Домашняя игротека для родителей и детей от 8 месяцев до 2 лет. Ч 1
учебно-методический материал (младшая группа)

Слайд 1

Пирамидка. Она должна быть контрастных цветов радуги, желательно без полутонов, то есть, например «бледно-розовый, ярко-розовый, малиновый» не подойдет. Хотя такие пирамидки в продаже имеются, всё же лучше воспользоваться ими попозже. Игра: Малыш снимает колечки, мама одевает колечки. Не забывает комментировать:"**имя**, снял колечко! Ещё одно! Больше нет колечек! Молодец!" Домашняя игротека для родителей и детей от 8 месяцев до 2 лет

Слайд 2

Книжка (не из бумаги) . Часто в магазинах эти книжки находятся разделе игрушек для купания, но на самом деле изначально она придумана, как нервущаяся и совсем не обязательно применять её именно для купания. В этой книжке должны быть изображения (фигуры, животные и т.д.), нарисованные на контрастном фоне контрастным цветом. То есть, например, красный цветок на синем фоне. Изображения пастельных или близких друг другу тонов менее эффективны в запоминании. Игра: Мама перелистывает книжку, рассказывая громко и четко что или кто изображен на картинке. После отдает книжку ребенку, помогая ему перелистывать.

Слайд 3

Сухая еда Лучше всего подойдет манка. Игра: *Рассыпать по столу, подносу, постелить полиэтилен и водить пальчиком вырисовывая различные фигуры. Не без помощи мамы, конечно же. * Насыпать в глубокую тарелку/мисочку манку и зарыть на глазах у ребенка в ней маленький яркий предмет (игрушка, магнит с холодильника). Ребенок должен достать яркий предмет из крупы. * Купать ручки в манке. Это можно делать как в рассыпанную по столу крупу, так и в мисочке.

Слайд 4

Шарики или мячики Это могут быть любые яркие шарики, можно даже, чтобы в них что-то гремело. Игра: Показать ребенку, что шарик катится, если его толкнуть. Попробовать его ручками толкнуть шарик. Не забываем при этом общаться: « Вжих ! Покатиииился ! Молодец — поймал(а)!»

Слайд 5

Мягкие кубики Лучше брать большие и именно мягкие, так как твёрдые имеют опасные для малыша, острые углы. Игра: Показать ребенку, что кубики можно ставить друг на друга и снимать.