«Круглый стол»: «Играем вместе! » — просвещение родителей о роли игры в развитии ребёнка
консультация
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах активизации игровой деятельности детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.03 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Венгеровский детский сад № 2
«Круглый стол»: «Играем вместе! » — просвещение родителей о роли игры в развитии ребёнка
Выполнила: Шендрикова
Наталья Васильевна
Цель: Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах активизации игровой деятельности детей.
Задачи:
- Привлечь родителей к активному участию в воспитании и обучении детей через игровые формы.
- Познакомить с играми, которые легко организовать дома, на прогулке или в свободное время.
- Воспитывать у родителей чувство радости от совместного времяпрепровождения с детьми.
- Обсудить вопросы развития самостоятельности в игре, соблюдения правил и влияния компьютерных игр.
Материалы:
План мероприятия:
1. Открытие
Добрый день, уважаемые родители!
Я рада приветствовать вас на нашем собрании. Сегодня мы обсудим важность игр для детей, их роль в познании мира и развитии. Тема нашего разговора — «Играем вместе!».
Перед началом предлагаю ответить на несколько вопросов. У каждого из вас есть красные и зеленые кружки. Зеленый означает «да», красный — «нет».
- Играете ли вы со своим ребенком каждый день?
- Есть ли у вас любимые игры, в которые вы играете вместе?
- Делаете ли вы игрушки для игр своими руками?
- Объясняете ли вы ребенку, как играть с новыми игрушками?
- Поддерживаете ли вы инициативу ребенка в играх?
2. Основная часть
Давайте перейдем к обсуждению нашей темы.
Современные дети сегодня отлично разбираются в компьютере и любят смотреть разнообразные телевизионные программы. Конечно, это облегчает жизнь мамам. Они сажают малышей за просмотр мультиков и спокойно могут заниматься домашними делами. Но именно в этот период закладывается речь, развиваются память, интеллект, умение творчески мыслить. Ребенок, с которым правильно и эффективно занимались в раннем детстве, в старшем возрасте более восприимчив к наукам и творчеству.
Перед Вами на столах лежат карточки с определения игры. Прочитайте их внимательно и выберите верное определение что по вашему мнению все таки игра.
(Родители выбирают карточки )
Как вы считаете, насколько важна игра для ребенка?
Предполагаемые ответы родителей)
- В игре дети учатся различать добро и зло, понимать, какие действия характеризуют доброго человека, а какие — злого.
- Игра помогает ребенку развивать навыки общения с родителями, взрослыми и сверстниками, учит отстаивать свою точку зрения.
- Подвижные игры способствуют развитию координации, ловкости, учат манипулировать предметами и применять их по назначению.
- Игры развивают память, фантазию, внимание, образное и логическое мышление.
Существует множество видов игр, каждая из которых имеет свои особенности и пользу. Давайте посмотрим подборку с примерами игр и определим, к какому виду они относятся.
1Видео: подвижные игры
- Вспомните, в какие игры вы играли в детстве на улице?
2Видео: сюжетно-ролевые игры
- Чем полезна игра в сюжетно-ролевые сюжеты?
3Видео: настольные игры
- В какие настольные игры вы играете со своим ребенком? Назовите самую любимую.
4 Видео: музыкальные игры
- Какие песни из вашего детства вам больше всего нравились?
5 Видео: строительные игры
- Какие строительные игры были популярны в ваше детство?
6 Видео: театрализованные игры
- Было ли у вас любимое амплуа — герой, злодей или комический персонаж?
Следуем дальше . Вам нужно выбрать игры, которые соответствуют возрасту детей нашей группы. Объясните, почему вы выбрали именно эти игры.
- Дидактические игры (на темы профессий, «третий лишний», транспорт, дикие и домашние животные, Солнечная система, времена года, космос и др.).
- Пазлы, лото, домино, шашки, шахматы и др.
А теперь давайте вместе поиграем!
3. Заключение
Наше мероприятие подходит к концу. Спасибо вам за активное участие! Теперь я хочу узнать ваше мнение о сегодняшнем собрании.
Проведем игру-рефлексию «Закончи предложение». Каждый из вас вытянет карточку с предложением, которое нужно закончить, выразив свои мысли и чувства.
Карточки:
- Когда мы играем вместе, я чувствую...
- Мне больше всего нравится играть вместе, потому что...
- Если бы мы играли чаще, то могли бы...
- Самое важное в совместной игре — это...
- Для меня совместная игра важна, поскольку...
- Я горжусь нашими играми, когда...
- Мы лучше понимаем друг друга, когда...
- Чтобы наши игры были еще интереснее, нам стоило бы...
- Вместе играть интересно, ведь...
- После совместных игр я ощущаю себя...
Спасибо за ваше участие и откровенные ответы! Надеюсь, что наша встреча было полезной и интересной для всех. До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Круглый стол "Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей".
Круглый стол "Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей".Цель. Активизировать и обобщить воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возм...

Консультация для родителей. "Игра основной вид деятельности детей,роль игрушки в развитии ребёнка".
Рекомендации для родителей в выборе игр и игрушек для детей....
Анкета для родителей «Оценка роли воспитателя в развитии ребёнка»
Анкета для родителей«Оценка роли воспитателя в развитии ребёнка»Уважаемые родители!Успех обучения и воспитания детей в дошкольном учреждении во многом зависит от того, насколько четко...

Конспект Родительского собрания с родителями детей среднего дошкольного возраста в форме круглого стола Тема: «Вместе играем - речь детей развиваем».
Круглый стол с родителями на тему:"Вместе играем -речь детей развиваем"...

РМО Тема выступления: «Играем вместе с родителями в подвижные игры»
Выступление в районном методическом объединении на тему: «Особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников в современных условиях»...

Круглый стол для родителей На тему: «Играем вместе с детьми»
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста в условиях семьиЗадачи:Формировать понятие родителей о возможност...
