Памятка для родителей: "Ребёнок в возрасте 4-5 лет должен уметь и знать"
консультация (средняя группа)

Художественно-эстетическое развитие:

- Изображать предметы, передавая форму и цвет, аккуратно закрашивать.

- Объединять в рисунке несколько предметов по несложному сюжету.

- Использовать разнообразные приёмы лепки: отщипывание, скатывание, сплющивание, раскатывание, прищипывание, сдавливание.

- Владеть ножницами: резать по прямой и диагонали, вырезать круг и овал из базовых фигур.

- Сгибать лист пополам.

- Аккуратно наклеивать составные изображения.

Физическое развитие:

- Гигиена: мыть руки, пользоваться платком, прикрывать рот при кашле.

- Правила поведения за столом и при умывании.

- Ориентация в пространстве: различать левую и правую сторону.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

№ 56 «КАРУСЕЛЬ»

Памятка для родителей.

«Ребёнок в возрасте 4 -5 лет должен уметь и знать»

Автор – составитель:

Руфуллаева Ю.Т. воспитатель 1 категории

Городской округ

Верхняя Тура

К концу года у детей формируются следующие личностные образовательные результаты:

- Знает своё имя, фамилию, пол; имеет положительную самооценку и стремится быть хорошим.

- Понимает моральные нормы, проявляет стремление к справедливости, испытывает стыд за плохие поступки.

- Проявляет инициативу в помощи товарищам и взрослым.

- Уважает свою семью, знает о профессиях родителей.

- Имеет представление о государственных праздниках и роли Российской армии.

Универсальные образовательные результаты:

- Познавательный интерес, любознательность.

- Избирательность в общении, наличие постоянных партнёров по игре.

- Вежливость, умение ждать, самостоятельность в выборе занятий.

Социально-коммуникативное развитие:

- Самостоятельно одевается, раздевается, складывает и убирает одежду.

- Соблюдает правила поведения в детском саду, на улице, в транспорте, в природе и правила дорожного движения.

Познавательное развитие:

- Группировка и сравнение: объединять предметы по разным признакам, считать до 5 (количественный счёт), сравнивать количество и размеры, различать геометрические фигуры.

- Пространство и время: определять положение предметов, знать части суток, времена года и их последовательность, замечать сезонные изменения.

- Материалы и классификация: называть материалы (бумага, металл), использовать обобщающие слова, классифицировать транспорт, растения и животных (дикие/домашние, садовые/лесные).

- Окружающий мир: различать погодные явления, знать профессии и их значение, иметь представление о домашних животных и уходе за ними, их пользе.

Речевое развитие:

- Сопровождает речью игровые и бытовые действия.

- Выделяет первый звук в слове.

- Рассказывает по картинке, описывает предметы, составляет рассказы.

- Проявляет интерес к книгам и иллюстрациям.

- Читает наизусть стихи, пересказывает сказки и рассказы.