День знаний. Первое сентября в ДОУ. Конфеты знаний.
материал по музыке (старшая группа)

КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ

Праздник посвящённый Дню знаний

Программное содержание.  Закрепить и углубить представление о празднике Дне знаний. Приобщить детей к общему праздничному настроению, доставить им удовольствие, возможность почувствовать себя участниками общего события. Развивать любознательность, чувство сотрудничества.

Действующие лица: Василиса Премудрая, Страж, Шапокляк, Буратино

Реквизит. Плоскостные деревья, дерево, на котором висят конфеты знаний. Блюдце и яблочко, мешочек с бобами и горохом

Дети под музыку заходят в зал.

Реб. Пусть нам лета жаль немного –

Мы грустить не будем зря.

Здравствуй, к знаниям дорога,

Здравствуй, праздник сентября!

Реб. Пролетело лето, как большая птица

Вот уже и осень в двери к нам стучится.

Очень долго ждали все мы сентября –

В садик торопиться снова нам пора.

Реб. Будем все науки здесь мы изучать,

Играть и веселиться, петь и танцевать.

И листок осенний кружится порхая,

Знает, что в День  знаний осень наступает.

Реб. В школу нам пока что рано,

Детский сад давно нас ждёт –

В этот день осенний, первый

Двери снова распахнёт.

Реб. В школу нам, конечно, рано –

Заждались игрушки нас.

Мы игрушкам очень рады.

Словно видим в первый раз.

Реб. В школу нам – всё верно – рано,

Любим очень поиграть,

Но не терпится, поверьте,

Что-то новое узнать.

Реб. Хот нам в школу рановато

Мы уже не малыши –

С багажом приличным знаний

Мы туда прийти должны.

Реб. В школу нам пока что  рано,

Но известно нам уже:

Знаний день – и наш он праздник,

Самый важный в сентябре.

Под музыку появляется Василиса Премудрая, здоровается с детьми

Василиса. Я  - Василиса Премудрая. Читали сказку про меня?  (да)

А за что меня прозвали премудрой?  (ответы детей)

Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю. Знаю, например,0020то у вас сегодня праздник – День знаний. Поздравляю вас и желаю, чтобы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого нужно много учиться. Знаете, что вам в этом поможет? (что?)

Василиса. (таинственно) За семью морями, за семью долами есть волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. У того, кто съест хоть одну такую конфету, сразу же появляется сильная жажда – жажда знаний. Человек меняется на глазах: становится любознательным, внимательным, что ни прочтёт в книге – сразу же запоминает.  А сегодня как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? (да). Знаю я что дерево то спрятано за пятью замками, а охраняет его Страж. Давайте спросим у волшебного яблочка, что нам делать, как конфеты добыть? (достаёт блюдце и яблочко. Катает яблочко по блюдечку). Яблочко, яблочко подскажи, как добраться до волшебного деревца?

Яблочко. (голос в записи или из-за ширмы)

Чтоб до дерева дойти

И не сбиться вам с пути,

Свиток, спрятанный с заданьем,

Надо будет вам найти.

На вопросы отвечайте

И замки все открывайте!

Василиса. Вот, оказывается, что нужно сделать: свиток, спрятанный где-то здесь, нужно найти. Давайте все вместе поищем его.

Игра «Горячо – холодно»

(дети находят свиток)

Василиса. Здесь написаны названия сказок и то, что кто захочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного дева конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий – разгадать загадки, петь, танцевать, стихи рассказывать, отвечать на вопросы. Это всё хорошо, но как нам попасть в волшебный сад? (обращается к яблочку). Яблочко, яблочко, подскажи, как нам к волшебному саду пройти!

Яблочко. Нужно крепко-крепко зажмурить глаза и три раза произнести: «Сад волшебный, появись!» - а потом сильно-сильно потопать ногами. Когда глаза откроете, увидите перед собой волшебный сад.

Василиса. Так и сделаем!

Звучит музыка. Дети, закрыв глаза, произносят заклинание и топают ногами. Воспитатели в это время устанавливают в центре зала «деревья». На одном из них висят конфеты. Вокруг дерева укладываются пять ленточек, на соединённые концы которых кладутся замки из картона.

Василиса. Посмотрите, мы оказались возле волшебного саад, где-то здесь должен быть Страж.

Появляется Страж

Страж. Здравствуйте, гости дорогие! (здравствуйте). Догадываюсь, зачем вы пожаловали – собрать с волшебного дерева конфеты знаний. Предупреждаю: чтобы достигнуть этой цели, вам придётся преодолеть не одно препятствие, выполнить много заданий.. ввы готовы к этому? (да).

Первое задание. Вы должны показать какие вы дружные. Ведь только с другом можно преодолеть препятствие.

Василиса. Конечно наши ребята дружные. Они сейчас докажут это и исполнят песню «С нами друг»

Песня «С нами друг» Г.Струве

Страж. Молодцы, ребята. С первым заданием вы справились. Получайте ключ.

