«КОМПЬЮТЕР, ИНТЕРНЕТ И КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
консультация (младшая группа)

МАДОУ «Детский сад №271»

Консультация для родителей

«КОМПЬЮТЕР, ИНТЕРНЕТ И КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

Цифровые технологии открывают много возможностей для развития дошкольника: образовательные приложения, развивающие игры, познавательный контент. Но вместе с тем появляются и риски. Неуправляемое взаимодействие с цифровым миром может привести к разным последствиям:

• Для психики: эмоциональная неустойчивость, агрессивное поведение, снижение самооценки, развитие компьютерной зависимости, отказ от других видов деятельности. 
• Для физического здоровья: ухудшение зрения, нарушения осанки, головные боли, проблемы со сном.
• Для социальной сферы: сложности в общении со сверстниками, напряжённость в отношениях с родителями. 
• Киберугрозы: прямой риск от злоумышленников в сети. 

КАКИЕ КИБЕРУГРОЗЫ ВСТРЕЧАЮТСЯ

• Нежелательный контент. Это информация, которая не предназначена для детей: порносайты, материалы, пропагандирующие агрессию, вредные привычки, суицид и т.п. Дети часто находят такое случайно и редко рассказывают об этом взрослым. 
• Фишинг. Попытки выманить у ребёнка или у его родителей конфиденциальную информацию: номера банковских карт, пароли, личные данные. 
• Непреднамеренные траты. Во многих бесплатных онлайн-играх есть встроенные покупки, которые ребёнок может совершить случайно. 
• Вирусные атаки. Вирусы могут не только вывести технику из строя, но и привести к краже личной информации. 
• Доступ к личной информации. Ребёнок может случайно раскрыть в сети домашний адрес, номер телефона, фотографии. Важно помнить: даже информация, которую размещают родители в своих соцсетях, может быть доступна посторонним. 
• Кибергруминг. Это когда незнакомец в сети устанавливает с ребёнком эмоциональную связь, чтобы в дальнейшем уговорить встретиться в реальности. 

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Чтобы снизить риски, советую действовать комплексно:

• Контролируйте контент. Не оставляйте ребёнка один на один с интернетом. Составьте вместе список безопасных сайтов и приложений, соответствующих возрасту. 
• Настройте технические средства защиты. Установите антивирусную программу. Используйте функции фильтрации контента и «родительского контроля». Можно настроить безопасный поиск. Периодически проверяйте настройки. 
• Обсуждайте правила. Чётко проговорите с ребёнком, что можно делать в сети, а что нет. Используйте простые формулировки. 
• Следите за временем. Педиатры и гигиенические нормы рекомендуют ограничивать экранное время. Для детей 2–5 лет — не более 1 часа в день, для 6–11 лет — не более 2 часов. 
• Проверяйте историю. Периодически просматривайте, какие сайты посещал ребёнок. 
• Не используйте гаджеты в определённых ситуациях. Например, во время еды или перед сном (желательно прекратить взаимодействие с экраном за час до отхода ко сну).
• Будьте примером. Покажите собственным поведением, как разумно и безопасно пользоваться технологиями.

КАК ГОВОРИТЬ С РЕБЁНКОМ

Не стоит читать нотации — лучше использовать игровые формы. Вот несколько идей:

• Ситуативные задачи. Предложите ребёнку разобрать конкретную ситуацию: «Ты смотришь мультфильм, и вдруг появился баннер с предложением перейти по ссылке. Что ты сделаешь?».
• Игра «Светофор». Подготовьте карточки трёх цветов. Ребёнок показывает зелёную, если действие безопасно, красную — если опасно, жёлтую — если нужно спросить у взрослого.
• Беседы. В доступной форме обсуждайте, почему нельзя делиться личной информацией, почему стоит быть осторожным с незнакомцами в сети, что делать, если что-то показалось странным или неприятным. 
• Правило «скажи взрослому». Закрепите с ребёнком: если в интернете что-то непонятно, страшно или неприятно — нужно сразу рассказать вам. 

ВАЖНОЕ НАПОМИНАНИЕ

Помните: полностью оградить ребёнка от цифрового мира невозможно. Задача — не запретить технологии, а научить дошкольника осознанно и безопасно с ними взаимодействовать. Эффектив всего работает союз семьи и детского сада: обсуждайте вопросы безопасности, делитесь опытом, совместно подбирайте контент.

С уважением, Головина Н.С.

Список используемой литературы:

vostochnoe.tvoysadik.ru, maam.ru, company.rt.ru, интернет ресурсы