мастер-класс для родителей: «Маленький храбрец: как превратить страхи в союзников»
консультация (средняя группа)

Красноперова Олеся Владимировна

мастер-класс для родителей: «Маленький храбрец: как превратить страхи в союзников»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mk_dlya_roditeley.docx17.93 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект мастер-класс для родителей.

Подготовила: Красноперова О. В.

Тема: «Маленький храбрец: как превратить страхи в союзников»

Цель: научить родителей безопасным и бережным способам работы с детскими страхами, укрепить детско-родительскую связь.
Формат: практикум, 45–60 минут.
Материалы: листы А4, цветные карандаши/мелки, пластилин, фонарик, мягкая игрушка (Смельчак), распечатки с «лесенкой храбрости», коробка или банка с крышкой.

1. Разминка. «Какие бывают страхи?» (5 мин)

- Попросите родителей назвать самые частые страхи их детей (темнота, чудовища, врачи, гроза, собаки, потеряться).
- Расскажите короткую теорию для возраста 4–5 лет:

 - Страх — нормальная защитная реакция, не стыдная.
 - В этом возрасте яркое воображение путает реальность и вымысел («монстр под кроватью» для ребёнка реален).
  -  Запрет «не бойся» не работает, усиливает тревогу. Нужно — принять, назвать, проиграть.

2. Игровой блок «Мастерская храбрости» (30 мин)

Упражнение «Поймай и назови страх» (5 мин)

Родителям раздают стикеры. Предложите: «Вспомните недавний случай, когда ребёнок испугался. Нарисуйте этот страх схематично (туча, зубы, темнота) или напишите одно слово».
Затем сложите картинки в коробку — «ловушку страхов».
Вывод: страх не исчезает от замалчивания, его нужно вытащить наружу в игре.

Техника «Приручаем темноту» (10 мин)

- Дайте каждому фонарик. Выключите свет. Родители по очереди светят на стену и создают тени руками (зайчик, птичка, пасть дракона).
- Затем превращаем страшную тень в смешную: «Это не монстр, а бабушкин клубок, который потерял очки» — добавляем детали.
  Приём для дома: играть в «театр теней» перед сном, дать ребёнку управлять фонариком — так он чувствует контроль над темнотой.

Метод «Сказка наоборот» (10 мин)

- Родителям раздаются заготовки: «Жил-был страх по имени … (Бояйка). Он боялся … (света, ласки, смеха)».
- Задача: придумать смешное окончание — «Как Бояйка убежал, потому что его напугал … (мягкий пылесос….)».
-  Обсуждение: ребёнок может рисовать страх, а потом дорисовывать ему улыбку, шляпу, сковородку — это снижает напряжение.

Лесенка храбрости (5 мин)

Покажите распечатку: 4 ступеньки.
      Пример для страха собак:
  1. Посмотреть на картинку с собакой.
  2. Погладить плюшевую собаку.
  3. Издалека посмотреть на живую собаку на поводке.
  4. Кинуть ей угощение (мимо, не подходя).
Родителям задание: для каждого частого страха составить такую лесенку от «совсем чуть-чуть» до «почти герой». Нельзя перепрыгивать ступени и торопить.

3. Практикум «Кукла-помощник» (10 мин)

 Из пластилина каждый родитель лепит маленького истребителя страхов — что-то забавное (солнышко в тапках, лягушку с пылесосом).
Инструкция: «Эта игрушка живёт под подушкой. Когда ребёнок просыпается от страха, кукла шепчет: „Я тут, давай погоним Бяку. Топ-топ-топ!“ или включает воображаемый фонарик».
Можно подарить ребёнку такой талисман после мастер-класса.

4. Разбор реальных ситуаций (5–7 мин)

Раздайте карточки с фразами родителей — обсудите, как преобразовать их в безопасные. Пример:

НЕправильно -Правильно
«Не выдумывай, там никого нет!» «Ты слышишь шорох? Это ветер играет с твоей занавеской. Давай помашем ему рукой»
«Больше не будем читать такие книжки» «Этот волк в книжке только картинка. А кто из игрушек защитит зайку? Бери тигра»
«Посмотри, какой ты большой, а боишься пылесоса!» «Да, пылесос громкий. Он сердится? А дадим ему пыль в рот — он успокоится и заурчит от удовольствия»

5. Домашнее задание для родителей (раздатка)

- Рисунок дня: ребёнок рисует свой страх, а потом — «как я его победил» (бочка с мёдом для пчелы, плед-невидимка).
- Ритуал храбрости: каждый вечер перед сном брызгать «антистрашной водичкой» (спрей с парой капель лаванды) в углы со словами: «Трусость — выходи, смелость — заходи».
- Нельзя: стыдить, запирать в тёмной комнате «для закалки», подшучивать над страхом при других детях.

6. Рефлексия (3 мин)

«Чего боялись вы в детстве и что помогало?» — родители делятся.

В финале — памятка «5 шагов, если ребёнок плачет от страха» (обнять, назвать чувство, предложить действие, проиграть днём + похвала за малейшую смелость).

Важное напоминание: если страх парализует жизнь (не выходит из дома, не спит по 3 ночи) — мастер-класс не замена психологу, дать контакты специалиста.

Такой мастер-класс будет интерактивным, эмоционально тёплым и даст родителям реальные инструменты «на завтра».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

мастер класс "Работа с родителями"

мастер класс для педагогов по работе с родителями "Безконфликтное поведение в семье"(с элементами тренинга) Цель: Освоение и последующее активное примениение тренингов в практической деятельности педа...

Совместный мастер-класс детей и родителей по изготовлению самодельной куклы

Работа с родителями и детьми очень ценны в моей деятельности....

Мастер-класса с участием родителей и детей первой младшей группы «Игрушки из солёного теста»

Цель: Познакомить с возможностью использования соленого теста – тестопластика в совместном творчестве родителей и детей.Задачи:- познакомить с историей возникновения соленого теста, технол...

Мастер-класс. Тема: "Привлечение родителей к воспитанию культурно- гигиенических навыков у детей раннего возраста посредством использования игровых приемов и художественного слова.

Ваши дети растут не по дням, а по часам все больше радуя и удивляя вас. Только-только ваше ненаглядное солнышко лежало в кроватке, и вот уже пухлые ножки уверенно исследуют квартиру. Недавно ребенок л...

Мастер-класс с участием родителей «Чудо-Хлеб» Подготовила и провела воспитатель ГБДОУ №1 Алиева Таибат Рамазановна. Цель: Создать условия для формирования умений работать с тестом используя знакомые приёмы лепки. Привлечь родителей к участию в вос

Мастер-класс с участием родителей «Чудо-Хлеб»Подготовила и провела воспитатель ГБДОУ №1 Алиева Таибат  Рамазановна.Цель: Создать условия для формирования умений работать с  тесто...