Консультация для родителей "Как эмоции родителей передаются ребенку"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей ясельной группы

«Как эмоции родителей передаются ребёнку»

Важно: дети восприимчивы к реакциям взрослых, и поведение взрослого обусловливает активность поведения и деятельности ребёнка. Эмоции и чувства формируются в процессе общения ребёнка с взрослыми, и поведение взрослого может влиять на эмоциональное состояние ребёнка. 

Положительное влияние

Ласковое отношение к ребёнку, признание его прав, проявление внимания — основа эмоционального благополучия. Это вызывает у ребёнка чувство уверенности и защищённости, что способствует нормальному развитию личности.

Если взрослый расположен к ребёнку, радуется вместе с ним его успеху и сопереживает неудачу, то ребёнок сохраняет хорошее эмоциональное самочувствие, готов действовать и преодолевать препятствия даже в случае неуспеха.

Установив позитивные взаимоотношения с взрослым, ребёнок доверительно относится к нему, легко вступает в контакт с окружающими. 

Отрицательное влияние

Негативное отношение взрослого вызывает у ребёнка типичную реакцию: он или стремится установить контакт с взрослым, или сам замыкается и старается избежать общения.

Частые ссоры и бурное выяснение отношений в семье приводят к потере ребёнком ощущения надёжности и защищённости. Ребёнок испытывает страхи, замыкается в себе, становится нерешителен. 

Гнев, раздражение — если родители не справляются со своими реакциями (постоянно ругают ребёнка, кричат на него), ребёнок может испугаться сильных эмоциональных реакций. 

Депрессивное состояние родителя — глядя на то, что он расстроен, ребёнок нервничает, тревожится, грустит и переживает, только не может выразить свои чувства. 

Рекомендации

Дать ребёнку понять, что если родитель переживает стресс, к нему это не имеет отношения. Например, если дети приходят со школы домой, а у родителя болит голова, рассказать им об этом, предупредить, что он какое-то время может быть немного ворчлив или раздражителен, но это не их вина.

Показать своим примером, как справляться с эмоциями. Делиться своими чувствами и рассказывать, как можно справляться с ними. Например, если родитель расстроен, объяснить, почему и как он планирует успокоиться.

Создать безопасное пространство — обеспечить ребёнку атмосферу, в которой он сможет открыто выражать свои эмоции без страха осуждения.

Обучить ребёнка навыкам саморегуляции — научить его простым техникам для управления эмоциями, например, глубокому дыханию, прогулке или физической активности для снятия напряжения.

Использовать игры и творческие занятия (рисование, лепка) как способ выразить эмоции — это может помочь ребёнку лучше понять и обработать свои чувства.

Читать книги о чувствах — использовать детские книги, которые помогают объяснить различные эмоции и способы их обработки.

Консультация для родителей ясельной группы

«Как эмоции родителей передаются ребёнку»

Важно: дети восприимчивы к реакциям взрослых, и поведение взрослого обусловливает активность поведения и деятельности ребёнка. Эмоции и чувства формируются в процессе общения ребёнка с взрослыми, и поведение взрослого может влиять на эмоциональное состояние ребёнка. 

Положительное влияние

Ласковое отношение к ребёнку, признание его прав, проявление внимания — основа эмоционального благополучия. Это вызывает у ребёнка чувство уверенности и защищённости, что способствует нормальному развитию личности.

Если взрослый расположен к ребёнку, радуется вместе с ним его успеху и сопереживает неудачу, то ребёнок сохраняет хорошее эмоциональное самочувствие, готов действовать и преодолевать препятствия даже в случае неуспеха.

Установив позитивные взаимоотношения с взрослым, ребёнок доверительно относится к нему, легко вступает в контакт с окружающими. 

Отрицательное влияние

Негативное отношение взрослого вызывает у ребёнка типичную реакцию: он или стремится установить контакт с взрослым, или сам замыкается и старается избежать общения.

Частые ссоры и бурное выяснение отношений в семье приводят к потере ребёнком ощущения надёжности и защищённости. Ребёнок испытывает страхи, замыкается в себе, становится нерешителен. 

Гнев, раздражение — если родители не справляются со своими реакциями (постоянно ругают ребёнка, кричат на него), ребёнок может испугаться сильных эмоциональных реакций. 

Депрессивное состояние родителя — глядя на то, что он расстроен, ребёнок нервничает, тревожится, грустит и переживает, только не может выразить свои чувства. 

Рекомендации

Дать ребёнку понять, что если родитель переживает стресс, к нему это не имеет отношения. Например, если дети приходят со школы домой, а у родителя болит голова, рассказать им об этом, предупредить, что он какое-то время может быть немного ворчлив или раздражителен, но это не их вина.

Показать своим примером, как справляться с эмоциями. Делиться своими чувствами и рассказывать, как можно справляться с ними. Например, если родитель расстроен, объяснить, почему и как он планирует успокоиться.

Создать безопасное пространство — обеспечить ребёнку атмосферу, в которой он сможет открыто выражать свои эмоции без страха осуждения.

Обучить ребёнка навыкам саморегуляции — научить его простым техникам для управления эмоциями, например, глубокому дыханию, прогулке или физической активности для снятия напряжения.

Использовать игры и творческие занятия (рисование, лепка) как способ выразить эмоции — это может помочь ребёнку лучше понять и обработать свои чувства.

Читать книги о чувствах — использовать детские книги, которые помогают объяснить различные эмоции и способы их обработки.