Василиса берёт ключ и открывает им первый замок. Страж показывает детям мешочек

Страж. Попробуйте справиться и со вторым заданием. Вот у меня мешочек – в нём горох и бобы. Первая команда должна выбрать из общей кучи горох, а вторая бобы. (высыпает содержимое мешочка, ставит рядом два блюда. Дети делятся на две команды).

Это очень кропотливая работа, а выполнить вам её помогут волшебные заклинания.

Первая команда должна произнести:

«Ох! Ох! Ох! Ох!

Нужен нам один горох!»

Вторая команда:

«Если бы да кабы,

Были бы одни грибы!»

Игра «Бобы и горох»

Василиса. Ребята, в какой сказке и какая героиня отделяла горох и бобы? Я вам подскажу.

Силы не жалея,

В кухне я тружусь, тружусь,

С печкой я вожусь, вожусь –

И всегда в золе я.
О ком идёт речь? (Золушка)

Страж. Вот вам второй ключ.

А сейчас слушайте мои загадки, из какой они сказки.

Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он и не знает. (крот)

Хочет – сядет, посидит,

Хочет  - в небо улетит.

Камнем с неба упадёт

И гнездо под крышей вьет  (ласточка)

Маленький зверёк, длинный хвосток,

Серая шубка острые зубки. (мышь)

Из какой сказки загадки? (Дюймовочка)

Правильно! Вот вам третий ключ.

А сейчас четвёртое задание. У меня в руках интересная книга.

В этой книге – именины,

Много там было гостей.

И на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил

Что это за сказка? (Муха-Цокатуха)

Вот вам и четвёртый ключ. Вы же помните, что в конце сказки веселье и танцы продолжились. И я сейчас предлагаю вам повеселиться и исполнить танец «Весёлый тренаж»

Танец «Весёлый тренаж»

В зал входит Шапокляк и тянет за собой верёвку с «крысой»

Шапокляк. Я вреднее всех на свете,

Знают взрослые и дети

Если что-нибудь не так –

Постаралась Шапокляк.

Мы с Ларискою  вдвоём

Очень весело живём,

Как выходим на разбой –

Все бегут скорей домой.

Василиса. А-а! ребята, так это же Старуха Шапокляк!

Шапокляк. Конечно, Шапокляк! А кто же ещё. Здравствуйте! Слыхала я, что праздник тут у вас, умными хотите стать, к школе готовитесь. А не хотите ли в моей школе поучиться? В школе вредных наук!

Василиса. А чему ты будешь учить в своей школе?

Шапокляк. Как чему? Я научу всех детей мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусаться, обзываться!

Василиса. Подожди, подожди, Шапокляк! Хватит! Ребята, вы хотите  учиться в такой школе? Вот видишь, Шапокляк – не хотят. Они пойдут учиться в хорошую, нормальную школу.

Шапокляк. Подумаешь, нормальная школа… Я уже побывала в вашей школе и такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется, и вам сейчас праздник устрою.

Мы с Ларискою вдвоём

Беспорядок наведём,

Набросаем вам бумажек,

Всех вас быстренько уважим. (разбрасывают фантики по залу)

Василиса. Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг все фантики соберём, и опять порядок будет.

Под музыку дети собираются фантики  в коробку. Шапокляк мешает им, выбрасывает фантики обратно на пол.

Василиса. Шапокляк, ты лучше помоги ребятам добыть волшебные конфеты знаний, которые на волшебном дереве висят.

Шапокляк. Конфеты знаний? Если я съем одну конфетку, я буду всё – всё знать?

Василиса. Конечно. Но для этого нам с детьми нужно выполнить ещё одно задание

Шапокляк. Давай быстрее своё задание, я буду его выполнять. Хочу сама съесть все конфеты, что бы стать умненькой – преумненькой!

Страж. Слушай пятое задание, Шапокляк, а вы, ребята, не подсказывайте.

Жил на свете мальчик странный,

Необычный – деревянный.

На земле и под водой

Ключ искал он золотой.

Нос у мальчика был длинный.

Кто же это?

Шапокляк  Арлекино!

Страж. А вот и не угадала. Кто это, ребята?

Дети. Буратино!

Василиса. А давайте позовём весёлой песней к нам в гости Буратино!

Песня «Чипполино, Буратино»

В зал под музыку вбегает Буратино и вместе с детьми исполняет танец «Буги-Вуги»

Буратино. Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём знаний!

Все девчонки и мальчишки

Городов и деревень

Взяли сумки, взяли книжки,

Взяли завтраки под мышки

И помчались в первый раз

В первый класс!

Я вам дарю свой золотой ключик, что бы вы открыли последний замок к заветному дереву на котором весят конфеты знаний. Желаю вам стать умными, сильными и любознательными

Василиса. Спасибо тебе, Буратино!

Василиса открывает последний замок у Дерева знаний и угощает всех детей конфетами. Звучит весёлая музыка, дети выходят из зала.