Адаптация ребёнка к условиям ДОУ
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей детей

первой и второй группы раннего возраста

на тему:

«Адаптация к условиям детского сада»

Адаптация – это приспособление к новым условиям. Поступление ребёнка в детский сад – это процесс адаптации ребёнка к условиям детского сада, который сопровождается разлукой с мамой, изменением привычной обстановки, встречей с новыми людьми. Ребёнку необходимо приспособиться к новым условиям.

Адаптационный период, его продолжительность зависит

- от возраста ребёнка,

- от состояния здоровья ребёнка (физического, психического),

- от уровня интеллектуального и психологического развития,

- от уровня освоения культурно-гигиенических навыков,

- от эмоционального состояния родителей (на 70%). Дети всегда ориентируются на чувства родителей. Так, например, мамина тревожность полностью считывается ребёнком.

- от семейных ситуаций: переезд, рождение второго ребёнка, развод и пр.

- от педагога.

Адаптация обычно длится от 2 до 6 месяцев.

Адаптированный ребёнок – это ребёнок, у которого нормализуется сон, аппетит, он не отказывается от контактов со сверстниками и взрослыми.

Адаптационный период у детей может сопровождаться различными негативными поведенческими реакциями:

- упрямство,

- грубость, дерзость,

- лживость,

- лень.

Что бы процесс привыкания прошёл максимально мягко, необходимо выполнять следующие правила:

1. Психологическая подготовка к детскому саду и родителей, и ребёнка.
2. Позитивный и спокойный настрой.
3. Введение ритуалов в жизнь ребёнка в ДОУ. Например, прощание определённым образом, прогулка к определённому месту после детского сада.
4. Не наказывать детским садом, не употреблять технику запугивания. Например, будешь реветь – не приду за тобой.
5. Соблюдать в домашних условиях режим дня близкий к режиму детского сада.
6. Утром в детский сад приводит тот родитель, с которым ребёнку легче расстаться.
7. Родителям необходимо исключить утренние моменты пребывания за закрытыми дверями группы или под окнами детского сада. Малыш чувствует родительское волнение, а в случае, если мама/папа попадётся на глаза, то последует бурная эмоциональная реакция.
8. При расставании предотвратить моменты повторного возвращения ребёнка в объятия мамы: застегнуть пуговицу, поцеловать, поправить юбочку и т.д. Ребёнок в таком случае должен будет повторно прожить момент расставания с близким человеком.
9. Исключить беседы по поводу недовольства детским садом/педагогом/другими детьми/родителями в присутствии Вашего малыша. У ребёнка сложится стереотип опасности, угрозы во время пребывания в детском саду.
10. Первое время отправляйте ребёнка в детский сад с предметами-талисманами: любимая игрушка, носовой платок, «мамин поцелуй».
11. После длительного перерыва пребывания в детском саду (болезнь, отпуск) возможна повторная адаптация малыша.
12. Понять, простить и пожалеть… Во время адаптации не перегружать психику ребёнка. Уделять ему максимум внимания. Стараться избегать шумных мероприятий, эмоциональных стрессов.

Терпение, любовь и положительный настрой родителей – главные составляющие успеха в этот непростой и важный период для ребёнка.