Мастер-класс для родителей "Мастерим плоскостной геометрический конструктор"
консультация (старшая группа)

                          МОУ СОШ «Образовательный комплекс №14»

«Центр развития ребенка-детский сад 112»

г. Ярославль 2025г.

Консультация для родителей

«Мастерим плоскостной геометрический конструктор»

Подготовила: учитель-дефектолог Е.А. Корсакова

«Мастерим плоскостной геометрический конструктор»

Уважаемые родители! Сегодня я хочу рассказать о том, как быстро и просто, без особых затрат можно изготовить увлекательное пособие.

Начиная с самого раннего возраста, ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет) различать их, а так же устанавливать простейшие взаимосвязи.

Игры – самоделки вызывают у малышей неподдельный интерес, ими чаще играют. Такие игры станут для вас хорошими помощниками в совместной игровой деятельности со своими детьми в домашних условиях.

Я хочу предложить вам изготовить развивающую игру « Геометрический конструктор».

Эта игра поможет развить у ваших детей:

• математические способности;
• зрительное внимание;
• зрительную память:
• глазомер;
• логическое мышление;
• ориентировку в пространстве;
• мелкую моторику рук.

  Оборудование: Для изготовления конструктора нам понадобиться: кухонные салфетки (фетр, цветной картон), ножницы, трафарет геометрических фигур, карандаш.

На подручный материал, с помощью трафарета,  наносим изображение геометрических фигур. С помощью ножниц вырезаем геометрические фигуры (дети легко справятся с этим занятием сами).

Подбираем для конструктора коробочку и новый  конструктор своими руками готов!

Ваш ребенок не только приобретет новую, полезную игрушку. Процесс ее создания также может оказаться для ребенка очень занимательным!

 Варианты игры:

 «Чего не стало? » Перед ребенком выкладываются разные по форме (цвету, величине) геометрические фигуры от 5 до 10шт. Ребенку предлагается их назвать (синий круг, большой красный квадрат и т.д.) и запомнить. Ребенок закрывает глаза, взрослый убирает 1 фигуру, ребенок должен отгадать какой фигуры не стало.

 «Собери бусы из фигур» - по желанию дети выбирают разные геометрические фигуры и раскладывают их в определённой последовательности, собирая тем самым бусы.

Можно усложнить задание и самим предложить ритмическую последовательность .

Можно превратить наш конструктор в занимательную игру «ТАНГРАМ»

«Выложи цифры»  ребенку  предлагается выложить цифру из любых фигур, которые он выберет.

«Составь предмет» - упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).

 «Выложи картину» - предложите ребенку  выложить картину ( например дом солнышко, машину и т. д.)  (развивает творчество ребенка).

 «Геометрическое лото» - учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой, подбирать предметы по геометрическому образцу.

(Карточки для лото ребенок может сделать самостоятельно). Играть можно всей семьей.

« Геометрический диктант»  - ребенку дается задание на ориентировку на листе бумаги: положи синий треугольник в правом верхнем углу,  красный круг в левом нижнем углу, желтый прямоугольник в верхнем левом углу, зеленый квадрат в центре листа. Какой угол остался свободным?

 «Какая фигура лишняя» - ребенку предлагается выбрать лишнюю фигуру и объяснить,  почему он так решил.

« Разложи фигуры по величине»  (в порядке возрастания, убывания)

« Какой фигуры не хватает» - ребенок должен найти не достающую фигуру, объяснить свои действия.

Спасибо за внимание!!!

 Мастер-класс подготовила учитель-дефектолог Е.А. Корсакова