Художественно- эстетическое развитие
план-конспект занятия по музыке по теме

Занятия по развитию эмоциональной сферы для детей с использованием музыки (2,5-3 лет)

Цель занятия:

1.Развитие эмоциональной сферы детей

2.Учить различать и передавать в движениях, в мимике эмоциональные состояния: страх, радость, испуг и т.д.

3. Обучение релаксации

4. Снятие локальных мышечных зажимов

Тема: «Путешествие в лес»

Длительность занятия :  20-25 минут

1 часть занятия: «Путешествие»- (5-7 минут)

1. Звучит музыкальная фонограмма «Волшебство леса»;
2. Дети спокойно «идут в лес, слушают пение птиц (в аудиозаписи)»;
3. Дети поют песню «Птичка» Т. Потапенко, в песне дети выражают эмоцию радости от того, что поют птички.

2 часть занятия: «Гроза в лесу» (7-10минут)

                             Звучит аудиозапись «Гроза в лесу» из серии «Звуки природы». Дети    

                             передают в мимике, движениях различные эмоциональные состояния:

                             страх от раскатов грома, испуг. Дети прячутся от дождя и грозы под                  

                             большие лопухи, сделанные из пенопласта и картона. В движениях, в    

                             мимике, в жестах дети передают  различные физические и эмоциональные

                             состояния:

1. Напряжение и дрожь от холодного дождя.
2. Страх от грозы, испуг от внезапных  раскатов грома.
3. Дети прячутся по «лопухи», присев на корточках.

3 часть занятия: «Лес после дождя» (7-10 минут)

                             Звучит аудиозапись «Рассвет в лесу» из серии «Звуки природы». Дети

                             передают  эмоцию радости от того, что закончилась гроза, больше не    

                             гремит гром, не капает дождик. Дети испытывают и внешне выражают

                             веселое эмоциональное состояние от того, что прошел дождь, ярко светит

                             солнышко и в лесу опять запели птички. Дети расслабляются под теплыми

                             солнечными лучами, потягиваются, сбрасывают напряжение.

                             Дети пляшут «Весёлый танец» Филиппенко.