Методическая разработка. Тема: «Нетрадиционные игры и упражнения для формирования фонематического слуха и фонематического восприятия у детей дошкольного возраста».
методическая разработка (подготовительная группа)

Брагина Ирина Анатольевна

Обязательным условием «беспроблемного» вхождения детей в процесс школьного обучения и успешного освоения навыков письма и чтения служит определенный уровень развития фонематических процессов. Задача мероприятия: дать родителям практические советы и рекомендации по применению различных традиционных и нетрадиционных игр для формирования фонематического слуха в домашних условиях; способствовать укреплению партнерских отношений между специалистами ДОУ, родителями и детьми через совместную игровую деятельность.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon igrovoy_seans_razvitie_fonematicheskogo_vospriyatiya.pdf372.69 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.

Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста....

Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.

Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста....

Методическая разработка "Виртуальные экскурсии как одно из средств формирования позитивных установок к труду у детей дошкольного возраста"

Виртуальная экскурсия – это организационная форма образовательной деятельности,отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов....

Методическая разработка комплекса дидактических игр и упражнений по теме: «Развитие эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста: Мои эмоции – мои друзья»

Аннотация Значение развития эмоций и воли очень важны в жизни каждого человека начиная с детских лет – они управляют восприятием окружающего мира, воздействуют на познавательные процессы ли...