Родительское собрание "История, культура и традиции России"
методическая разработка (старшая группа)

Спиридонова Марина Сергеевна

Родительское собрание "История, культура и традиции России"

Скачать:


Предварительный просмотр:

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ-КВН

«ИСТОРИЯ, ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА РОССИИ»

(старшая группа)

Ц е л и: систематизировать знания родителей об историческом прошлом государства, о государственном устройстве, символике, традициях и культуре, о географическом и природном компонентах; показать детям пример патриотизма и любви к своей Родине.

Форма проведения: игра КВН.

Участники: дети и их родители; болельщики: остальные дети подготовительной группы.

Предварительная работа:

  1. Предложить родителям литературу по темам: «История государства и его современное устройство», «Символика Российского государства и её исторические корни», «Традиции и культура народов России», «Природа и география нашей страны».
  2. Подготовить наглядный материал.

Х о д м е р о п р и я т и я

В зал входят дети, перестраиваются с флагами, читают стихи о Родине, о городе.

Уважаемые родители, добрый вечер. Мы рады встрече с вами! Сегодня мы собрались здесь, чтобы обсудить важные темы, касающиеся воспитания и образования наших детей в рамках года Единства народов.

Этот год предоставляет уникальную возможность углубить наше понимание многообразия культур и традиций, которые окружают нас и наших малышей. Воспитание в духе единства и уважения к различиям — это основа для формирования гармоничных отношений в обществе.

Мы стремимся создать в нашем детском саду атмосферу, где каждый ребенок будет чувствовать себя ценным, независимо от его культурной или этнической принадлежности.

На сегодняшнем собрании мы обсудим, как можем совместно поддерживать идеи единства и взаимопонимания в нашем дошкольном образовании. Давайте вместе создадим условия, в которых наши дети будут расти в атмосфере уважения и дружбы, принимая и ценя разнообразие народов нашей страны!

Для того чтобы глубже понять суть этой темы, мы предлагаем вам стать участниками увлекательной КВН-игры. Это не только весело, но и позволит нам вместе исследовать, как различные культуры и традиции могут обогащать нашу жизнь. Но, чтобы перейти к нашей игре нам нужно разделиться на две команды (команды проходят на свои места). Мы открываем наше мероприятие «ИСТОРИЯ, ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА РОССИИ», прошу всех встать, звучит гимн РФ.

В течении всего мероприятия, вы будете выполнять определённые задания, и за правильные ответы получать жетоны, в виде символов России. Чья команда наберёт больше жетонов, одержит победу в нашем КВНе.

  1. Разминка.

Вопросы участникам (за каждый правильный ответ присуждается 1 очко):

  1. Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищённость населения, оборону и безопасность страны. (Государство.)
  2. Символ государства, его суверенитета: прикреплённое к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением герба, эмблемы. (Флаг.)
  3. Официальная эмблема государства. (Герб.)
  4. Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство. (Семья.)
  5. Крупная территория, которая имеет определённые границы и пользуется государственным суверенитетом. (Страна.) 
  6. Что такое патриотизм? (Преданность и любовь к Родине, к её природе, культуре, народу.)

7.        Кто основал Москву? (Князь Юрий Долгорукий, сын великого князя киевского Владимира Всеволодовича Мономаха.)

8.        Какой обычай существовал в старину при проходе в Кремль через ворота Спасской башни? (Нужно было снять шапку, нарушителя наказывали, заставляя пятьдесят раз поклониться башне.)

9.        Почему Красная площадь так называется?  («Красная» значит

«красивая».

  1. «Назови правильно».

1. Командам показывают по три иллюстрации, на которых изображены достопримечательности разных городов и мест России. Участники должны назвать то, что изображено. За правильный ответ дается 3 жетона.

2. Собрать разрезную картинку с изображением природы России, и назвать, что это за место. За правильно выполненное задание даётся 1 жетон.

Разминка «Приветствие народов» (музыкальная)

Музыка: Включите энергичную, ритмичную музыку без слов.

