Родительское собрание «Возрастные психологические особенности детей 3-4 лет»
материал (средняя группа)

Слайд 1

«Ребенок учатся тому, Что видит у себя в дому Родитель пример тому » Родительское собрание «Возрастные психологические особенности детей 3-4 лет »

Слайд 2

1. «Возрастные психологические особенности детей. 2.Задачи воспитательно - образовательной работы на учебный год. 3. «Месячник безопасности детей ». 4. Проект «Добрые игры» 5. Разное. Повестка дня:

Слайд 3

Младший возраст — важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Возрастные особенности детей 3–4 лет предполагают переход на новый уровень взаимоотношений взрослого и ребенка. Малыш радуется непривычному игровому познавательному опыту. Ему требуется больше эмоционального общения со взрослым, во время которого он может получить опыт межличностных отношений. Активность, самостоятельность способствуют быстрому физическому, психическому росту ребенка. Важно показать малышу, что его достижения заметили, его успехам рады. Младшие дошкольники активны и неутомимы. Этот возраст характеризуется бурным становлением эмоциональной сферы ребенка. Дети подвержены перепадам настроения.

Слайд 4

В 3-4 года преобладает воссоздающее воображение, то есть ребенок способен лишь воссоздать образы из сказок и рассказов взрослого. Память дошкольника 3-4 лет непроизвольная. Хорошо запоминается только то, что было непосредственно связанно с его деятельностью, было интересно и эмоционально окрашено.. Ребенок 3-4 года не способен длительное время удерживать свое внимание на каком то одно предмете, он быстро переключается с одной деятельности на другую. Также характерны резкие перепады настроение. На настроение начинают влиять взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Начинает развиваться самооценка, при этом дети в значительной мере ориентируются на оценку воспитателя. Продолжает развиваться их половая идентификация, что проявляется в характере выбираемых игрушек и сюжетов.

Слайд 5

ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ РЕБЕНОК 3-4 ЛЕТ МАТЕМАТИКА 1.Ребенок должен уметь считать до трех и показывать соответствующее число пальчиков на руке. 2.Должен уметь владеть понятиями: один- много, большой – маленький, высокий – низкий. 3.Должен знать основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный. 4.Должен знать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. 5.Ребенок должен уметь сравнивать предметы по величине, цвету, форме.

Слайд 6

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ, ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ 1.Ребенок должен уметь складывать разрезанную картинку из 2-4 частей 2.Ребенок должен находить лишний предмет и объяснить почему он сделал такой выбор. 3.Должен находить сходство и различия между предметами 4.Должен запоминать 3-4 картинки 5.Должен запоминать 3-4 слова, которые взрослый повторил несколько раз. 6.Ребенок должен уметь запоминать и повторять движения, которые показал взрослый 1-2 раза. 7.Ребенок должен находить парные предметы.

Слайд 7

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 1.Ребенок должен знать названия и уметь показывать диких и домашних животных. 2.Ребенок должен знать названия 3-4 птиц (воробей, ласточка, ворона) и 3-4 насекомых ( кузнечек , бабочка, пчела) 3.Ребенок должен знать название основных растений: 3-4 дерева (береза, дуб, яблоня) и 3-4 цветов (ромашка, тюльпан, роза) 4.Ребенок должен знать, что такое овощи, фрукты, ягоды, грибы. 5.Ребенок должен иметь представление о материалах, из которых изготовлены окружающие предметы. 6.Должен знать части суток – утро, день, вечер, ночь. 7.Ребенок должен уметь назвать явления природы – дождь, снег, ветер.

Слайд 8

РАЗВИТИЕ РЕЧИ - Ребенок должен уметь не только зрительно воспринимать образы, но и описывать увиденное -Ребенок легко формирует простые предложения, постепенно переходит к сложным (из 5-6 слов) - Ребенок должен разделять предметы по группам: мебель, посуда, одежда. -Ребенок должен знать название основных действий людей и животных (лежит, бежит, сидит) - Ребенок должен уметь повторять за взрослыми стишки и песни. Ребенок должен знать свое имя и фамилию - Ребенок должен уметь управлять силой голоса, говорить громко – тихо.

