"Если хочешь быть здоров"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной

музыкальной деятельности

для детей 4-5 лет

Тема: «Если хочешь быть здоров»

 (под маршевую музыку дети, вместе с воспитателем и Машенькой (ребенок подготовительной группы), которая несет цветок, на котором три лепестка, входят в зал, встают в круг)

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Машенька! Я уже знаю, что у вас пропали лепестки у «Волшебного цветка»,  и вы уже нашли три лепестка. Сейчас давайте попробуем найти остальные. Мы будем сегодня с помощью музыки укреплять свое здоровье. А на какое слово похоже на слово «здоровье»

Дети: «Здравствуй»

Музыкальный руководитель: Правильно, на слово «здравствуй». Ведь когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте поздороваемся и мы.

Песня-разминка с элементами танцевально – игрового творчества «Доброе утро»

1. Доброе утро! (разводят руки в стороны)

Улыбнись скорее(слегка кланяются друг другу)

И сегодня весь день(пружинка с разворотом)

Будет веселее(пружинка с разворотом)

Мы погладим лобик, носик и щечки (движ-я по тексту)

Будем мы красивыми, как в саду цветочки( наклоны головы к правому и левому плечу поочередно)

2. Разотрем ладошки сильнее, сильнее(движ-я по тексту)

А теперь похлопаем, смелее, смелее (хлопают)

Ушки мы теперь потрем(движ-я по тексту)

И здоровье сбережем, улыбнемся снова (пружинка с разворотом)

Будьте все здоровы!(разводят руки в стороны)

Музыкальный руководитель: Вот как весело плясали, и немножечко устали

         Сядем, отдохнем, на стульчики пройдем.

(дети садятся)

     Музыкальный руководитель: Ребята, а вы знаете из чего

     состоит песенка?        

Дети: Из  музыкальных звуков.

Музыкальный руководитель: Правильно. У меня есть волшебная шкатулочка, она волшебная, она тоже издает музыкальные звуки (открывает шкатулку, звучит музыка).Слышите, какая красивая звучит музыка?

Дети: ответы детей

Музыкальный руководитель: И с помощью звуков мы не только разговариваем и поем, но и можем сами себя вылечить.

Ребята, а какие целебные звуки вы знаете?

Дети: Звук: «З», «В»

М/Р: Правильно. Звук-«З» применяется когда болит горло, звук-«В» лечит насморк. А теперь давайте споем веселую песенку с этими звуками, Машенька ты тоже помогай нам.

Песня: «Целебные звуки»

(играет музыкальная шкатулка)

Музыкальный руководитель: Ребята, вы слышите, звучит музыка, давайте заглянем в музыкальную шкатулку. (Машенька открывает шкатулку и вынимает из нее синий лепесток) Ребята, смотрите, за то, что вы знаете и умеете применять волшебные звуки вы награждаетесь синим лепестком. Всего нам нужно найти четыре лепестка, один лепесток мы нашли, нам осталось найти еще три лепестка. Будем стараться, правда, ребята?

Дети: Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Ребята, мы с вами спели  по характеру веселую песенку. А какую еще вы знаете по характеру музыку?

Дети: Веселую, грустную, спокойную.

Музыкальный руководитель: Веселая музыка, такая, как песня «Доброе утро» и «Целебные звуки» поднимает нам настроение, а спокойная музыка помогает в лечении, она восстанавливает дыхание. Давайте с вами послушаем «Колыбельную», написал ее композитор Александр Гречанинов, и заодно немного отдохнем.

«Колыбельная» муз.А.Гречанинова

Музыкальный руководитель: Ребята, а какая музыка у колыбельной?

Дети: спокойная, нежная., тихая.

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята! (играет музыкальная шкатулка) вы слышите, играет музыкальная шкатулка?

Дети: Да!

Музыкальный руководитель: Может попробуем заглянуть еще раз в музыкальную шкатулку. Машенька, посмотри, что там.. (Машенька вынимает желтый лепесток). Смотрите ребята, вот еще и  желтый лепесток нашелся. Видимо за то, что вы знаете и умеете слушать музыку, волшебная шкатулка наградила вас еще одним лепестком. Давайте посчитаем, сколько лепестков мы нашли?  

Дети: Два.

Музыкальный руководитель: Правильно. Ребята, а как вы думаете, что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?

Дети: Умываться, чистить зубы, мыться, чистить нос, уши, постригать ногти и др.

Музыкальный руководитель: Правильно и сейчас я вас приглашаю встать в кружок и мы с вами под веселую песенку, станцуем веселый танец.

Танец: «Чистюли»(из мультфильма « Маша и медведь»)

(играет музыкальная шкатулка)

Музыкальный руководитель: Ребята, слышите! Опять звучит наша музыкальная шкатулка, давайте заглянем в нее. Смотрите здесь еще лежит один лепесток – красный. Ребята, за то, что вы так весело танцевали и правильно выполняли движения, вас музыкальная шкатулка наградила еще одним лепестком. Давайте посчитаем, сколько мы нашли лепестков?

Дети: Три!

Музыкальный руководитель: Вот видите с помощью своего хорошего настроения, с помощью любви к музыке вы заслужили почти все лепестки и оздоровились. А на прощание я хочу подарить вам последний, фиолетовый, лепесток и пожелать, чтоб вы любили природу, пение птиц, шум дождя и ветра, шепот листьев, запахи растений и тогда ваши сердца наполнятся радостью и подарят здоровье.

Музыкальный руководитель: А теперь давайте прикрепим наши лепестки к цветку, смотрите, какой он стал красивый, улыбающийся. Он благодарит нас за то, что мы помогли ему найти лепестки.