Зачем и как хвалить ребенка?
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Нужно ли хвалить ребенка? Известный психотерапевт Владимир Львович Леви сказал: «Если вы не знаете, за что похвалить ребенка, придумайте это!». Эти слова, несомненно, для некоторых родителей должны стать девизом их семейной психологии. Но если задуматься об абсолютном применении такого подхода к воспитанию, то можно кое с чем поспорить. Далеко не всегда похвала, выраженная не вовремя и неумело, поможет ребенку правильно оценить свои возможности и в дальнейшем продолжать осознанно совершать хорошие поступки. Иногда похвала может стать толчком для развития в малыше эгоизма и завышенной самооценки. Между тем, характеры детей, лишенных ласки и одобрения взрослых, формируются весьма негармонично. Так что же лучше: хвалить ребенка за все подряд или воздержаться от слов поддержки? Ответ вполне ожидаем: хвалить ребенка нужно, но правильно. А как?

Слайд 3

Для чего нужна похвала? Для многих родителей обязательность похвалы ребенка очевидна: ведь мир настолько жесток! Жизненные реалии, к сожалению, больше критикуют, наказывают, чем поощряют. Когда, как не в детстве, окружать ребенка теплом, вниманием, лаской и хвалить, хвалить, хвалить … Доля правды в таком подходе есть. Вовремя и умело сказанная похвала запомнится ребенку надолго, и он захочет не раз повторить свой успех. И тем эффективней это будет, чем лучше он осознает причину такого позитивного отношения взрослых к себе и своему поступку. Ребенок с самого раннего возраста начинает уважать себя, его самооценка повышается, появляется уверенность в своих силах и возможностях. Он способен мечтать, ставить перед собой цели и достигать их или, по крайней мере, стремиться к их достижению. Корректная выстроенная политика похвалы помогает не отчаиваться в случае неудач. Память о своей успешности в каких-то начинаниях работает на подсознательном уровне во всех ситуациях. Не получается? Надо постараться – и получится. Нет сил? Пройдет время – и появится. Не решается проблема? Не опускай руки и успех не за горами! Ребенок, который знает, что такое поощрение родителей и окружающих, способен во взрослой жизни добиться многих высот, преодолеть любые трудности, ставя при этом перед собой амбициозные, но реально достижимые цели.

Слайд 4

Семь рекомендаций для правильной похвалы Да, правильно похвалить ребенка – значит зачастую, совершить чудо, сделать прочный зачин на успешное будущее. Но если взрослые не умеют хвалить? Не знают, как это делать, когда и для чего? Тогда есть опасность того, что все, казалось бы, добрые начинания взрослых посеют не позитив в характере малыша, а совсем наоборот – усложнят жизнь ребенка, негативно повлияют на его позиционирование в социуме. Детские психологи предлагают целый ряд рекомендаций для эффективной похвалы ребенка. Умело используя каждое из них в разных ситуациях, можно добиться поразительных результатов!

Слайд 5

1. Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить так, чтобы он понимал, что он именно сделал хорошо и почему вообще это хорошо. Например, если хвалите за то, что он нарисовал красивый рисунок, обратите внимание на детали: «Такое солнышко красивое у тебя получилось! И вон та птичка, как настоящая». Избегайте фраз вроде: «Ты такой молодец! Настоящий художник!». Даже обращенная к маленькому ребенку похвала должна быть адекватна ситуации. Важно хвалить действие, а не личность. Можно также указать на то, какую трудную задачу выполнил малыш, например: «Это очень не просто – нарисовать птичку». 2. Подкрепляйте похвалу невербальными компонентами: улыбкой, объятием, поцелуем. Малыш должен чувствовать, что вы искренне обрадованы его действием, а не похвалили его, только чтобы «отвязаться». К тому же психологи рекомендуют обнимать и целовать ребенка не менее четырех раз в день. 3. Не сравнивайте ребенка с другим! Вы наверняка уже слышали, насколько нежелательно сравнивать свое дитя с другими, когда указываете на его ошибки. С похвалой дела обстоят так же. Когда хвалите ребенка, не надо указывать, что он сказал что-то лучше Васи, Пети, Маши. Не воспитывайте в нем чувство превосходства.

Слайд 6

4. Не нужно хвалить за каждую мелочь, иначе смысл похвалы теряется. И этим вы рискуете, что через некоторое время ребенок будет ожидать поощрения чуть ли не за каждое свое действие. А в случае, если не додется , будет в недоумении и растерянности. 5. Старайтесь различать в похвале, что ребенку удается с легкостью, а что с трудом. Сильно не акцентируйте внимание на природных данных (силе, гибкости и т.д.). Напротив, обращайте внимание на достижения ребенка, которые даются ему не без усилий. Хвалите его, если он старается и не сдается. 6. Не надо обещать ребенку, что из него вырастет великий художник, танцор, певец, спортсмен. Подумайте, как в будущем он будет переживать, если ваши грандиозные ожидания не оправдались. Но это не значит, что нужно говорить ему: «Тебе не добиться успехов в этом. У тебя нет способностей». 7. Если вы уже похвалили ребенка за какое-то достижение, не следует через некоторое время пояснять ему, что на самом деле его успех был не так и велик.

Слайд 7

Игра «Похвалим друг друга». Дети передают игрушку по кругу и называют то, что им было приятно в общении с другим ребенком. Это помогает создать доброжелательную обстановку и понять, что похвала может быть искренней и касаться конкретных поступков. «Цветок поощрений». Родители или педагог рисует цветок с лепестками, в центре пишет имя ребенка. На каждом лепестке ребенок отмечает поступок, за который его можно похвалить. Это развивает умение замечать положительные моменты в поведении ребенка. «Закончите предложение …». Взрослый предлагает детям закончить фразы, связанные с похвалой, например: «Я хвалю тебя, если …», «Похвала помогает мне…». Это помогает осознать, за что именно стоит хвалить ребенка, а за что – нет.

Слайд 8

Вывод Дети, которые постоянно ощущают родительскую поддержку, обретают уверенность в собственных силах и могут раскрыть свои таланты и способности.