Консультация для родителей: «Воспитание сказкой. Как выбрать и рассказывать»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей: «Воспитание сказкой. Как выбрать и рассказывать»

Сказки играют важную роль в жизни детей. Они могут стать настоящим помощником в решении психологических проблем, помочь ребенку справиться с эмоциями и сформировать важные жизненные ценности. Но как выбрать подходящую сказку и как правильно ее рассказать?

Какой должна быть сказка?

Сказка — это не универсальное лекарство от всех бед. Она не способна полностью решить все проблемы, но недооценивать ее возможности не стоит. Сказкотерапия — это эффективный метод работы с детьми, который помогает им справляться с трудностями.

В книге Р. М. Ткач «Сказкотерапия детских проблем» собраны сказки, которые помогают решать конкретные проблемы у детей раннего возраста. Например:

• Сказки для тех, кто боится врачей.
• Сказки для гиперактивных детей.
• Сказки о проблемах с приемом пищи или с мочевым пузырем.
• Сказки, которые помогают справиться с переживаниями из-за отношений в семье или появления младшего брата или сестры.
• Сказки для детей с агрессивным поведением.
• Сказки, которые помогают пережить потерю любимых животных или близких людей.

Как выбрать нужную сказку?

Чтобы выбрать подходящую сказку, нужно понимать, какие бывают виды сказок:

1. Сказки о животных. Они особенно важны для детей примерно пяти лет. В этом возрасте дети часто ассоциируют себя с животными и через такие аллегории легче понимают отношения в мире.
2. Бытовые сказки. Они рассказывают о семейной жизни, конфликтных и комичных ситуациях. Эти сказки помогают детям старшего возраста формировать здоровое чувство юмора и образ нормальных семейных отношений.
3. Художественные сказки. Они содержат элементы мифов, притч и историй. К этому виду относятся и авторские сказки, которые могут быть психокоррекционными, дидактическими или медитативными.
4. Страшные сказки. Они включают истории о ведьмах, леших и других загадочных существах. Такие сказки помогают детям «проживать» травмирующие ситуации и освобождаться от напряжения. Они подходят для детей от 7 лет.
5. Волшебные сказки. Они лучше всего подходят для детей 6–7 лет. В этом возрасте дети начинают понимать «нереальность» происходящего, и жизненную мудрость сказок они усваивают лучше.
6. Дидактические сказки. Они часто используются на занятиях в детских садах. Дети выступают соавторами сказок, выполняют задания и помогают героям.

Как рассказывать сказки?

При чтении сказок важно передавать эмоции и чувства. Голос рассказчика должен точно выражать грусть, восторг или неуверенность. Не стоит делать слишком долгие паузы, но если они возникают, их можно обыграть. Также полезно заранее подготовиться к рассказу, чтобы чувствовать себя уверенно.

Не стоит «на блюдечке» преподносить ребенку решение проблемы. Сказка должна быть для него не правилом, а возможностью задуматься и сделать выводы. Не стоит давать оценки поступкам персонажей или давать свои рекомендации.

Как закрепить эффект?

Хорошо подобранная и прочитанная на ночь сказка — это только часть «сказкотерапевтического» подхода. Чтобы закрепить эффект, можно использовать следующие приемы:

• Нарисовать сказку. Это поможет ребенку визуализировать события и лучше понять их.
• Слепить сказку. Это развивает мелкую моторику и творческое мышление.

Также существует методика «кататимного подхода в сказку». Она предполагает полное «участие» ребенка в сказке с помощью психологических приемов. Однако эта методика имеет противопоказания, такие как острый и хронический психоз, недостаточная мотивация, церебрально-органические синдромы и недостаточное интеллектуальное развитие.

Сказка как инструмент воспитания

Сказка — это мощный воспитательный инструмент. Она помогает ребенку выразить свои мысли, понять важность тех или иных поступков и найти общий язык с родителями или педагогами.

Важно помнить, что подбирать сказки нужно в соответствии с возрастом и проблемами ребенка. Остальное зависит от родительской любви и фантазии.