НОД "Осень на Урале"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

НОД «Осень на Урале»

(подготовительная группа)

             Подготовила: Мацнева И.В.,

музыкальный руководитель

МДОУ д/с № 14 «Тополек»

Цель:

Знакомить детей с историей, традициями, жизнью казаков, воспитывать любовь к родному краю, развивать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку, музыкальные способности.

Задачи:

 - способствовать развитию представлений о народной культуре посредством казачьего фольклора;

 - вызывать эмоциональный отклик на произведения народного песенного фольклора;

 - учить воспринимать характер и настроение музыки, творчески передавать его с помощью различных шумовых инструментов и движения.

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущий:

Добрый день всем добрым людям!

Пусть для всех таким он будет.

Здравствуйте, гости званые и желанные!

Рады гостям, как добрым вестям!

По доброй русской традиции

Всех привечаем, душевно встречаем!

Дорогие ребята и взрослые, мы сегодня с вами поговорим о нашем Уральском крае, о людях, живущих на этой земле, о настоящем и прошлом, об обычаях и нравах казаков и об их жизни в осеннюю пору.

Послушайте стихотворение о нашем родном крае:

Ведущий:

Ребята, посмотрите, какой красивый лес осенью. А в лесу много деревьев. Дует ветерок и раскачивает ветви… Давайте покажем, как раскачиваются ветви… (Дети легко покачиваются с поднятыми руками, произнося звук «Ш».) Налетел сильный ветер… (Дети наклоняются вправо и влево, резко произнося звук «Ш».)

Посмотрите – с деревьев листочки полетели и песенку запели, давайте ее споем и сыграем на металлофоне.

Дети пропевают «мелодию листьев»

Ведущий:

У нас, на Урале, в лесу, на лесной опушке, живут мышки, белочки, ежики. Давайте расскажем о них осеннюю историю.

(Дети выбирают шумовые инструменты; М. Р. читает сказку , дети сопровождают чтение имитацией звуков)

Ведущий:

Пролетело веселое лето. Вот и наступила осень. Осенью мышки весь день бегают  туда и сюда, собирая запас на зиму… (дети трут орешки друг о друга)

Белочки прыгают по веткам, собирая орешки. (стучат деревянными ложками)

Строит свой зимний домик трудолюбивый ежик. Целый ворох сухих листьев натаскал он под старый пень…     (шуршат пакетиками и бумагой)

Пошел крупный дождь.   (извлекают звуки на металлофоне)

Ветер стал гнуть деревья к земле.    (дуют в пластмассовую бутылку, стучат в ксилофон)

Все звери притаились в своих норках.   (произносят звук «ч-ч-ч», приложив указательный палец к губам)

Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. (стучат на металлофоне, замедляя темп)

Выглянуло солнышко.  И звери снова стали готовиться к холодной зиме…

Все звуки издаются одновременно)

Ведущий:

Осень – замечательная пора, время сбора урожая, и самое большое богатство уральской земли – хлеб. Давайте же посмотрим, как хлеб приходит к нам на стол.

(Звучит песня «Хлеб – всему голова», показ слайдов о хлебе)

(Дети с колосьями в руках строятся в четыре шеренги)

Ребенок:

На горе за рощей зреет хлеб хороший:

Зерна наливаются в ласковом тепле,

Колоски тяжелые наклонили головы,

Благодарно кланяются матери-земле.

Дети исполняют песню «О чем мечтают зерна»

Ребенок:

Каждому знакомы мудрые слова:

Хлеб – хозяин дома, всему он голова!

Ребенок:

Славится он первым на земле,

Ставится он первым на столе!

Ребенок:

Мне до земли поклониться хочется

Хлебу, рожденному нашей стороной.

Труд – его имя, мир – его отчество,

И для народа он самый родной!

Дети исполняют танцевальную композицию «Урожайная»

Ведущий:

Настроение у всех отличное, потому что урожай на Урале вырос хороший! Давайте и мы, ребята, поможем хлеборобам. Как говорится в народе: «От лени казак хворает, а в работе здоровье закаляет».

Проводится игра «Помоги собрать урожай»

(Дети делятся на две команды, нужно перенести «мешки с хлебом» к столу с надписью «Амбар»)

Ребенок:

Казак на Урале – хлебопашец,

Хлеб насущный трудом добывает,

Но и песни петь не забывает!

Ребенок:

Над Уралом хлеба спелым колосом,

Зашумит, заиграет волна,

И поют казаки громким голосом:

Эх, уральская моя сторона!

Дети исполняют песню «Текла речка по песку»

Ведущий:

Чтобы в наших краях мирно растить и собирать урожай, водить хороводы, петь, веселиться, кто-то должен был защищать границы Руси.  И это были казаки. В старину казаков осенью провожали на казачью службу. Каждый казак, достигший 18 лет, принимал военную присягу и был обязан посещать строевые занятия в станице, проходить обучение в военных лагерях. В казачьей семье отец и дед учили молодежь главному делу – умению разумно жить.  И, отправляя казака на службу, давали такое напутствие:

Конь боевой всего дороже,

И ты, сынок, им дорожи!

Чтоб с поля брани тебя вынес,

Его ты в холе содержи!

А какие вы знаете казачьи пословицы и поговорки?

Дети (по очереди):

 - казак никогда не унывает: он на войне и в походе песни играет.

 - казак без коня, что солдат без ружья.

 - казак сам не поест, а коня накормит.

 - казак дружбу соблюдает: в беде коня не бросает.

 - казаку конь – себя дороже!

Ведущий:

Осень – самое красивое время года!

Осень улыбнулась в озеро зеркальное,

Покрутилась в танце, не спеша…

Кто сказал об осени «печальная»?

Посмотрите – как же хороша!

(Дети слушают музыку танца, отгадывают, демонстрация слайдов, на следующем слайде правильный ответ)

Ведущий:

Давайте вместе с осенью потанцуем с осенними листьями.

Дети исполняют танец с листьями

Ведущий:

Вот и закончилось наше занятие. Давайте попрощаемся.

До свидания!

Дети под музыку уходят в группу.