Музыкально- дидактическая игра в первой младшей группе "Что звучит?"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) на тему

"Что звучит?"

        Программное содержание: 1 Учить детей узнавать и называть музыкальный инструмент; 2 Развивать слуховое восприятие;

 3 Воспитывать интерес к музыке и музыкальным инструментам.

        Методические приемы: сюрпризный момент, рассматривание музыкальных инструментов, беседа, обыгрывание.

        Материал: погремушка, бубен, картинки с изображением погремушки, бубна.

        Предварительна работа:  Знакомство с музыкальными инструментами, игры с погремушкой.

        Ход:

Сюрпризный момент:

- Ребята, посмотрите, кто это к нам в ости пришел, зайчик. Смотрите, что он принес: бубен и погремушку. Послушайте, как звенит погремушка,  а как бубен. (воспитатель звенит погремушкой, играет на бубне),  Ребята, зайчик хочет с вами поиграть в игру. Поиграем с зайчиком?

Воспитатель ставит ширму, убирает за нее погремушку и бубен.

-"Сейчас я звеню погремушкой"-звенит за ширмой.

-"А теперь играю на бубне"-играет бубном.

За ширмой звучит звенит погремушка. Воспитатель спрашивает- "Что вы слышали?" За ширмой звучит бубен- Воспитатель спрашивает- "Что сейчас звучало?"

Игра продолжается несколько раз.

Воспитатель хвалит детей.

-Спасибо тебе зайчик, что пришел и поиграл с ребятами.

Конспект образовательной

 деятельности по музыкальному

развитию детей

Музыкально- дидактическая игра

в первой младшей группе

"Что звучит?"

Воспитатель:

Сенилевская Е.А.