конспект итогового мероприятия по теме месяца. Ситуация месяца: «Космос. Я часть Вселенной».
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Итоговое мероприятие по теме месяца.

Ситуация месяца: «Космос. Я часть Вселенной».

ИМ: «Занимательный космос» (викторина, подготовка космонавтов).

Цель мероприятия:  Формировать умение детей взаимодействовать в команде.

Задачи:

1. Сформировать у детей элементарные представления о космосе.

2. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

3. Развивать умение считаться с интересами товарищей.

4. Воспитывать любовь к своей планете.

5. Закреплять знания детей о том, что мы живѐм на планете Земля, что в

космосе есть другие планеты, звѐзды.

Участники: Дети, воспитатели.

Предварительная работа:

• Проводились беседы с детьми о космосе.

• Рассматривали иллюстрации (планеты, звѐзды, солнце, луна, портреты

космонавтов, летательные аппараты).

• Разучивали стихи про космос.

• Сделали паспорт космонавта на каждого ребѐнка.

Ход мероприятия:

1. Воспитатель задает вопросы о космосе.

Дети делятся своими знаниями, отвечая на вопросы «что такое космос?», «Каким должен быть космонавт?». Многие захотели стать космонавтами.

2. Вместе с детьми мы выяснили, что космонавт должен быть

смелым, здоровым, много знать и уметь, чтобы полететь в космос.

3.  Каждому ребѐнку  выдается паспорт космонавта. Дети

разделились на экипажи и должны  пройти пять подготовительных этапов

- конструкторское бюро (по  подгруппам), дети собирают несложную ракету из бумаги, действуют по подгруппам за столами,

- занимательный космос. Здесь экипажи должны были ответить на вопросы про космос:

• Какие планеты вы знаете?

• Какие животные летали в космос?

• Как звали собак полетевших в космос?

• Как звали первого космонавта полетевшего в космос?...

- физподготовка, проводится спортивная игра с обручами по подгруппам «Раз, два, три – ракету займи».

- карта звездного неба. Дети называют предметы космического пространства находят их на картинках и собирают карту звездного неба. Смайлики вручаются тем детям, которые больше всего назовут космических терминов: (галактика, млечный путь, метеориты, кратер, комета, инопланетянин, космический корабль, летающая тарелка, астероид, можно перечислить известные планеты и т. д.)

После всех испытаний, воспитатель ставит отметку в паспортах космонавтов. Экипажи детей показывают свои паспорта с отметкой о пройденных этапах.

Воспитатель поздравил ребят с посвящением в космонавты.

Сюрпризный момент. Воспитатель находит письмо – шифр от  инопланетянина, вместе с детьми отгадываем послание от инопланетянина и вручаем угощение и медали космонавтов.

Круг рефлексии.

Дети обменивались впечатлениями - беседа с детьми о проведенном мероприятии.