Сценарий летнего развлечения для всех возрастных групп «В поисках сокровищ»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Участок украшен по тематике праздника.

Под музыку дети рассаживаются на места (лавочки)

I.Вводная часть

Ведущий. Здравствуйте ребята! Сегодня на адрес нашего детского сада пришло необычное письмо, которое меня очень заинтересовало…  Давайте я вам его вам прочитаю:

«Ё-хо-хо! Я известный пират Джек — Воробей, гроза морей и океанов приветствую вас! Я долго ходил по морям и океанам и, сойдя на сушу, спрятал клад – сундук с сокровищами - у вас на участке. Тот, кто пройдет все испытания, не бросит друга в беде и выполнит успешно все задания, будет находчивым, ловким, дружным, тот обязательно найдет мои сокровища! Желаю удачи! Джек Воробей»

Пожалуй, нет ни одного человека, кто хоть раз в жизни не собирался бы в дальнее путешествие навстречу опасностям и приключениям. Нет ни одного человека, кто бы не мечтал найти зарытые пиратами сокровища, кто не представлял себя капитаном пиратского корабля. Сегодня мы с вами отправимся в веселое путешествие по станциям, где на каждой из них вас будут ждать задания, которое вы должны будите пройти чтобы получить подсказки, и узнать, где же спрятаны настоящие сокровища. (сундук с конфетами)

I.Основная часть

1 станция. (участок гр. «Колокольчик»)

Пират1. Для нашего плавания нам понадобятся корабли, а чтобы получить их, нам придется постараться.

Игра «Собери корабль» (из пазлов)

2-3 иллюстрации корабля, разрезанные на части. 2 мольберта, 2 команды по числу пазлов.

Пират1. Не обойтись в море без опытного рулевого. Ведь, только он поведет корабль по нужному курсу.

Аттракцион «Опытный рулевой»

Пират1. Каждый пират должен уметь не только отлично плавать и нырять, но и оказывать помощь на воде. Проверим вашу сноровку. Приступить к тренировке!

Конкурс №6 «Спасение утопающего» 2 обруча

2 станция. (участок гр. «Ромашка») идут в беседку

Пират2. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

Быстрее всех от страха
Несется …(не черепаха, а заяц).

 Кто в малине знает толк?
 Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

 В теплой лужице своей
 Громко квакал … (не воробей, а лягушонок).

 По горной круче проходил
Обросший шерстью … (не крокодил, а баран).

 В чаще голову задрав,
Воет с голоду… (не жираф, а волк).

 Как в автобусный салон
Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок).

 Над лесом солнца луч потух
 Крадется царь зверей … (не петух, а лев).

 Все преграды одолев,
Бьет копытом верный … (не лев, а конь).

 Сено хоботом берет
Толстокожий … (слон, а не бегемот).

Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем … (не ворона, а  павлин).

 Кто любит по ветвям носиться?
 Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

 Простой вопрос для малышей:
«Кого боится кот?» … (не мышей, а собак)

Пират2. Скажите, ребята? какими еще должны быть пираты? Пираты должны быть меткими. Сбить хотя бы одну из трех выставленных в ряд кеглей (мешочками с песком)

Аттракцион «Сбей цель»

Пират2. Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Нужно быстро пройти по канату и не упасть (не сойти с нее). Ступни ставить - строго пятка к носку!

Аттракцион «Пройди по канату»

3 станция. (участок- гр. «Подсолнушек»)

Пират3. Все пираты должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю: (все участники встают в середину площадки)

Лево руля! - все бегут к левому борту (левой стене).

Право руля! - все бегут к правому борту (правой стене).

Нос! - все бегут вперед.

Корма! - все бегут назад.

Поднять паруса! - все останавливаются и поднимают руки вверх.

Драить палубу! - все делают вид, что моют пол.

Пушечное ядро! - все приседают.

Адмирал на борту! - все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь.

Пират3. Бывает так, что пиратам приходиться ловить рыбу. А умеют ли это делать наши ребята? Сейчас мы проверим.

Аттракцион «Налови рыбу» (2 тазика, пластмассовые рыбки, 2 сочка)

Пират3. Сноровка и ловкость неотъемлемая часть каждого пирата.

Аттракцион «Кто быстрее»

Пират3. Молодцы ребята, вот теперь вы настоящие пираты!. (в домике на этом участке)

Пираты открывают сундук, угощают детей. Возвращаются на 1 станцию.

III. Заключительная часть

Ведущий. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны. А знаете, какие наши с вами главные сокровища? Это наши знания, это наша дружба. А сейчас я предлагаю вам немного повеселиться.

Флеш-моб «А рыбы в море плавают»

Дети здороваются

Дети строятся в 2 команды по 6 человек. Каждый ребенок прикрепляет по 1 пазлу к магнитной доски. В конце каждая команда собирает иллюстрацию корабля.

Дети делятся на 2 команды, по 5 человек. Каждый участник берет в руки штурвал, оббегает препятствия и возвращается в конец команды. Игра повторяется 2-3 р.

Дети делятся на 2 команды по 5 человек. 1 участник надевает обруч и оббегает препятствия, затем возвращается за следующим участником (который держится на обруч) вместе оббегают препятствия и возвращаются за следующим участником и тд.

Дети

Пират отдает подсказку и дети идут на следующий участок.

Дети отгадывают загадки

Дети отвечают на вопросы

2 команды по 5 человек, 2 обруча, мешочки с песком. Задачей каждой команды- сбить как можно больше целей.

Все дети друг за другом проходят по канату

Пират отдает подсказку и дети идут на следующий участок.

Дети выполняют команды пирата

Дети делятся на 2 команды по 6 чел. Каждый участник берет в руки сачок и добегает до таза с водой, вылавливает 1 рыбку и возвращается в конец команды, передав сачок следующему участнику.

2 команды. Задача каждого участника зажав мяч между ног, обойти все препятствия и передать мяч следующему участнику. Игра повторяется 2-3 р.

Пират вручает последнюю подсказку, где указано место спрятанного клада

Дети ищут спрятанный сундук на участке, затем собирают из 3 подсказок «ключ», который превращается в настоящий ключ от сундука.

Дети возвращаются на 1 станцию.

Ответы детей

Дети встают в рассыпную и повторяют движения под музыку

   Итог.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Кто спрятал сокровища на нашем участке?

- Что вам заполнилось больше всего?

Ответы на вопросы