Дистанционное образование в ДОУ Музыкальное воспитание
календарно-тематическое планирование по музыке (младшая группа)
Перспективный план по разделу «Музыка» апрель 2020г. с детьми 2-3года
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1_mladshaya_aprel.docx | 26.64 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
3.Перспективный план по разделу «Музыка» апрель 2020г. с детьми 2-3года
Тема неделя | Виды деятельности | Задачи | Репертуар | Реализация темы дистанционного обучения | Примечание |
Апрель(1 неделя) – «Наши домашние животные» | 1Музыкально-танцевальной разминки 2.Слушание 3 Пение 4. Музыкально- дидактическая игра 5.Музыкально ритмические движения Пляска | 1.Эмоционально настроить детей на занятие.
2Приучать детей слушать песни весёлого характера.
3. Разучить новую песню, закрепить мелодию и слова 4.Побуждать детей принимать активное участие в игровой ситуации 5.Двигаться в соответствии с характером и текстом песни
| 1 «Весёлая зарядка»
2«Котя, котенька , коток!»
3 «Кошка» муз. А.Н. Александровой 4. «Ку-ку, где ты мой малыш»
5. «Танец весёлых медвежат»
| 1.Включите видео сопровождение, и выполняйте вместе с ребёнком. 2. Прослушать песню и провести беседу. «Что любит делать котёнок?» 3. Петь вместе с ребёнком, стараться чтобы ребёнок припевал мелодию и слова. 4.Поиграйте с ребёнком в весёлую игру.
5. В конце занятия потанцуйте вместе с ребёнком.
Ссылка на занятие
|
Тема Неделя | Виды деятельности | Задачи | Репертуар | Реализация темы дистанционного обучения | Примечание |
Апрель(2 неделя) – «Наши домашние животные» | 1Музыкально-ритмическая разминки 2.Слушание 3.Пение
4.Музыкально ритмические движения Танец –игра.
| 1.Эмоционально настроить детей на занятие. Развиваем мелкую и общую моторику 2.Развиваем слуховые навыки и эмоциональное восприятие. 3.Учить петь несложные песни с короткими фразами естественным голосом, без крика начинать пение вместе с взрослыми
4.Развивать внимание умение выполнять, простые танцевальные движения.
| 1 «Лягушки-хохотушки»
2«Собака-собачка» 3.« Собачка» муз.М. Раухвергера
4."Зайка сереньки сидит»
| 1Ребёнок должен отгадать загадку.. Включите видео сопровождение, и повторяйте вместе с ребёнком 2.Отгадай загадку: про кого мы будем слушать песню ? Послушайте вместе песню, выясните что любит делать собака 3..Прослушайте с голосовым сопровождением, а теперь попробуйте спеть сами. 4. Выполнять движения в соответствии с текстом и показом. Ссылка на занятие.
|
Тема Неделя | Виды деятельности | Задачи | Репертуар | Реализация темы дистанционного обучения | Примечание |
Апрель(3неделя) – « Кто у бабушке живёт во дворе» | 1Музыкально-ритмическая разминки 2.Слушание 3. Пение
4. Музыкально- дидактическая игра 5.Музыкально -ритмические движения | 1.Эмоционально настроить детей на занятие. Развиваем мелкую моторику. Учимся сочетать движения и пение 2. Развивать слуховое внимание, вызвать интерес к слушанию песни –загадке 3Петь весёлые песни в сопровождении взрослых , пропевая слова и мелодию Вспомнить песню
4.Побуждать детей принимать активное участие в игровой ситуации 5.Учить выполнять движения слушая музыку. | « Ладушки-ладушки» 2« Кто пасётся на лугу?» Муз.Ю.Черных
3«Курочка» муз.А.Филиппенко
« Собачка» муз. .М. Раухвергера
4. « Весёлый паровозик»
5.Танец маленьких утят»
| 1.Включите видео сопровождение, и выполняй движения по тексту 2 Слушаем песню-загадку, проводим беседу на тему «Домашние животные» , можно показать картинки или развивающие видео. 3.Пропевать правильно мелодию и слова. Вспомнить песню « Собачка»
4.Поиграйте с ребёнком в весёлую игру 5. Провести беседу, вспомнить кто живёт у бабушке во дворе и исполнить с ребёнком весёлый танец Ссылка на занятие |
Тема Недели | Виды деятельности | Задачи | Репертуар | Реализация темы дистанционного обучения | Примечание |
Апрель(4 неделя) – « Кто у бабушке живёт во дворе» | 1Музыкально-ритмическая разминки 2.Слушание 3. Пение 4. Музыкально- дидактическая игра 5.Музыкально -ритмические движения | 1.Эмоционально настроить детей на занятие. Развиваем мелкую моторику. Учимся сочетать движения и пение 2. Развивать слуховое внимание, вызвать интерес к слушанию музыкальной сказки 3.Вспомнить песню Выучить новую песню, пропевая правильно мелодию и чётко пропевая слова
4.Побуждать детей принимать активное участие в игровой ситуации ,вспомнить части тела. 5.Учить выполнять движения слушая музыку. | Русские потещки « Моем руки, готовим кашку»
2 «Курочка ряба»
3«Курочка» муз.А.Филиппенко « Цыплёнок Пи-пи-пи»
4. « Где же, где же наши глазки »
| 1.Включите видео сопровождение, и выполняй движения по тексту 2 Слушаем музыкальную сказку. проводим беседу у кого жила курочка, что снесла курочка….
3.Вспомнить песню «Курочка» .Пропевать правильно мелодию и слова. Прослушать новую песню и запомнить слова и мелодию . Петь вместе с ребёнком.
4.Поиграйте с ребёнком в весёлую игру, закрепите части тела. Пусть ребёнок ответит на вопросы . Где глазки, где носик… 5. Провести беседу, закрепить знания ребёнка, на тему «Кто живёт у бабушке во дворе» и исполнить с ребёнком весёлый танец
Ссылка на занятие
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Использование метода моделирования в музыкальном воспитании детей в разных видах деятельности на основе задач программы музыкального образования детей Э.П. Костиной «Камертон»
консультация музыкального руководителя для воспитателей...
Дистанционное музыкальное воспитание детей младшего дошкольного возраста - каталог
Дистанционное музыкальное воспитание детей младшего дошкольного возраста - каталог произведений по всем видам муз. деятельности , в помощь родителям и воспитателям детских садов...
Дистанционное музыкальное воспитание старших дошкольников - каталог
Дистанционное музыкальное вопитание старших дошкольников - каталог по всем видам муз. деятельности , в помощь родителям и воспитателям детских садов...
Статья по теме "Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста в условиях обновления образования" (из опыта работы музыкального руководителя)
Статья по музыке...
Освоение различных интернет ресурсов и платформ для использования на дистанционном обучении и применение их в традиционной работе по музыкальному воспитанию в ДОУ.
Текст мастер-класса: «Освоение различных интернет ресурсов и платформ для использования на дистанционном обучении и применение их в традиционной работе по музыкальному воспитанию в ДОУ. Плюсы и ...
Программа дополнительного образования детей по музыкальному воспитанию «Калейдоскоп народных праздников»
Программа дополнительного образования детей по музыкальному воспитанию «Калейдоскоп народных праздников»...
Программа дополнительного образования детей по музыкальному воспитанию «Калейдоскоп народных праздников»
Программа дополнительного образования детейпо музыкальному воспитанию «Калейдоскоп народных праздников» Пояснительная записка«Страна, забывшая свою культуру, историю, тради...