Проект "Музыкотека"
проект по музыке (старшая группа) по теме

«МУЗЫКОТЕКА»

Проект  МБДОУ ДС 31 «Черноморочка»

Разработчики:  муз. руководитель Щинова Е. А.

Участники: Дети старшей и подготовительной группы

Образовательная область: музыка

Области интеграции: познание, художественное творчество, коммуникация

Вид проекта: Открытый  (в контакте с семьей, музыкальной школой), групповой, творческий, долгосрочный.

Цель проекта:

формирование   творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством игры на музыкальных инструментах.

Цель достигается в процессе решения поставленных задач.

Задачи проекта:

Развивающие:

•        расширять знания детей о музыкальных инструментах;

•        развивать музыкальные способности,  умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность участников проекта;

• Накопление ребенком опыта игры на различных музыкальных инструментах;

Обучающие:

•         побуждать выражать свои впечатления от игры на музыкальных инструментах в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности

•        познакомить детей с игрой на различных музыкальных инструментах, в т.ч  народных разными исполнителями: вокалистами, музыкантами.

•        создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием музыкальных инструментов.

Воспитывающие:

• формировать единый детско-взрослый коллектив. Воспитывать уважение и любовь к музыке и музыкальным инструментам;
• Воспитывать устойчивый интерес к музицированию;

Ресурсы обеспечения проекта:

Организационные: деятельность педагогов и детей регулируется в соответствии с разработанными правилами пользования «Музыкотекой» и содержанием учебно-воспитательной работы в ДОУ.

Информационные:

- Научно-методическая литература;

-Музыкальные произведения для музицирования;

- Взаимодействие с родителями, как участниками данного проекта.

Материально-техническое обеспечение:

- Музыкальные инструменты (ложки, барабаны, дудочки, коробочки, металлофоны, бубны, колокольчики, погремушки, трещетки , гармошки, молоточки и т. Д.;

Описание проекта:

Дошкольники очень хорошо чувствуют эмоциональную выразительность музыки, наслаждаются ею, понимают красоту звуков. Поэтому необходимо способствовать развитию музыкальных способностей ребенка (музыкальная память, чувство ритма и т.п.) не только на музыкальных занятиях, но и с помощью музицирования дома.   Как правило, дети испытывают большую потребность в музыкальных игрушках. С помощью игрушечных музыкальных инструментов музыка проникает в быт семьи. Но многие родители не могут позволить иметь у себя дома много музыкальных инструментов. Именно поэтому и был придуман проект «Музыкотека» где дети могут познакомиться с разнообразием музыкальных инструментов и непосредственно с родителями в непринужденной домашней обстановке исполнять любимые детские песенки, придумывать свою музыку.

Этапы реализации проекта

1 этап.

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:

1. Обсуждение целей и задач проекта.
2. Заключение договоров о сотрудничестве с родителями и с определенными организациями (школа искусств)
3. Изучение компетентности родителей по теме проекта.

2 этап:

1. Создание условий для реализации проекта: пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников.
2. Пропаганда знаний о влиянии игры на музыкальных инструментах на развитие ребёнка для родителей воспитанников.
3. Оказание информационной и методической помощи педагогам, родителям.
4. Составление семейных мини-проектов «Музыка дома».
5. Организация тематических выставок, самостоятельное изготовление инструментов, мини-презентаций.

3 этап:

• Мониторинг проектной деятельности. Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов.
• Презентация проекта «Музыкотека».

Ожидаемый  результат проектной деятельности:

Дети:

•        дети более увлеченно играют на музыкальных инструментах; значительно изменение особенности музыкального восприятия: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения.

•        более глубокими и содержательными  высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами

 •         самостоятельно создавать шумовые инструменты;

 •        находить яркие тембровые краски и воспроизводить музыку с помощью детских музыкальных инструментов

 •        Различают на слух и дают название музыкальным произведениям, сами придумывают музыку;

 •        Определяют характер музыки, отражают свои впечатления от проигрывания в рисунке, движении, пластике.

План работы по реализации проекта  «Музыкотека»