"Весна пришла!" средняя группа
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) по теме
Цели: - менять движения в соответствии с изменением музыкального сопровождения;
- двигаться в соответствии с характером музыки;
- закрепление хороводного шага;
- учить детей регулировать свое эмоциональное состояние;
- развивать представление о различном характере музыки (веселая, грустная).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.77 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/12/07/img_0519.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/12/07/img_0525.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/12/07/img_0550.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/12/07/img_0565.jpg)
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Аленка» комбинированного вида
Конспект музыкального занятия
в средней группе №7
«Весна пришла!»
Подготовила и провела:
Музыкальный руководитель Ивличева А.Л.
г. Звенигород 20.03.2014 г.
Цели: - менять движения в соответствии с изменением музыкального сопровождения;
- двигаться в соответствии с характером музыки;
- закрепление хороводного шага;
- учить детей регулировать свое эмоциональное состояние;
- развивать представление о различном характере музыки (веселая, грустная).
Материал: Фланелеграф, картинки (тучка и солнышко), 4 обруча, 2 больших синих платка из полиэстера.
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку «Ходим-бегаем» Е. Тиличеевой.
М-р.: Здравствуйте, ребята! А какое сейчас время года?
Дети: Весна!
М-р: Правильно, весна, а посмотрите в окошко у нас опять идет снег, это зима никак не хочет пускать весну.
Зима недаром злится,
Прошла ее пора -
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все засуетилось
Все нудит зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
На перекор врагу.
(Ф. Тютчев)
М-р.: Ребята, а как мы с вами можем вернуть весну? (Ответы детей)
А давайте послушаем весеннюю пьесу, которая называется «Песнь жаворонка»
Жаворонок полевой –
Нет певца чудесней!
В чистом поле – домик твой!
В ясном небе – песня!
(В. Берестов)
Слушание «Март. Песнь жаворонка» П.И. Чайковский
Упражнение «Ручки танцуют» (плавные движения руками вверх-вниз под музыку)
М-р.: Ребята, а что можно такое сделать, чтобы весна вернулась? (Ответы детей)
Я думаю, спеть весеннюю песню.
Исполняется хоровод «Веснянка»З. Люзинской
М-р.: Вот весной солнышко, то покажется, то спрячется за тучку.
Проводится психогимнастика «Солнышко-тучка»
Солнце зашло за тучку, стало прохладно – сжаться в комочек, чтобы согреться, задержать дыхание. Солнце вышло из-за тучки, стало жарко, разморил на солнце – расслабиться на выдохе.
М-р.: А вы знаете у меня тоже есть солнышко и тучка.
Солнце с тучкою опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется –
Тучка вся расплачется.
Только солнышко найдется –
В небе радуга смеется.
(В. Берестов)
Проводится музыкально-дидактическая игра «Солнышко и тучка»
2 карточки (смеющееся солнце и плачущая тучка), фланелеграф. Если грустная мелодия, необходимо прикрепить тучку. Если веселая, то солнце.
М-р.: Вот пришла весна. Снег растаял и потекли ручьи. А мы-то с вами без сапог резиновых и что же нам делать? А нам на помощь придут камушки, по которым мы и проберемся через ручей.
Проводится подвижная игра «Через ручей»
М-р.: Ребята, чем мы с вами занимались на нашем музыкальном занятии. (Ответы детей.) Ну, мы с вами молодцы?
Дети: Да!
М-р.: Тогда можем поаплодировать себе! На этом наше занятие закончено. Всем спасибо! До свидание!
Дети под маршевую музыку строятся и уходят в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/19/picture-752051-1560949869.jpg)
Конспект музыкального занятия Тема: «Весна пришла». Средняя группа
Цель:развитие чувства ритма через различные виды деятельности детей.Задачи:1. Формировать ощущение метрической пульсации.2. Развивать полифонический и ритмический слух, внимание и координацию.3. Позна...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/24/picture-670454-1443094162.jpg)
Конспект Непрерывной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Образовательная область: художественно – эстетическое развитие. Рисование «Весна пришла» средний возраст.
расширение знаний о художественых возможностях рисования. продолжить знакомство с направлением "монотипия". развитие художественного вкуса и воображения. додумывание и дорисовывание получивш...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/14/picture-1220959-1615739864.jpg)
Сценарий досугового мероприятия "Весна пришла!" (средняя группа)
Сценарий досугового мероприятия для детей средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/09/picture-1330337-1681060569.jpg)
Занятие по развитию речи "Весна пришла" средняя группа
Соввместная образовательная деятельность с детьми среднего возраста. Образовательная область «Речевое развитие». Тема: «Весна пришла»....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/12/picture-845241-1478959538.jpg)
Итоговая НОД по аппликации «Весна пришла» (средняя группа)
Итоговая НОД по аппликации «Весна пришла» (средняя группа)...