Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей 2–3 лет»
консультация

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей 2–3 лет»

Истоки способностей и дарований детей

находятся на кончиках их пальцев”

В.А. Сухомлинский

Все родители знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Развивая мелкую моторику у детей, мы стимулируем развитие речи. Это происходит потому, что при выполнении мелких движений пальцами рук в кору головного мозга поступают сигналы, которые активизируют клетки мозга, отвечающие за формирование речи ребёнка. Вот почему следует начинать заниматься развитием мелкой моторики с самого раннего возраста. Этим вы будете воздействовать на активные точки, связанные с корой головного мозга.

Значение развития мелкой моторики очень велико:

1. Повышает тонус коры головного мозга.

2. Развивает речевые центры коры головного мозга

3. Стимулирует развитие речи ребенка.

4. Согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи.

5. Способствует улучшению артикуляционной моторики.

6. Развивает чувство ритма и координацию движений.

7. Подготавливает руку к письму.

8. Поднимает настроение ребенка.

Но не все знают, как правильно это делать, какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики.

Работая с детьми раннего возраста по развитию мелкой моторики, мы ставим следующие цели и задачи:

1. Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

2. Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;

3. Совершенствовать движения рук, развивая психические процессы: произвольное внимание; логическое мышление; зрительное и слуховое восприятие; память; речь детей.

В работе мы используем комплекс игр и упражнений по развитию мелкой моторики, что обеспечивает возможность саморазвития ребенка, который из всех предложенных ему мероприятий выбирает ту деятельность, которая отвечает его склонностям и интересам, развивая личность.

1. Массаж ладоней и пальчиков рук с помощью су-джок мячиков или шишек

Оказывает тонизирующее действие на ЦНС, улучшает функции рецепторов.

Ежик в руки мы возьмем,

Покатаем и потрем.

Вверх подбросим и поймаем,

И иголки посчитаем.

Пустим ежика на стол,

Ручкой ежика прижмем

И немножко покатаем …

Потом ручку поменяем.

2. Пальчиковые игры

Пальчиковые и жестовые игры - это уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. В рифмованных пальчиковых и жестовых играх содержание стихотворения изображается с помощью движения рук и пальцев. Такие забавы очень увлекательны. Они создают благоприятный эмоциональный фон, способствуют развитию творческой активности, мышления, речи, мелких мышц рук.

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмем, жмем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмём, жмём

3. Продуктивная деятельность (лепка, аппликация, конструирование, рисование, работа с природным материалом)

Когда ребёнок лепит, рисует, клеит или строит — он не просто играет. В этот самый момент его пальцы и кисти проходят лучшую в мире тренировку. Продуктивная деятельность — это естественный двигатель для развития мелкой моторики. Ребёнок увлечён творчеством, а его рука тем временем готовится ко всем будущим умениям: держать ручку, застёгивать пуговицы, мастерить и познавать мир через прикосновения.

4. Нетрадиционные техники рисования

Использование нетрадиционных техник рисования (пальчиковая живопись, рисование ладошками, штампами, губками, ватными палочками, сыпучими материалами и т.д.) является высокоэффективным и увлекательным методом развития мелкой моторики у детей.

Многообразие тактильных ощущений и движений (размазывание, примакивание, оттиск, набрызг) развивает у ребёнка гибкость, координацию и силу пальцев и кисти.

Отсутствие строгих правил и мягкие материалы помогают снять скованность в руке, делая движения более свободными и уверенными.

Нетрадиционные техники естественно развивают важные для письма навыки: регуляцию нажима, зрительно-моторную координацию и умение управлять движением руки.

Яркие материалы и лёгкость получения результата поддерживают интерес, побуждают к длительной и продуктивной деятельности, что косвенно тренирует выносливость мелкой мускулатуры.

5. Игры с прищепками.

Развивают координацию, ловкость, умение соотносить предметы по цвету мелкую моторику рук. Чтобы игра была интересной для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике (то есть лучики к солнцу, иголки к ежику, дожди к тучке, травку к земле и тому подобное).

6. Игра «Поймай рыбку»

Эта весёлая и увлекательная игра познакомит детей с водными жителями, поможет развить зрительное восприятие, произвольное внимание и мелкую моторику.

7. Игры с пуговицами, молниями, липучками

Открывают массу возможностей для развития умения сравнивать предметы по цвету и величине. Развивают у детей репродуктивное и творческое воображение, память, творческие способности, зрительно –моторную координацию, глазомер, речь, мелкие движения рук. Отлично способствуют овладению навыками самообслуживания.

8. Шнуровки

Развивают мелкую моторику рук, пространственное ориентирование, творческие способности, способствуют, пониманию пространственных категорий «вверху», «внизу», «справа», «слева», развитию речи.

9. Выкладывание из счетных палочек.

Выкладывание фигур, узоров и сюжетов из счётных палочек — это многофункциональное упражнение, которое гармонично развивает несколько ключевых сфер ребёнка: мелкую моторику и зрительно-моторную координацию; конструктивное и пространственное мышление, сенсорное восприятие, логику и воображение

10. Сухой пальчиковый бассейн

Сухой бассейн – отличное развивающее приспособление для маленьких пальчиков. А главное, такие занятия очень нравятся деткам! Как его сделать? Очень просто! Возьмите небольшую глубокую миску диаметром 25 см, высотой 12-15 см и заполните её на 8 см предварительно промытым и просушенным горохом или фасолью. Добавьте какие-нибудь мелкие предметы или игрушки. Итак у вас готов замечательный массажёр. Такой массажёр используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев рук, ладоней. Попросите малыша искать в «сухом бассейне» различные предметы или игрушки.

11. Мозаика

Способствует развитию мелкой моторики, усидчивости, концентрации внимании, сообразительности и творческих способностей ребёнка, зрительного восприятия.

12. Пальчиковый театр

Это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребёнка, в которой он сможет занять роль любого героя.

Пальчиковый театр учит координировать движения рук и пальцев, сопровождать движения пальцев речью, активно использовать в игре воображение, внимание, память и мышление, знакомит с народным творчеством, создаёт положительный эмоциональный фон

Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики очень много. При желании, особенно, если подключить фантазию и воображение, придумывать их можно бесконечно. И главное здесь -учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. Умелыми пальцы станут не сразу. Игры и упражнения, пальчиковые разминки, проводимые систематически с самого раннего возраста, помогают детям уверенно держать карандаш и ручку, самостоятельно заплетать косички и шнуровать ботинки, строить из мелких деталей конструктора, лепить из глины и пластилина. Таким образом, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребенка.

Подготовила Салова Е.С.