«Семейная гостиная как эффективная форма сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьёй»
методическая разработка (младшая группа)

МДОУ « Детский сад№ 18  «РОСИНКА»

С.Солдато-Александровское

«Семейная гостиная как эффективная форма сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с семьёй»

                                                        Подготовила:  Куприянова М.В. воспитатель

с. Солдато-Александровское

В условиях современного общества, где темп жизни зачастую не позволяет родителям полностью погрузиться в образовательный процесс ребенка, а педагогам – уделить достаточно времени индивидуальному общению с каждой семьей, мы видим необходимость в создании такого пространства, которое бы способствовало укреплению партнерских отношений, обмену опытом и совместному поиску оптимальных путей развития детей. Сегодня я хочу представить вам новую форму взаимодействия с семьями воспитанников – "Семейную гостиную".

Семейная гостиная - это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, их сплочению, передачи опыта в воспитании детей. Общение в рамках семейной гостиной создает положительную эмоциональную атмосферу, как для детей, так и для взрослых.

"Семейная гостиная" как форма сотрудничества детского сада с семьёй позволяет решить следующие задачи:

• Укрепить связь между семьей и детским садом: создать атмосферу доверия и взаимопонимания, где родители чувствуют себя полноправными партнерами в воспитании и образовании своих детей.
• Создать единое образовательное пространство: обеспечить преемственность в подходах к воспитанию и обучению, что способствует более гармоничному развитию ребенка.
• Обеспечить обмен опытом и знаниями: позволить родителям и педагогам делиться своими наблюдениями, находками, успешными практиками в области воспитания и развития детей дошкольного возраста.
• Оказать поддержку и содействие семьям: помочь родителям в решении возникающих вопросов и трудностей, связанных с развитием и адаптацией ребенка, предоставить им необходимую информацию и рекомендации.
• Познакомить родителей с жизнью группы: дать возможность родителям увидеть, как их дети проводят время в детском саду, какие игры и занятия им нравятся, как они взаимодействуют друг с другом и с педагогами.

Семейная гостиная предполагает гибкий и разнообразный формат встреч, ориентированный на потребности и интересы участников. Семейная гостиная проводится один раз в два месяца во второй половине дня. Участниками встреч являются родители, ближайшие родственники (бабушки, дедушки, тети, дяди, дети).

Хочу поделиться из своего опыта работы. В рамках работы семейной гостиной я провожу тематические встречи, совместные праздники, творческие мастерские. В процессе проведения таких встреч родители могут

вместе с ребенком играть, лепить, рисовать, а итогом становится творческая деятельность – создание индивидуальных или коллективных работ. С большим удовольствием все участники принимают участие в музыкально- подвижных играх, выполняют игровые задания, музыкально-ритмические движения, отгадывают загадки. Для привлечения внимания родителей нами были изготовлены яркие и содержательные приглашения на семейную гостиную.

Семейная гостиная может проводиться любым специалистом и воспитателем ДОУ с учетом образовательных потребностей и интересов детей. Тематика встреч может быть разнообразна:

• «Путешествие в страну детства»;
• "Формирование самостоятельности: как помочь ребенку?»;
• «Наши самые родные: посвящение семье!»;

-«Любимым мамам и бабушкам: хранительницы семейного очага!»;

-«Создание развивающих игр своими руками";

-"Музыкальные игры для всей семьи" и другие.

Беседа, легкий музыкальный фон, атмосфера игр - все это способствует эмоциональному раскрепощению родителей, дающему возможность, открыто высказывать собственное мнение, делиться успехами и трудностями семейного воспитания.

В первые моменты функционирования «Семейной гостиной» самым сложным оказалось привлечение самих родителей к активному взаимодействию: были проблемы с посещением, их низкой активностью. Причины самые разные: нехватка времени, ощущение несостоятельности, неуверенности, непонимание важности вопроса - все это мешает семьям стать активными участниками.

Таким, образом, использование инновационной формы как семейная гостиная дает положительные результаты, позиция родителей становится более гибкой. Данная форма взаимодействия с родителями способствует реализации принципа партнерства и диалога. Взаимодействие семьи и детского сада - это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий от педагогов и родителей терпения, творчества и взаимопонимания. Своей работой мы показываем родителям, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это необходимо для развития их собственного ребенка. Теперь они не только зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребенка. Мы не останавливаемся на достигнутом. Стремимся и делаем многое для взаимного обогащения друг друга. И в этом поиске мы не одни, с нами мамы и папы наших воспитанников, мы – семья.