Слайд 9

В чём же наши дети могут быть самостоятельны? -умеют мыть руки, засучивая рукава, мыть лицо, не разбрызгивая воду, правильно пользоваться мылом, не мочить одежду, вешать полотенце на своё место; -одеваться и раздеваться в определённой последовательности – одежду снимать, складывать, вешать, выворачивать на лицевую сторону, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки ботинок. (алгоритм одевания и раздевания) ; -замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его, обращаться за помощью взрослого; -своевременно пользоваться носовым платком, туалетом; -правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой! -убирать игрушки в определённое место. - Ребенок должен уметь разрезать ножницами бумагу. - Должен уметь пользоваться карандашом. - Ребенок должен уметь обводить и раскрашивать картинки

Слайд 10

понедельник вторник среда четверг пятница 1.Ознакомление с окружающим миром 2.Физкультура 1.Развитие речи, 2.Музыка 1. Физкультура 2.Лепка /аппликация 1.Музыка 2. Математика 1. Рисование 2. Физкультура Расписание образовательной деятельности на 2026-2027 учебный год

Слайд 11

РЕЖИМ РАБОТЫ 1.Учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели, выходные дни - суббота, воскресенье, праздничные дни. Режим работы Учреждения: с 7 час.00 мин. до 19 час.00 мин. в предпраздничные дни: режим работы сокращается на 1 час. Прием детей проходит утром с 7-00 до 8-20. Если Вы приведете ребенка позже , помните , нельзя отвлекать педагога и детей во время проведения какой-либо деятельности , постарайтесь не прерывать её. Разденьте ребенка и подождите вместе с ним в раздевалке до окончания проводимой деятельности .

Слайд 12

ПОРЯДОК ПРИХОДА И УХОДА Родители обязаны передать ребенка лично воспитателю и зарегистрировать приход в журнале, а так же лично забрать ребёнка у воспитателя. 2. Категорически запрещен приход и уход ребенка дошкольного возраста из Учреждение без сопровождения родителя, старшим детям младше 18 лет. 3.Воспитателям категорически запрещается отдавать воспитанников лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним братьям и сёстрам, отпускать детей одних по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без доверенности от родителей. 4. Родитель обязан приводить ребенка без опозданий. Об опоздании необходимо предупредить воспитателя группы до 08.20 ч .

Слайд 13

ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА Во время утреннего приема не принимаются дети с признаками заболевания: вялость, нарушение кожных покровов, насморк, кашель, температура, и др. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания, работники обязаны незамедлительно сообщить об этом родителям и забрать ребенка. После перенесенного заболевания, а также, если ребёнок отсутствовал больше 5 дней, приём ребёнка в Учреждение осуществляется только при наличии справки из медицинского учреждения за подписью и печатью врача с указанием диагноза, длительности заболевания, рекомендациями. Если у ребенка есть аллергия или другие особенности здоровья и развития, то родитель должен поставить в известность медсестру и воспитателя, предъявить в данном случае справку или иное медицинское заключение. В Учреждении запрещено давать детям какие-либо лекарства. Если ребенок заболел или родитель не планирует приводить его в детский сад по личным причинам, то родитель обязан накануне или в этот же день до 08.00 ч сообщить воспитателю группы.

Слайд 14

Родители обязаны приводить ребёнка в детский сад в чистой, одежде и обуви, которая соответствует размерам ребёнка, соответствует погоде. В группе у ребенка должна быть сменная обувь с фиксированной пяткой, с удобной застёжкой. В детском саду у ребенка есть специальное место для хранения одежды и обуви. Родители, как и воспитатели должны научить ребёнка поддерживать порядок в шкафу для хранения вещей В детском саду у ребёнка должны быть предметы личной гигиены: расческа, гигиенические салфетки или носовой платок. Запрещается приносить в детский сад и хранить в шкафу для одежды жевательную резинку, конфеты, чипсы, сухарики, витамины и другие продукты питания или лекарственные препараты, острые, режущие и колющих предметов, 9. Не надевайте детям для пребывания в детском саду ювелирные изделия, золотые украшения (цепочки, серьги и пр ), следите чтобы дети не приносили деньги, часы, другие ценные вещи.

Слайд 15

ПРЕБЫВАНИЕ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ В Учреждении дети гуляют 1-2 раза в день согласно режиму. 2. В зависимости от погодных условий: Прогулка сокращается по продолжительности при температуре воздуха ниже -15 градусов и скорости ветра более 7 м/с. Прогулка отменяется при температуре воздуха ниже -15 градусов и при скорости ветра более 15м/с для детей 3-4 лет РОДИТЕЛЬСКАЯ ПЛАТА 1. Родители должны своевременно вносить плату за содержание ребенка в порядке, указанном в Договоре, до 20 числа

Слайд 20

Проект «Добрые игры»

Слайд 21

Родительский комитет – это активная группа родителей которые помогает воспитателям организовать комфортное пребывание детей в детском саду. Члены родительского комитета – 2 родителя Благодарим за внимание!