Консультация для родителей старшей группы на тему: «Роль семьи в нравственном воспитании ребенка»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей старшей группы на тему:

«Роль семьи в нравственном воспитании ребенка»

«Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца». 

В. А. Сухомлинский

        Почему семья — главный воспитатель? Семья является традиционно главным воспитания. То, что ребенок приобретает в детские годы, он сохраняет в течение всей последующей жизни. В семье закладываются основы личности, и к поступлению в школу (к 7 годам) ребенок уже более чем наполовину сформирован как личность. В старшем дошкольном возрасте (5–6 лет) происходит важнейший переход: ребенок движется от стихийной нравственности (поступать хорошо, чтобы не наказали или похвалили) к сознательной (понимать, что норму нужно соблюдать, чтобы коллективная деятельность была успешной, и чтобы не подвести других).

Что такое нравственное воспитание? Это не только заучивание правил «что такое хорошо и что такое плохо». Это воспитание высоких духовных и моральных принципов, формирование характера и отношения к людям. В 5–6 лет у детей активно развиваются нравственно-волевые качества: самостоятельность, организованность, настойчивость, ответственность и дисциплинированность. Недооценка их воспитания с ранних лет может привести к лени, неуверенности в себе и эгоизму.

Какие качества мы воспитываем в 5–6 лет?

• Уважение к старшим и забота о младших.
• Дружеские отношения со сверстниками, умение делиться и договариваться.
• Сочувствие: умение отзываться на горе и радость других людей.
• Ответственность за свои слова, поступки и игрушки.
• Честность и справедливость.
• Любовь к родному дому, городу и Родине (патриотизм).

Традиционные источники нравственности для дошкольника:

• Патриотизм: любовь к России, своему народу, малой родине.
• Семья: любовь и верность, почитание родителей, забота о близких.
• Труд: уважение к чужому труду, бережливость, желание помогать.
• Культура: сказки, былины, традиции своего народа.

Как семья формирует нравственность (практические методы):

1. Личный пример. Это самый действенный метод. Ребенок копирует не слова, а поступки. Если папа учит уступать место в автобусе, но сам этого не делает, ребенок усвоит модель поведения отца. Если мама говорит «нельзя врать», но просит ребенка ответить по телефону, что ее нет дома — урок будет обратным.
2. Чтение и обсуждение. Читайте ребенку народные сказки, былины, произведения В. Катаева («Цветик-семицветик»), В. Осеевой («Волшебное слово»), стихи В. Маяковского («Что такое хорошо и что такое плохо»). В 5–6 лет дети уже понимают моральную сторону сюжета. Обсуждайте с ними поступки героев: «Почему Иванушка поступил благородно?, «Что почувствовал Емеля, когда отпустил щуку?».
3. Совместный труд. Привлекайте ребенка к домашним делам. В 5–6 лет у ребенка должны быть постоянные обязанности (полить цветы, убрать за собой тарелку, заправить кровать, помочь накрыть на стол).
4. Оценка поступков. Старший дошкольник становится инициатором бесед на этические темы. Когда ребенок совершил проступок, оценивайте именно поступок, а не личность. Обязательно хвалите за добрые дела, за проявление воли и помощи.
5. Создание эмоциональной атмосферы. Радостная, доброжелательная атмосфера в доме побуждает ребенка к активной и доброй деятельности. Детские радости зависят от повседневных взаимоотношений. Обнимайте ребенка, говорите ему слова поддержки: «Я в тебя верю», «У тебя получилось, ты справился», «Я по тебе скучал(а)».
6. Знакомство с Родиной. Рассказывайте о своем городе, о его героях, о традициях и культуре своего народа. Посещайте краеведческие музеи, гуляйте по памятным местам.

Памятка для родителей:

• Активно слушайте. Разделяйте переживания ребенка.
• Проводите время вместе. Не просто находитесь в одной комнате, а занимайтесь общим делом: стройте, рисуйте, гуляйте, обсуждайте прошедший день.
• Поддерживайте успехи. Замечайте даже маленькие победы в проявлении доброты или самостоятельности.
• Используйте приветливые фразы. «Хорошо, что ты пришел», «Я по тебе соскучилась», «Как здорово, что ты у нас есть».
• Учите просить прощения. Показывайте на своем примере, как признавать свои ошибки перед ребенком.

        Семья может выступать как положительным, так и отрицательным фактором воспитания. Последовательность, любовь и личный пример родителей — это тот фундамент, на котором будет стоять вся будущая личность вашего ребенка.