Консультация для родителей "ДЕДУШКИ И БАБУШКИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА".
консультация (старшая, подготовительная группа)

Консультация для родителей

ДЕДУШКИ И БАБУШКИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА

Разбираемся в главном .

Не слишком ли бабушки и дедушки балуют внуков?

Как много в воспитании детей можно передать бабушкам и дедушкам?

Сейчас принято воспитывать по-другому, как объяснить это бабушкам и дедушкам? Можно ли позволять бабушкам и дедушкам вмешиваться в воспитание?

В чем роль бабушек и дедушек в воспитании внуков?

Не получится ли так, что наши дети будут больше любить бабушек и дедушек, чем нас?

Не слишком ли строгие наши бабушки и дедушки к нашим детям?

Основные понятия

 Поколение – общность людей, которые объединены границами возраста и общими условиями становления в конкретный период истории.

Прародители – общее название для бабушек и дедушек. Предшествующее поколение традиционно называют прародителями.

 Многопоколенная семья – семья, в которой совместно проживает несколько поколений (например, прародители, родители, дети).

Рекомендуемые формы и темы просвещения родителей:

 – родительское собрание: «Воспитательная роль бабушек и дедушек в семье»;

 – видеопрезентация: «Мы с бабушкой и дедушкой лучшие друзья»;

– серия мастер-классов: «Золотые руки бабушки моей»;

 – этнопосиделки: «Бабушка рядышком…»;        

 – тематическое кафе для бабушек и дедушек: «Бабушки и дедушки хранители семейных ценностей», «Воспитание поколений»;

– совместные досуги с участием бабушек и дедушек: «Традиции старшего поколения», «Игры наших бабушек и дедушек»;

– консультации и тематические аудиозаписи: «Роль бабушки и дедушки в современном семейном воспитании», «Наши бабушки, наши дедушки»;

 – создание фотоисторий на основе цифровых повествований.

                         Ключевое воздействие на становление личности детей могут оказывать не только родители, а также бабушки и дедушки – старшее поколение. Они активно принимают участие в обучении и воспитании своих внуков, проводят с ними свободное время, занимаются их досугом, оказывают положительное влияние на их социализацию, транслируя семейные ценности значимые для общества, являются живыми примерами истории.

                     Роль прародителя в воспитании детей дошкольного возраста в семье принципиально важна, но в современных реалиях часто снижается по разным причинам: все большее стремление семей проживать на отдельной жилплощади, стремительный рост сферы услуг дополнительного образования для дошкольников, которая берет на себя организацию досуга, развития и обучения детей. При этом участие прародителей в воспитании ребенка несет в себе множество позитивных моментов.

       Рассказы прародителей о событиях и опыте прошлого служат проводниками для ребенка в понимании различий условий жизни каждого поколения. Тесный контакт ребенка с бабушками и дедушками эмоционально обогащает родственные связи, укрепляет семейные традиции, налаживает преемственность между поколениями.

      Взаимоотношения старшего поколения и внуков часто бывает менее конфликтным, чем взаимоотношения родителей и детей. Имея уже прожитый и осмысленный опыт воспитания, прародители готовы транслировать его на воспитание внуков. Прародители охотно применяют в воспитании народную педагогику, формируют у внуков нравственные основы личности через народные сказки, колыбельные, пословицы и поговорки.  

     Часто родителям, особенно молодым, в силу профессиональной занятости и общего быстрого ритма жизни не хватает времени на общение с детьми. Также отсутствие опыта воспитания может способствовать допущению различных ошибок в воспитании детей. Частично эти сложности перекрываются общением прародителей и внуков. Бабушки и дедушки относятся к внукам иногда даже внимательнее, чем родители. Они имеют возможность дать детям то постоянное внимание, в котором те часто  нуждаются, организовать досуг детей, выслушать их. Поэтому для многих родителей помощь старшего поколения становится незаменимой.

          В процесс воспитания внуков охотно включаются не только бабушки, но и дедушки. В то время, когда их дети были маленькими, отцы, как правило, много времени проводили на работе, полагаясь в воспитании на мать ребенка. Теперь же они осознают свои возможности и потребности и могут их реализовать на внуках. Общение внуков с прародителями является необходимым для обоих поколений. Общение с внуками и участие в их воспитании помогает поддерживать положительное эмоциональное состояние у старшего поколения, ощущать свою нужность и значимость.

           Родители рассчитывают на старшее поколение семьи в решении вопросов закаливания, реабилитации после болезни, профилактики заболеваний, питания, формирования гигиенических привычек, организации сна, прогулок и игр на свежем воздухе. Значимым для родителей является и влияние старшего поколения на познавательно-речевое развитие ребенка (знакомство с историей, чтение книг, обучение чтению и математике, рассказы о своем детстве, истории страны, о своих личных достижениях).

Однако участие прародителей в жизни семьи может быть осложнено скрытым или явным соперничеством в воспитании детей. Как родители, так и старшее поколение семьи внимательно присматриваются к выполнению воспитательной роли друг друга, с определенной долей субъективизма оценивают вклад каждого в воспитание, корректируя воздействие на ребенка других участников семейного коллектива. Подобная ситуация расшатывает прочность института семьи и оказывает отрицательное влияние на воспитанность детей. В такой ситуации дети могут быть свидетелями конфликтов, находиться в эмоционально неблагополучной атмосфере, учиться подстраиваться и манипулировать взрослыми.

         Недопонимание между родителями и прародителями в первую очередь отражается на детях. Родители отрицательно относятся и стремятся с разной степенью деликатности оградить детей от излишней строгости бабушек и дедушек, авторитарности, несправедливых замечаний и требований, а также от гиперопеки, подавления самостоятельности, заступничества, снятия любых запретов, подчинения прихотям ребенка. Вызывает неприятие родителями и вседозволенность, попустительство, чрезмерное баловство, которое допускают бабушки в общении с ребенком. Поэтому так важно, чтобы родители и прародители понимали роль каждого в воспитании детей, умели строить диалог, договариваться между собой, искать компромиссы в стилях воспитания и воспитательном воздействии на детей.