ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ В ДЕТСКОМ САДУ: КТО ЭТО И ЧЕМ ОН ПОМОЖЕТ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ?
консультация по психологии

imageimageЧем занимается педагог-психолог в детском саду?

Наблюдает: смотрит, как дети играют и общаются на занятиях и прогулках.

Проводит диагностику, чтобы вовремя заметить

 трудности в развитии речи, внимания или памяти.

 

Помогает адаптироваться: мягко вводит малыша в жизнь группы, если ребёнок плачет при расставании с родителями.

Проводит коррекционные занятия на развитие когнитивных функций, эмоций и навыков общения.

Консультирует родителей: объясняет возрастные кризисы и учит понимать своего ребёнка без конфликтов.


Предварительный просмотр:

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ В ДЕТСКОМ

САДУ: КТО ЭТО И ЧЕМ ОН

ПОМОЖЕТ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ?

Кто такой педагог-психолог?

Это специалист с высшим психологическим образованием, который знает всё о развитии детской психики. Он не лечит болезни (этим занимается врач-психиатр или невролог), а помогает ребёнку гармонично расти, учиться и общаться.

Чем занимается педагог-психолог в детском саду?

Наблюдает: смотрит, как дети играют и общаются на занятиях и прогулках.

Проводит диагностику, чтобы вовремя заметить

 трудности в развитии речи, внимания или памяти.

Помогает адаптироваться: мягко вводит малыша в жизнь группы, если ребёнок плачет при расставании с родителями.

Проводит коррекционные занятия на развитие когнитивных функций, эмоций и навыков общения.

Консультирует родителей: объясняет возрастные кризисы и учит понимать своего ребёнка без конфликтов.

В КАКИХ СИТУАЦИЯХ ОБРАЩАТЬСЯ К ПЕДАГОГУ-ПСИХОЛОГУ?

Педагог-психолог в детском саду — это ваш главный союзник в вопросах воспитания. Он выступает в роли переводчика с языка детских поступков на язык ВЗРОСЛЫХ смыслов.

Его главная задача в детском саду — создать безопасную среду, в которой ребёнок сможет раскрыть свой потенциал, научится дружить, контролировать эмоции и с радостью ходить в детский сад.

Обращение к педагогу-психологу — это проявление заботы о благополучии ребёнка.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН деятельности педагога – психолога МДОУ «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» на 2012 – 2013 учебный год

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАНдеятельности педагога – психологаМДОУ «Сернурский детский сад общеразвивающего вида«Ромашка» на 2012 – 2013 учебный год ...

Совместный проект педагога - психолога и воспитателей "Детский сад-территория самостоятельности, инициативности и здоровья!"

Проект основан и разработан в рамках преемственности детского сада и школы, как одной из наиболее актуальных тем в условиях ФГОС. Воспитание важных для первоклассника качеств: самостоятельности , иниц...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА МБДОУ НИЖНЕГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "ЧЕБУРАШКА" БОНДАРЬ ЭЛЛЫ ВИТАЛЬЕВНЫ

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и подде...

Синквейн как приём в работе учителя-логопеда и педагога-психолога по развитию детской инициативы.

Синквейн-это клад в умелых руках творческого педагога. Например, его можно использовать в качестве итога лексической недели, главное, что любой ребенок сможет сочинить синквейн, не догадываясь при это...

Годовой отчет педагога-психолога в МБДОУ детский сад "Березка" за 2016-2017 учебный год

В отчете представлена работа по направлениям педагога-психолога за год, показана динамика развития и результативность....

Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога-психолога МБДОУ Шеморданского детского сада общеразвивающего вида № 3 «Салават купере» Сабинского муниципального района Республики Татарстан Нигматуллиной Ландыш Канифовны

Актуальность темы: в последние десятилетия специалисты отмечают массы детей, которые демонстрируют задержки и искажения психоречевого развития,несформированность произвольной саморегуляции, дисграфии ...