Консультация для родителей "Проблема: чем занять ребенка дома? Решаем быстро и легко"
консультация

    Консультация для родителей «Проблема: чем занять ребенка дома? Решаем быстро и легко»

Цель:

Помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей дошкольного возраста в домашних условиях, повысить компетентность родителей по вопросу организации досуга и их разностороннего развития.

Задачи:

1.Познакомить с играми и упражнениями, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики руки, которые можно организовать в домашних условиях;

2.Научить родителей как из бросового материала можно изготовить игрушки-самоделки;

3.Cоздать условия для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и развивать творческие способностей детей и родителей через совместную деятельность с детьми.

Сегодня в ассортименте магазинов представлено большое количество всевозможных игрушек и игр. Но когда стоит вопрос о покупке, вдруг возникает проблема: «Что купить, чтобы с пользой?”

Во-первых, не всегда можно найти игру той направленности, которой хотелось бы. Во-вторых, цены на такие игрушки часто доступны не всем. А ведь игра нужна не одна, развивать ребенка надо в разных направлениях и по разным темам.

Но выход есть. Как показывает практика, часто малышей увлекают не дорогие игрушки, а игры из подручных средств. Такие игры уникальны и эксклюзивны. Их можно сделать совместно с ребенком. Это принесет двойную пользу, да и малыш будет играть с большим интересом, так как он сам их создавал. Итак, приступаем!

«Окошки»

Подберите несколько больших красочных картинок из журналов, желательно с крупными деталями. Используя трафаретную линейку, нарисуйте несколько кругов, квадратов и треугольников, вырежьте их. Картинку с прорезями наклейте на картон. Игра готова. Предложите ребенку починить картинку. Чем младше ребенок, тем меньше количество деталей и больше их размер. Также в процессе игры можно закрепить геометрические фигуры.

«Песочница»

 Возьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу (манная крупа, кукурузная). Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны), буквы. Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики Вашего малыша. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.

«Волшебные рисунки»

На разноцветном картоне нарисованы волнистые линии, простые силуэтные рисунки. Ребенок выкладывает по линиям декоративными камешками, макаронами картинки, получая необычный рисунок.

«Силуэты»

Возьмите формочки для песка и печенья, геометрические фигурки от строительного набора, столовые приборы, детскую посуду и т. п. На большом листе бумаге (старых обоях) ярким фломастером обведите все эти предметы, чтобы получились их контуры. Сложите игрушки в коробку. Теперь пусть малыш вытаскивает из коробки по одной игрушке, находит нужный силуэт и кладет игрушку сверху. Чем больше предметов, тем интересней игра. Во время игры тренируется наблюдательность, пространственное и образное мышление.  

«Волшебный мешочек»

Для этой игры вам понадобится коробка или контейнер с разнообразными мелкими предметами. Можно использовать игрушки, кусочки ткани, какие-то бытовые неопасные вещи вроде расчёски или зеркальца.

Попросите ребёнка закрыть глаза, опустить руку в контейнер и на ощупь определить, что за предмет он схватил, какой он на ощупь.

«Золушка»

Взять перемешать фасоль и горох в одну миску и предложить разложить в разные емкости. Можно одной рукой, можно двумя руками. Способствует развитию мелкой моторики, воспитанию усидчивости.

«Найди тайник» 

     Материалом для игры служит план комнаты, где будет происходить игра, который вычерчивается на листе бумаги. На плане показаны стены, окна, двери и предметы, находящиеся в комнате.    

     Ребенок и взрослый поочередно прячут в комнате игрушку и отмечают на плане место ее расположения. Водящий должен найти в комнате игрушку, опираясь на схему.

     Игра предназначена для развития логического мышления, пространственной ориентации, умения действовать по схеме.

«Угадай предмет из комнаты»

     Материалом для игры служат любые предметы, находящиеся в комнате. Эта игра направлена на развитие памяти, способности к анализу и синтезу, выделению существенного в предмете.

     Игра заключается в том, что взрослый выбирает любой предмет, находящийся в комнате, и описывает его ребенку, рассказывая, где находится этом предмет, для чего он нужен, из какого материала сделан и т.д. Ребенок должен отгадать, что за предмет загадал взрослый. Потом играющие меняются местами.

     Для того, чтобы усложнить задание, можно предложить ребенку самому задавать вопросы о загаданном предмете, в этом случае ребенок лучше научится выделять существенные признаки предмета.

  «Кляксы»

Для игры необходим лист ватмана и краски. Суть игры сводится к тому, что взрослый дает ребенку большой лист бумаги и краски и позволяет рисовать руками все, что захочется. Такая игра способствует расслаблению ребенка, снятию напряжения, эмоциональной разрядке.

 «Разноцветная вода и льдинки»

 Можно предложить ребенку разукрасить воду в прозрачных стаканчиках в разные цвета и оттенки с помощью различных красок и их сочетаний.  На этом примере можно объяснить ребенку свойства цветов, возможность получения промежуточных цветов из сочетания семи основных. Подкрашенную воду можно заморозить; ребенку будет интересно выложить различные узоры на снегу из разноцветных льдинок, наподобие мозаики.

«Наклейки»

На бумаге нарисовать фломастером дорожку. Она не должна быть прямой, лучше, если она будет делать несколько зигзагов и поворотов. После дать ребёнку маленькие наклейки, пусть клеит их по очереди на дорожку, как можно ровнее, и придумывает историю.

   «Бусы из солёного теста»

Это пособие может сделать сам малыш, с небольшой помощью взрослого. Лепка из теста очень помогает развить моторику ребенка. Ведь малыш может изменять форму предмета из шарообразной формы в квадратную, или треугольную. А, взяв в руки кусочек теста, он может ощутить его вес, тяжесть и вязкость.

Описание приготовления пособия:

Приготовить солёное тесто (смешать 1стакан соли “Экстра”,1 стакан муки, 0,5 стакана холодной воды, оставить на 2-3 часа в холодильнике), слепить шарики, сделать в них отверстия с помощью трубочки для коктейля, оставить до полного высыхания. Бусы готовы!

Занимайтесь с детьми, привлекайте максимум их внимания, а главное, делайте это с любовью — и результат не заставит себя ждать. Ведь вы ключ, который должен открыть для ребенка дверь в большой мир.