Открытый творческо — продуктивный проект Народный праздник весны: «Красная горка».
проект по музыке (младшая группа) на тему

Открытый творческо — продуктивный проект Народный праздник весны: «Красная горка».

Тип проекта: творческо - продуктивный (оформление в виде праздника).

Срок реализации проекта: 1неделя.

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является народный праздник «Красная горка». «Красная горка» один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Красная горка» силами воспитателей и детей.

Цель проекта: знакомство с возникновением народных праздников, старинными обычаями и традициями; возрождение интереса к обрядным праздникам; воспитание любви к своей Родине.

Задачи:

Познакомить детей с русским обрядным праздником «Красная горка», с различными жанрами устного народного творчества.

Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

Проблема проекта: Идея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника «Красной горке», в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образам устного и музыкального народного творчества.

Ожидаемые результаты проекта:

Приобщение детей к традиции проведения народного праздника-«Красной горки»через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.

Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.

Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

Формы реализации проекта:

Непосредственно образовательная деятельность

Игры

Беседы

Консультации родителям

Продукты реализации проекта:

Выставка детских работ.

Развлечение «Красная горка».

План реализации проекта:

Первый этап. Цель проекта.

Художественно-эстетическое воспитание реализуется в процессе ознакомления с природой, разными видами искусства и художественно-эстетической деятельности. Оно направлено на развитие у ребенка любви к прекрасному, обогащение его духовного мира, развитие воображения, эстетических чувств, эстетического отношения к окружающей действительности, эстетического средства формирования и развития личности ребенка. Поэтому детям необходимо прививать интерес к традициям русского народа.

Второй этап. Разработка проекта.

Довести до участников важность данной темы.

Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы (по теме проекта).

Третий этап. Выполнение проекта.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие:

Беседы о праздниках, традициях русского народа.

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Детский сад».

Познавательное развитие:

Беседы о традициях и обрядах праздника.

Речевое развитие:

Разучивание стихотворений, загадок, поговорок, пословиц, закличек.

Художественно-эстетическое развитие:

Рассматривание иллюстраций к празднику «Красная горка».

Аппликация пластилином «Пасхальное яичко», «Цыпленок в яичке».

Разучивание русских народных частушек.

Хороводы: «Весенний», «Веночек».

Физическое развитие:

Народные подвижные игры «Ручеек», «Дударь», «Аленький цветочек», «Солнышко и дети», «Карусели».

Игры-эстафеты: «Кто быстрее перенесет яйцо», «Бег в мешках».

Четвертый этап. Итоги проекта.

Выставка детских работ.

Развлечение: «Красная горка».

Сценарий праздника «Красная горка».

Задачи:

Воспитывать интерес к народным традициям, народному творчеству, развивать ловкость, быстроту движений, бодрое жизнерадостное настроение от праздника.

Методика проведения:

Ведущая:

В горку красную желаю

Вам плясать, забот не зная,

Пусть улыбка вас найдет,

Пусть сегодня повезет.

В праздник радости и счастья

В праздник русский настоящий.

«Красная горка»-народный весенний праздник и названия первого воскресного дня после Пасхи.

«Красная горка» символизирует полный приход весны – это любимый в народе весенний праздник веселья, хороводов, игр. Песни, игры и гулянья происходили на возвышенности, поэтому и пошло такое название –«Красная (по-старинному«красивая») горка».

1. ребенок:

Что за праздник наступил?

Всех он нас собрать решил.

Чтобы русский наш народ

Позабыл про груз хлопот.

2. ребенок:

Веселимся не скучая,

Только радость, в жизни зная.

Вот весенний праздник ясный,

Это праздник – Горки красной.

3. ребенок:

Горка Красная пришла

Смех и радость принесла

Хороводы собираем,

Ведь сегодня мы гуляем.

Ведущая:

Как только солнышко пригреет,

Лишь травка зазеленеет,

Мы на горочку пойдем,

Хоровод водить начнем.

Хоровод «Веночек».

Ведущая:

Мы веселья продолжаем и ребят частушки пропеть приглашаем.

Частушки:

4. ребенок:

Не смотрите на меня

Глазки поломаете.

Я не с вашего села,

Вы меня не знаете.

