Родительское собрание "Итоги уходящего года"
методическая разработка (младшая группа)

Тема «Итоги уходящего года»

Цели: расширение единого образовательного пространства между семьёй и детским садом; развивать интерес родителей к познанию своего ребенка, содействовать активному взаимодействию с ним.

План:

1. Выступление «Чему мы научились за этот год».

2. Игра с родителями и детьми.

3. Награждение благодарностями родителей.

4. Годовой отчет родительского комитета.

Участники: воспитатели, родители и дети старшей группы.

Ход мероприятия

I. Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. Поздравляем вас с

успешным окончанием ещё одного учебного года. Этот год был непростым,

порой не всё складывалось легко, но можно с уверенностью сказать – это был

интересный, насыщенный событиями, мероприятиями, победами и успехами

год.

Воспитатель: Наши дети стали ещё на один год старше, а значит здоровее, смышлёнее, умнее. Мы вместе с ребятами прошли немало испытаний и трудностей на пути к овладению новыми знаниями, навыками и умениями. Кому-то всё давалось легко, кому-то приходилось прикладывать немалые усилия для достижения поставленных целей, но все достойно прошли нелёгкий путь под названием «Старшая группа». Нам есть чем гордиться. Встречайте, героев сегодняшнего дня!

II. Под музыку входят дети.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые мамы!

Настал долгожданный час!

Весь год трудились мы, стараясь,

Успехами порадовать всех вас!

Воспитатель: Мы собрались сегодня в зале,

Чтобы шутить, смеяться и играть.

Мы дорогих гостей позвали,

Чтоб наши достижения показать!

(Звучит музыка, дети садятся на столы).

 Воспитатель. Сегодня мы предлагаем отправиться в увлекательное

путешествие по замечательной стране под названием «Старшая группа». 

Все готовы? Вперёд!  

Принимают участие 2 команды: ДЕТИ «УДАЛЬЦЫ» и РОДИТЕЛИ

«МУДРЕЦЫ».

Воспитатель. Первая станция «Хочу всё знать». 

Это одна из самых любимых станций наших ребят. Каждый день они

задавали сотни вопросов «Зачем?», «Почему?», «Когда?» и другие. Вопросы для детей

1. Как называется страна, где мы живем?

2. Как называется наш город, в котором живём?

3. Какое сейчас время года?

4.  Назовите части суток?

5. Морковь капуста, помидор, огурец, картошка – это…?

6.  Яблоко, груша, банан, лимон, апельсин  –это…?

7. Сколько пальцев на одной руке?

 8. Назовите какие геометрические фигуры вы знаете?

9. Назовите зимующих птиц?

10. Назовите домашних животных?       Молодцы, ребята

Вопросы для родителей:

1.Какие животные строят дом на воде? (бобры)

2.Как зовут пса дяди Фёдора?  (Шарик)

3.Как звали кошку, которая помогла деду и бабе вытянуть репку?  (Мурка)

4.У какого дерева ствол белый? (береза)

5.Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (лисичка)

6.Как зовут кота дяди Федора?  (Матроскин)

7.Как зовут собачку Герасима?  (МУ-му)

8.Как зовут слепого кота, друга лисы Алисы? (Базилио)

9.Какую фразу повторяет Кот Леопольд, желая помириться с мышами?

(«Ребята, давайте жить дружно!»)

        Молодцы!

 Воспитатель. Предлагаю продолжить наше путешествие.

Наш поезд приближается ко второй станции «Оздоровительная». 

Каждое утро в нашем саду мы начинаем с зарядки. В течение дня

пальчиковые гимнастики, физминутки, являются обязательным элементом

занятий. Использование нестандартного спортивного оборудования,

спортивные игры в свободной деятельности способствуют формированию

основ здорового образа жизни.

Ритмическая зарядка «ЗЕБРИК РУ».

Воспитатель. Станция третья «Математический  Знайка (на логическое

мышление)»

Вопросы к детям:  

1. Сколько спинок у трех свинок? (3)

2. Сколько хвостов у двух котов? (2)

3. Сколько рогов у двух быков? (4)

4. Сколько сапожек Оля купила, чтобы кошка лапки не замочила? (4)

Вопросы к родителям:

1.В тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов лежало в

тарелке? (4 яблока. Морковь - не фрукт, а овощ)

2. У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких.  

 Сколько щенят у Мурки? (Ни одного. У кошки – котята.)

3.На дубе 3 ветки, на каждой ветке -3 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки

на дубе не растут.)  

4.На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну

книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книг она

прочитает? (Нисколько. Собаки не умеют читать)   Молодцы.

Воспитатель: А нам пора двигаться дальше.

Станция четвёртая «Творческая». Уважаемые родители, для вас дети исполнят номера, которые исполняли на концерте в День Победы.

И для вас прозвучит песня «Прадедушка»

Следующий номер игра на ложках «Смуглянка»

И напоследок девочки исполнят танец «Катюша»

Воспитатель. Станция пятая «Театральная». 

Сейчас дети покажут вам сказку «Теремок»

Воспитатель. Наше путешествие подошло к своему логическому

завершению. Мы с ребятами вкратце постарались показать и рассказать о своих

успехах, достижениях и увлечениях (очень много времени нужно, чтобы всё показать). Ещё один год прожит в стенах нашего родного детского сада. Хочется дополнить слова киноклассика:  

«Мы здоровы, бодры, любознательны, веселы, а

ещё активны и немного креативны».  

III. Воспитатель. Нам очень хотелось бы сегодня отметить родителей,

которые на протяжении всего учебного года принимали активное участие в

жизни группы и детского сада.

Вручение благодарностей активным родителям.

 Семья Моцарь Богдана

Семья Беляевой Алины

 Семья Клевцова Матвея

Семья Мазур Алины

Семья Марченко Дарины

Семья Акаевой Камиллы

Семья Гайзель Алины

Семья Садчиковой Маши

Воспитатель. Впереди долгожданное лето. Проведите его с пользой. До

новых встреч!

А сейчас слово родительскому комитету.