Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика – это ключ к успешному письму»
консультация

Консультация для родителей

«Пальчиковая гимнастика – это ключ к успешному письму»

Часто родители думают, что подготовка к школе – это научить ребенка читать и писать и    мало кто знает, что главный «тренажер» для мозга будущего первоклассника находится у него  

на кончиках пальцев.

Пальчиковая гимнастика - это комплекс упражнений разной сложности, направленный на    развитие мелкой моторики, на синхронизацию работы полушарий головного мозга, на   улучшение памяти.

Давно доказано, что от уровня развития мелкой моторики, зависят такие функции мозга, как     речь и память. В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движение пальцев,

расположены очень близко. Когда ребенок активно работает пальчиками, он буквально «заводит» моторчики в речевых и мыслительных зонах мозга. Разминая пальцы, мы стимулируем мозг строить новые нейронные связи, активизируем кровообращение и насыщение мозга кислородом.

Слабые пальцы – плохой почерк.

Если рука ребенка не подготовлена, в школе он будет быстро уставать, начнет капризничать, а  

буквы будут не ровные.

        Связь с речью.

Пальчиковая гимнастика, это самый простой способ сделать речь ребенка более четкой, а словарный запас – богатым.

Что происходит, когда мы делаем пальчиковую гимнастику.

Развивается координация. Ребенок учится управлять своими движениями.

Снимается напряжение. После занятий или долгого сидения за компьютером пальчиковые игры отлично переключают внимание и успокаивают нервную систему.

Повышается концентрация. Игры с пальчиками требуют внимания, что тренирует усидчивость – качество, которое так необходимо в первом классе.

Практические советы «Как играть дома?»

Для результативности достаточно уделять пальчиковой гимнастике 5 минут в день, не превращая это в скучный урок.

        «В гостях у сказки»

Рассказывайте короткую сказку, сопровождая её движениями пальцев. В сказке «Колобок» - колобок – кулачок, лиса «коза» из пальчиков.

«Игра с предметами»

Давайте ребенку крупы (перебирать фасоль», прищепки «Прикреплять к картону), шнурки (завязывать узелки). Это лучше любой прописи.

«Массаж»

Растирайте каждый пальчик ребенка от кончика к ладошке, приговаривая потешки. Это не только приятно, но и полезно для эмоциональной связи с вами.

Регулярность важнее длительности, лучше играть в день 3 минуты, чем 30 мин раз неделю.

Хвалите за старание. Даже если у ребенка пока не получается, поддержите его.

Играйте вместе. Дети очень ценят, когда родители включаются в их игру, а не просто дают задание.

Помните, готовность к школе – это только не количество выученных букв, а развитость мозга и умение ребенка управлять своим телом. А пальчиковая гимнастика, это самый доступный и эффективный способ помочь вашему ребенку стать успешным учеником.

                         Предлагаем Вам несколько игровых упражнений с пальчиками.

Перед пальчиковой гимнастикой нам также необходимо разогреть пальцы, чтобы они стали гибкими и подвижными. Как делать разминку для пальцев рук?

Разотрите ладони друг о друга так, как будто вы находитесь в холодном помещении.

Затем разомните большие пальцы.

Затем разотрите каждый палец от основания до подушечки.

Выполняйте разминку аккуратно, у вас не должно возникать болезненных ощущений. Как только вы почувствуете тепло в ладонях - переходите к первому упражнению.

«Дружные пальчики»

Пальчик, пальчик, где ты был? (пальчики сгибаются в кулачок и разгибаются)

С этим пальцем в лес ходил.

С этим пальцем щи варил.

С этим пальцем кашу ел.

С этим пальцем песни пел. (на каждую строчку загибается один пальчик) 

«Осень»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал: (плавные волнообразные движения ладонями)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой, (загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. (спокойно укладывают ладони на стол)

«Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять, (удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца,

                                                правая – с большого пальца)

Вышел дождик погулять. (беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук)

Шёл неспешно, по привычке,

А куда ему спешить? («шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу)

Вдруг читает на табличке:

            «По газону не ходить!» (ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу)

Дождь вздохнул тихонько: (часто и ритмично бьют в ладоши)

Ох! (один хлопок)

И ушёл. Газон засох.

«Помощники»

Раз, два, три, четыре, (удар кулачками друг о друга)

Мы посуду перемыли: (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку. (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Мы посуду перемыли, (одна ладонь скользит по другой по кругу)

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали, (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Так мы маме помогали. (удар кулачками друг о друга)