5. ребенок:

На окошке два цветочка,

Голубой и аленький

Я парнишка – боевой,

Хоть и ростом маленький.

6. ребенок:

По деревни я шла.

И Ванюшку видела.

Под кустом сидел и плакал.

Курица обидела.

7. ребенок:

У меня на сарафане

Петухи, да петухи,

Когда вырасту большая –

Берегитесь женихи!

Ведущая:

Всем спасибо за внимание

От души мы говорим.

Ну а к новому концерту.

Сто частушек сочиним.

Ведущая:

В народе всегда считалось, что катание яиц по весенней земле дарит ей зарождение новой жизни плодородие, а самим участникам обрядной игры – здоровья и счастья.

Игра (бег с яйцами в ложке, кто быстрее и не уронит).

Ведущая:

А сейчас продолжите мои пословицы:

- один пирог два раза не (съешь)

- сам заварил кашу, сам и (расхлебывай)

- кашу маслом не (испортишь)

- не красна изба углами, а красна (пирогами)

Ведущая:

Я вам предлагаю игру «Солнышко и дети».

А уж ясно солнышко (дети плавно поднимают руки вверх)

Припекло, припекло (выполняют плавные взмахи прямыми руками перед собой)

И повсюду золото

Разлило, разлило (опускают руки вниз и шевелят пальчиками).

Ручейки на улице

Все журчат, все журчат! (качают опущенными руками вправо и влево).

Журавли курлычат (пальчики обеих рук сложены «клювиками»- журавлики кивают)

И летят и летят (выполняют махи перекрещенными ладонями)

Расцвели подснежники

Да в леске, да в леске (обе ладони складывают в «бутончики», который постепенно раскрывается).

Скоро всей земле быть в венке, быть в венке (дети надевают воображаемые венки на голову).

Ой солнышко – батюшка,

Угоди, угоди (поднимают прямые руки вверх, шевелят пальчиками).

А землица – матушка,

Уроди, уроди (наклоняются вниз, как бы поглаживая землю).

Ведущая:

Ну что, не устали?

Тогда поиграем в народную игру «Дударь».

(Выбирается дударь, становится в круг. Вокруг него идет хоровод и поет песню:

- Дударь, дударь, дударище,старый, старый старичище.

-Дударь, дударь, что болит?

-плечи (все кладут руки на плечи и т. д. на колени….Когда надоест играть Дударь говорит-выздоровил).

Ведущая:

А теперь для всех ребяток,

Загадаю я загадки,

Знаю, знаю наперед-

Вы смекалистый народ!

Загадки:

1. Пятак есть, а ничего не купит? (свинья)

2. Каким гребешком никто не причесывается? (петушиным)

3. Петух снес яйцо, кому оно достанется? (никому, петух яйца не несет)

Ведущая:

Загадки отгадали, а скороговорки кто точнее и быстрее выговорит:

1. Вез корабль карамель

Наскочил корабль на мель.

2. Несет Сеня сено в сени

Спать на сене будет Сеня.

Ведущая:

Ну а сейчас еще поиграем в русскую игру «Матушка весна».

Идет Матушка-весна,

Отворяйте ворота.

Первый март пришел,

Всех детей провел,

А за ним и апрель

Отворил окно и дверь,

А уж как пришел май-

Сколько хочешь гуляй!

(игра проводится как в ручеек).

Ведущая:

В старину на Красную горку молодые люди качались на качелях. А мы сегодня покатаемся на карусели.

(дети становятся в круг и под музыку водят хоровод).

Еле, еле завертелись карусели.

А потом, потом, потом.

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише не спешите.

Карусель остановите!

Ведущая:

Наш праздник подошел к концу и в завершение позвольте по-старинному обычаю окрапить Вас на Красную горку из серебряного блюдца. В которое я опустила крашенное яйцо (приговаривая-на долгие годы, на здоровье-березовой веточкой).

Литература:

1. Куприна Л. «Знакомство детей с русским народным творчеством». Методическое пособие для педагогов ДОУ «Детство-Пресс».

2. Князева О. Л. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». Детство-Пресс2006.

3. Тимошкина Н. А. «Методика использования русских народных игр в ДОУ».

Центр педагогического образования 2008.