Движения:

  • Русский: Хлопаем в ладоши, говорим "Привет!"
  • Английский: Машем рукой, говорим "Hello!" (Хэллоу).
  • Итальянский: Соединяем пальцы "горкой", говорим "Ciao!" (Чао).
  • Восточный: Складываем ладони перед грудью, говорим "Намасте" (или "Салам").
  • Африканский: Топаем ногами, хлопаем по плечам, говорим "Jambo!" (Джамбо).
  • Казахский/Тюркский: Руки на грудь, легкий поклон, "Сәлем" (Салем) или "Салам" (Салам).

Чередование: Ведущий (или ведущая музыка) задает темп и команды, участники быстро меняют приветствия и движения, стараясь не сбиться.

          3. Конкурс капитанов

 Продолжить пословицы о Родине. (Помогают болельщики.)

•Золоту – старости нет, Родине – цены нет.

•Всякому мила своя сторона.

•Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

•Родина – мать, умей за неё постоять.

•Родная сторона – мать, а чужая – мачеха.

•Человек без Родины – что соловей без песни.

За дополнительный жетон, можно назвать свою пословицу.

           4. Домашнее задание

Каждая команда представляет творческий отчёт по своей теме. (О народах России.) Оценка – до 5 баллов.

Учитывается        проявленная        смекалка,         артистичность,         использование наглядного материала (флаги, гербы, старинные предметы быта и другое).

Дети        исполняют песню «Песенка для России».

          5. Подведение итогов КВН.

Отмечаем интересные ответы участников. Награждаем всех поощрительными призами.

В заключении игры, родители и воспитатели могут обсудить форму проведения собрания и высказать свои пожелания.

Большое спасибо всем командам за эту яркую и содержательную интеллектуальную игру! Мы не просто посмотрели игру, а увидели, насколько глубоки знания и эрудиция наших детей. На этой вдохновляющей и познавательной ноте мы плавно переходим к следующей важной части нашего собрания. Слово предоставляется родительскому комитету для подведения итогов. А теперь перейдем к самому приятному — к награждению победителей различных конкурсов и олимпиад (вручение грамот и дипломов).

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА МАРТ. Группа: разновозрастная. Тема: « Народная культура и традиции России» 2 неделя. 2020 год под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой .

Тема: «Народная культура и традиции России»      Программное содержание: Продолжать  знакомить детей с народными  традициями  и обычаями, с народным деко...

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА МАРТ Группа: разновозрастная. Тема: « Нарадная культура и традиции России» 2020 год . под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой .

Программное содержание: Продолжать  знакомить детей с народными  традициями  и обычаями, с народным декоративно – прикладным  искусством ( Городец, Похлов – Майдан, Гже...

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА МАРТ. Группа: разновозрастная. Тема: « Народная культура и традиции России» 4 неделя. 2020 год . под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой .

Программное содержание: Продолжать  знакомить детей с народными  традициями  и обычаями, с народным декоративно – прикладным  искусством ( Городец, Похлов – Майдан, Гже...

НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ РОССИИ

Расширять представления о разнообразии искусства, художественных промыслов, традиций и обычаев народов России; знакомить с устным народным творчеством, песнями, плясками, с народными игрушками. Расска...

Консультация "Приобщение к истории, культуре и традициям России".

quot;Приобщение к ис"тории, культуре и традициям России"...

ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О КУЛЬТУРЕ И ТРАДИЦИЯХ РОССИИ ЧЕРЕЗ СРАВНЕНИЕ С КУЛЬТУРОЙ ВЕЛИКОБРИТАНИИ

В статье раскрывается алгоритм организации работы по формированию представлений детей старшего дошкольного возраста о культуре и традициях родного края через сравнение с британской культурой. Описываю...

Перспективное планирование проектной деятельности на тему: "Народная культура и традиции России"

Воспитывать у детей интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям,  традициям, к народным играм. Создать условия, способствующие воспитанию д...