Консультация для родителей «Фроттаж — создание «волшебных картинок»
материал

Консультация для родителей

«Фроттаж — создание «волшебных картинок»

Рисование для дошкольника – это захватывающий мир ярких, удивительных образов. Техника фроттаж позволят раскрыть творческие способности. Она представляет собой нетрадиционный вид рисования – через отпечаток. Овладеть ею могут даже дети младшего возраста – от 3 лет. Изучение различных способов рисования рекомендуется в детском саду и дома для всестороннего развития малышей.

Почему полезно рисование в разных техниках?

Изучение разных техник рисования становится своеобразным толчком к развитию воображения и творческих способностей у детей. Занятия прививают самостоятельность, инициативность. Комбинируя различные методы изображения в одном рисунке, дошкольники могут проявить свою индивидуальность и полно выразить впечатления об окружающих предметах, явлениях или событиях в жизни.

Чем большим количеством техник рисования овладел ребенок, тем свободнее и легче он может решать изобразительные задачи. Например, передать вещественность предмета. В процессе творческих занятий происходит развитие тонких движений руки. Свободное владение своей рукой подготавливает малышей к письму, вследствие чего они меньше устают на уроках в школе.

Что такое техника фроттаж?

«Фроттаж» происходит от французского слова «frotter» и дословно переводится как «натирать, тереть». Чтобы получить рисунок, используя технику «фроттаж», надо под чистый лист бумаги положить фактурный объект, а затем мягким карандашом или восковым мелком совершить штрихообразные или натирающие движения. В результате получается рисунок-отпечаток.

Многие вспомнят, как в детстве таким способом обрисовывали монетки с двух сторон. Затем оба кружка вырезались и склеивались между собой. Получались вполне правдоподобные деньги.

На самом деле фроттаж – техника не совсем детская. Ее основоположником считается художник-сюрреалист М. Эрнст (1925 г.). Однажды он был поражен удивительным природным рисунком на деревянном полу. Но вместо того, чтобы его перерисовывать, он приложил к доске бумагу… и натер ее угольком. Новая идея мгновенно набрала популярность. Другие художники стали подбирать предметы разных форм и фактуры. Они складывали их особым образом и натирали куском свинца, получая фантастические пейзажи, животных и птиц.

Детям в детском саду предлагается использовать следующие материалы, для того, чтобы рисовать в технике «фроттаж»: плотную белую бумагу формата А4, писчую бумагу формата А4; цветные восковые мелки, цветные и простые карандаши; фактурную основу для оттиска (листья деревьев, тканевые салфетки, кору дерева, рельефные подставки под горячее, терку для овощей и т. д) или шаблоны – трафареты изготовленные своими руками.

Чтобы создать рисунок в технике «фроттаж», нужно придумать и выложить композицию на столе, комбинируя разные фактурные материалы или шаболоны – трафареты. Фактурные основы или бумажные шаблоны, можно приклеить их клеем ПВА к листу А4. Накрыть композицию белой бумагой и натереть восковыми мелками, держа их плашмя к листу или заштриховать карандашом. Детские рисунки в стиле «фроттаж» можно дополнять аппликациями из цветной бумаги, красивыми рамочками.

Техника рисования фроттаж очень интересна для детей. Дошкольникам нравится искать все новые и новые необычные фактурные предметы, которые можно задействовать в рисунке. Между тем творческие занятия приносят пользу – развивают ребенка и расширяют его кругозор. Дети не боятся рисовать и экспериментировать, так как знают, что результат будет замечательным.