Консультация для родителей «Фольклор в развитии речи детей 2-3 лет»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей «Фольклор в развитии речи детей 2-3 лет»

Устное народное творчество (народные песенки, потешки, пестушки) представляют собой прекрасный речевой материал, который можно использовать, как в организованной образовательной деятельности, так и в совместно- партнёрской деятельности детей раннего возраста.

В раннем возрасте очень важно ускорить «рождение» первых сознательных слов у ребёнка. Увеличить запас слов помогут малые формы фольклора, в которых привлекается его внимание к предметам, животным, людям. Звучность, ритмичность, напевность , занимательность потешек привлекает детей, вызывают желание повторить, запомнить, что, в свою очередь, способствует развитию разговорной речи.

Кроме того ранний возраст- период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон лексической, фонетической, грамматической. Грамотная, эмоциональная насыщенная речь является одним из залогов успешности человека в современном мире. Она позволит быстро и легко находить общий язык с любыми людьми, органично вписаться в любой коллектив.

Малые формы фольклора являются первыми художественными произведениями, которые слышит ребёнок. Поэтому в развитии речи детей раннего возраста необходимо включать: чтение колыбельных песенок, потешек, сказок, и тактично, с чувством меры, с учётом доступности восприятия, вводить их в повседневный разговор и обучать малыша ненавязчиво и разнообразно. Не пренебрегайте простыми стишками, сказками, загадками, песенками – в скрытой и игровой форме они учат маленького человека жизни.

Именно в этот период дети с поразительной быстротой и активностью начинают перенимать нормы поведения окружающих, а главное – овладевать средством общения – речью. Овладевая речью, ребёнок получает ключ к познанию окружающего мира природы, осваивает основную форму речевого общения – диалогическую.

В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, грусть, нежность. Они расширяют словарный запас малыша, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.

Сценарий праздника «Защитники с улыбкой»

Ход мероприятия

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День защитника Отечества. Мы поздравляем всех мальчиков, пап и дедушек! (Дети входят под музыку, держась за руки)

Ребенок 1:

Буду я, как папа, Маму защищать.

И от всех печалей, Её оберегать.

Зарядка «Солдаты на посту»:

Солнышко встаёт (поднимаем ручки вверх) Солдат в саду идёт (шагаем на месте) На месте поворот (поворачиваемся вправо-влево) И снова в путь идёт (продолжаем шагать) Приседаем дружно (приседания) И встаём мы дружно (встаём) Ручками помашем (машем руками) И бегом побежим (бег на месте) А теперь все вместе, сделаем прыжок! (прыгаем)

Ведущий: Какие вы все ловкие! Наши защитники готовы к подвигам!

Игра «Лошадки-кавалеристы»

Дети под музыку изображают скачущих лошадок.

Игра «Собери снаряды»

Мальчики собирают зелёные шарики, девочки – красные.

Игра на внимание «Цветные флажки»

Зелёный – топаем Жёлтый – хлопаем

Красный – кричим «Ура!»

Ведущий:
Какие вы все молодцы! Наши мальчики растут настоящими защитниками.

Игра «Танкисты»
Дети делятся на две команды, каждый получает обруч – «танк». Нужно проехать (пролезть) через препятствия и вернуться обратно.

Ведущий: Наши маленькие защитники показали себя настоящими героями!

Завершение: Все вместе кричим: «Ура защитникам Отечества!» (Дети под торжественную музыку покидают зал)