Консультация для родителей по теме "Зимующие птицы"
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА –    ДЕТСКИЙ САД № 27 «РОДНИЧОК»

633010 Россия, Новосибирская область, г. Бердск, ул. Ленина 33 А т. (241) 2-25-56 ИНН 5445116506 КПП 544501001

Консультация для родителей на тему

«Синичкин день»

Подготовила:

 учитель – логопед: Суслова А.М.

Уважаемые родители!

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября.

В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в наших краях: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства»: несоленое сало, нежареные семечки тыквы, подсолнечника или арахиса, – делают и развешивают кормушки.

Этот день считается в народе Синичкиным праздником: по приметам к этому сроку прилетают зимующие птицы, которые подбираются ближе к жилью, где больше корма.

С давних пор на Руси в ноябре 12 числа отмечается Синичкин день, т. е. день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ.

(Александр Яшин)

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело. 

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Просьба к родителям, не будьте равнодушными и не забывайте прививать своим детям любовь к природе и её обитателям!

Родителям рекомендуется:

1. Гуляя вместе с ребенком в лесу или парке, понаблюдать за птицами, а дома рассмотреть с ребенком иллюстрации зимующих птиц, назвать их; обратить внимание на характерные внешние признаки (величина, окраска перьев, спинка, грудка, головка, крылья, лапки, клюв, хвост). Показать на улице зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, ворону, воробья, снегиря, свиристеля. Показать на картинке клеста и кедровку. Обратить внимание ребенка на особенность строения клюва клеста и рассказать, почему именно такой клюв нужен клесту. Рассказать, что кедровка - единственная птица, делающая запасы на зиму, как белка. У нее очень хорошая память и она всегда помнит, где и какой запас сделала. Помочь запомнить информацию.

2. Изготовить совместно с ребенком кормушку и подвесить её на улице или в саду.

3. Обратить внимание ребёнка на то, какие птицы часто прилетают во двор (голубь, ворона, галка, воробей, синица), на кормушку.

4. Провести беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой

5. Желательно покормить птиц вместе с ребенком.

Задайте ребенку вопросы:

Каких зимующих птиц ты знаешь?

Почему они называются зимующими?

Чем птицы питаются зимой?

Что для птицы страшнее зимой: холод или голод?

Как можно помочь птицам?

Речевые игры на каждый день по теме: «Зимующие птицы»

Предлагаю вашему вниманию игровой материал, упражнения и беседы для совместных занятий дома. Это поможет расширить словарный запас ребенка, развить связную речь и закрепить знания о птицах, остающихся на зиму.

«Один-много»
Цель: развитие навыка словоизменения.
Сорока – сороки, много сорок
Ворона – вороны, много ворон
Воробей – воробьи, много воробьев
Синица – синицы, много синиц
Дятел – дятлы, много дятлов
Голубь – голуби, много голубей
Галка – галки, много галок
Снегирь – снегири, много снегирей
Сова – совы, много сов
Сойка – сойки, много соек

«Назови птенцов»
У сороки – сорочата, сорочонок
У вороны – воронята, воронёнок
У воробья – воробьята, воробьёнок
У галки – галчата, галчонок
У голубя – голубята, голубёнок
У совы – совята, совёнок
У снегиря – снегирята, снегирёнок

«Подбери признаки»
Ворона какая? - крупная, серая, громкая, страшная…
Дятел какой? – пестрый, лесной, громкий, красноголовый…
Синица какая? – маленькая, шустрая, быстрая, желтогрудая, юркая…
Воробей какой? – коричневый, дрожащий, маленький, озябший…
Снегирь какой? – яркий, красивый, толстый, красногрудый…
Сорока какая? – громкая, яркая, красивая, длиннохвостая…

«Назови ласково»
Галка – галочка
Синица – синичка
Сова – совушка
Сойка - соечка
Снегирь – снегирёк
Голубь – голубок
Воробей – воробушек

«Чей хвост? Чья голова»
У сороки – сорочий хвост, сорочья голова
У вороны – вороний хвост, воронья голова
У голубя – голубиный хвост, голубиная голова
У воробья – воробьиный хвост, воробьиная голова
У совы – совиный хвост, совиная голова
У снегиря – снегириный хвост, снегириная голова

«Кто как голос подает?»
Ворона – каркает
Воробей - чирикает
Сорока – стрекочет
Голубь – воркует
Сова – ухает

Синица - тенькает

«Сосчитай до пяти»
Одна сорока, две сороки,… пять сорок
Одна ворона, две вороны,… пять ворон
Один воробей, два воробья,… пять воробьев
Одна синица, две синицы,… пять синиц
Одна сова, две совы,… пять сов
Один дятел, два дятла,… пять дятлов
Один глухарь, два глухаря,… пять глухарей
Один клёст, два клеста,… пять клестов
Одна свиристель, две свиристели,… пять свиристелей

«Четвертый лишний?»
Ворона, сорока, синица, ласточка
Воробей, курица, галка, голубь
Сова, глухарь, волк, рябчик
Дятел, лебедь, сорока, ворона
Галка, воробей, совенок, дятел
Галчонок, совенок, синица, вороненок

«Что есть у птицы?»
Голова, клюв, глаза, перья, туловище, перья, ноги, шея, крылья, грудка, хвост…

«Сложные слова»
У дятла красная голова, значит он какой? – красноголовый.
У синицы желтая грудка, значит она какая? – желтогрудая.
У снегиря красная грудка, значит он какой? – красногрудый.
У сороки длинный хвост, значит она какая? – длиннохвостая.
У голубя сизые крылья, значит он какой? – сизокрылый.
У дятла длинный клюв, значит он какой? – длинноклювый.
У сороки белые бока, значит она какая? – белобокая.

«Измени словечко»
По двору ходит (кто?) ворона, голубь, дятел…
На крыше нет (кого?) вороны, голубя, дятла…
Я дам хлебных крошек (кому?) вороне, голубю, дятлу...
Я вижу из окна (кого?) ворону, голубя, дятла.…
Пойду во двор, поиграю (с кем?) с вороной, с голубем, с дятлом…
Я наблюдаю из окна (за кем?) за вороной, за голубем, за дятлом…
Я придумаю рассказ (о ком) о вороне, о голубе, о дятле…

«Что птица делала?»
Птица (ворона, синица, дятел, голубь…) мимо дерева (летела, летел).
Птица (ворона, синица, дятел, голубь…) через дорогу (перелетела, перелетел).
Птица (ворона, синица, дятел, голубь…) в парк (прилетела, прилетел).
Птица (ворона, синица, дятел, голубь…) к кормушке (подлетела, подлетел).
Птица (ворона, синица, дятел, голубь) от кормушки (отлетела, отлетел).

«Предлоги»
Куда прилетел голубь? – на крышу, на скамейку, на снеговика…
Откуда слетел голубь? – с крыши, со скамейки, со снеговика…
Куда залетел голубь? – в гараж, в окно, в сарай…
Где летает голубь? – вокруг кормушки, вокруг столба, вокруг вороны…
Откуда выглядывает голубь? – из-за скамейки, из-за кормушки, из-за вороны…
Куда спрятался голубь от кошки? – под скамейку, под машину, под коляску…
Откуда вышел голубь? – из-под скамейки, из-под коляски, из-под машины..