Консультация для родителей: «Формирование навыков самостоятельности и самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста».
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей: «Формирование навыков самостоятельности и самообслуживания  у детей младшего дошкольного возраста».

Самостоятельность – ценное качество, необходимое человеку в жизни. Воспитывать его необходимо с раннего детства. Уже  к трем годам у ребёнка резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого,   как в действиях, так и в желаниях. У него появляется устойчивое желание самоутвердиться.

Нельзя подавлять желание детей к самостоятельности. Это может привести к существенным осложнениям в отношении ребенка и взрослого.

Первый из них – негативизм, стремление все делать, наоборот, вопреки просьбам старших.

Второе  - упрямство, ребенок настаивает на своем просто потому , что он этого хочет.

Третье - своеволие. Ребенок все хочет делать сам, отказывается от помощи взрослых.

Бунтующий ребёнок будто находиться в состоянии конфликта с окружающим миром и обесценивание личности взрослых.

Таким образом, подавление детской самостоятельности способно оказать серьезное негативное влияние на развитие ребенка.

Конечно, малыш не сразу приобретает необходимые навыки, ему требуется помощь родителей.

Нужно создать условия для проявления самостоятельности:  постоянное место для полотенца и мыла,  зубной щетки и зубной  пасты , вешалка для одежды и т.д. Необходимо правильно руководить действиями детей. Нужно научить одеваться, умываться  и  приему пищи.

У детей младшего возраста должны быть сформированы  навыки самообслуживания  :

Мыть руки, засучив рукава; мыть лицо, не разбрызгивая воду; правильно пользоваться мылом; не мочить одежду; сухо  вытирать полотенцем, без напоминания вешать его на место.

Одевание и раздевание в определенной последовательности: одежду снимать, складывать, вешать, выворачивать на лицевую сторону, надевать одежду, расстегивать замок на одежде и обуви.

Замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому.

Своевременно пользоваться туалетом и носовым платком.

Правильно пользоваться ложкой, салфеткой, пить из чашки; есть, хорошо пережевывая пищу, с закрытым ртом.

Убирать игрушки после игры в определенное место.

Для успешного воспитания  навыков самостоятельности у детей  можно прочитать детям литературу:

Л. Воронкова «Маша растеряша», К. Чуковский «Мойдодыр»,  А. Барто « девочка чумазая»,  З.Александрова «Что взяла , клади на место»,  

И. Муравьева «Я сама».

Потешки: « Водичка, водичка, умой моё личико», « Травушка – муравушка», «Ночь пришла», «Лейся, чистая водичка».

Рекомендации для родителей

Приборы на стол ставят по числу обедающих. Сидеть за столом нужно прямо, не слишком близко и  слишком далеко, во время еды следует чуть наклоняться над столом, нельзя разваливаться на стуле и класть локти на стол. Руки рот нужно вытирать бумажными салфетками. Нельзя размазывать еду по тарелке, катать хлебны шарики, чавкать, дуть на суп, облизывать пальцы. Не надо есть слишком быстро, брать в рот сразу много еды и говорить с полным ртом. Доедать суп, нужно наклонить тарелку немного от себя.