На осенней полянке
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект музыкального занятия для детей1-ой младшей группы «Осенняя полянка»

Автор: Муз.рук.  Балакшина О.Н. структурное подразделение МАОУ Борковская СОШ

Цель: развивать восприятие и музыкальную активность ребенка, вызывать положительные эмоции.

Задачи:
1.Побуждать детей к подпеванию и пению.
2.Развивать слуховое внимание, память, речь.
3.Формировать первоначальные навыки исполнительства.

4. Развивать чувство ритма , умение менять движения в соответствии с текстом песни.

5.развивать интерес к музыкальной игре.

                                             Ход занятия

Дети входят в зал под музыку

М.р. Здравствуйте ребятки, а я вас здесь жду поджидаю я сегодня хочу пригласить вас на прогулку в осенний лес, вы хотите?

Дети: Да!

М.р. Ну тогда вас ждёт много интересного. Давайте вместе со мной отправимся в путь. (Показываю, шагаем и говорим)

 На осеннюю полянку.

 Детки зашагали.

 Дети зашагали

 Громко топать стали.

                     На осеннюю полянку

                     Птички прилетали,

                     Птички прилетали,

                     Крыльями махали

Вот мы с вами и на осенней полянке ребята. Посмотрите как здесь красиво кругом. Давайте поиграем под громкую музыку будем шагать ножки весело поднимать,

А под тихую музыку будем ручками махать и как птички летать.

Упражнение: «Ходим летаем»

(Звучит музыка лисы)                                                                                                                    

М.р. Ой ребята я что-то слышу, давайте присядем на стульчики (на ширме появляется лисичка) кто это.

Дети: Лисичка! 

Лиса: Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

             Я весёлая лиса.

              Я иду, иду, иду,

              Колокольчиком звеню,

              -здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй лисичка.

М.р. Лисичка, а мы тут с ребятами на осеннюю полянку пришли, чтобы красотой осенней полюбоваться да поиграть.

Лиса: осень очень я люблю ведь только сейчас можно с листочками поиграть.

Вы в корзинку загляните и листочки там возьмите. Ну а мне пора домой. До свиданья ребята. (уходит)

М.р.: Спасибо лисичка до свиданья, смотрите ребятки какие листочки (показывает  листочки на ниточках) давайте на них подуем

(дети дуют на листочки, м.р. произносит слова)

Ветерок к нам прилетал,

Тихо песню напевал (дети дуют тихо)

А потом как засвистел, (сильно дуют)

Листочки закачались, напугались не бойтесь листочки, 

Это ветерок с вами играет. Ну а мы сейчас возьмём листочки да и потанцуем с ними

Песенка пляска: «Вот какие листики»

1. В садике нашем ребята гуляют.

Листики жёлтые там собираем.

Припев: Вот какие листики кружатся летят.

                   Вот какие листики у ребят.

2. Много листочков, ребята набрали.

Эти листочки оставим мы в зале.

Припев: Вот какие листики кружатся летят.

                 Вот какие листики у ребят. 

М.р. Ой как красиво ребятки потанцевали давайте ребятки листочки обратно в корзину положим, будем беречь подарки от лисички. Ребята а в корзинке ещё что-то есть (показывает шишку) Что это?.

Дети: Шишка! (звучит музыка мишки)

М.р. ребятки кто-то к нам ещё идёт (на ширме появляется Мишка игрушка)

Кто это к нам пожаловал ребятки?

Дети: Мишка! 

Мишка:  Здравствуйте малыши. Я Мишенька медведь,

                                                               Осенью люблю реветь рыит0

                                                                Буду берлогу искать,

                                                                Чтоб зимой в берлоге спать.

М.р.: Подожди Мишенька не спи

           Ты пока ещё снами поиграй

«Игра с Мишкой»

1. Как-то мы в лесу гуляли,

И медведя увидали.

Он под деревом сидит.

И тихонечко храпит.

2. Мы вокруг него ходили,

Косолапого будили.

Ну-ка Мишка попляши,

Всем нам удаль покажи. 

Говорком: А мы тебе похлопаем.

(Мишка танцует и засыпает, а детки хлопают)

М.р.: Давайте ребятки ему колыбельную споём

(Воспитатель берёт Мишку на руки качает м.р. поёт колыбельную)

1. Баю баю, баю,

Мишеньку качаю.

Мишенька устал.

Целый день играл.

2. Положи мишутка.

Лапку на подушку.

Вытяни ты ножки

Спи скорее крошка.

М.р.: Ребятки, а в корзинке ещё что-то есть (показывает морковку) 

Кто же у нас любит морковку

(Звучит музыка зайка появляется на ширме)

Кто это ребятки?

Дети: зайка!

Зайка: Я пришёл из леса к вам

              Я зверёк лесной.

              С вами поиграю,

              Поздоровайтесь со мной.

Дети: Здравствуй зайка. 

Зайка: Поиграем поиграем,

Чтобы лапки не замёрзли .

На громкую музыку громко хлопаем.

На тихую тихо хлопаем.

Песня: «Ловкие ручки»

Тихо-тихо ручки хлопают

У ребяток ручки хлопают!

Громче хлопают!

Сами хлопают

Ну и хлопают!

Вот как хлопают!

Тихо-тихо ножки топают

У ребяток ножки топают!

Громче топают!

Сами топают

Ну и топают!

Вот как топают!

М.р.:  Зайку кто-то испугал,

            Зайка прыг и убежал. (Зайка прячется за ширму)

            Это дождик его напугал а мы с вами про дождик песенку знаем

Песенка: «Дождик»

1. За окошком кто шалит.

Тук. тук, тук.

Кто по стёклышку стучит

Тук, тук, тук.

Может это птички,

Нет, нет, нет.

Может ребятишки,

Нет нет, нет.

Может капельки дождя,

Да, да, да.

Воспитатель: (Показывает тучку)

                              Если тучка хмурится.

                              И грозит дождём.

                              Спрячемся под зонтиком,

                              Дождик переждём.

Игра: «Солнышко и дождик» 

М.р. Вот прогулка наша подошла к концу

          Давайте скажем до свиданья нашей полянке

Дети: До свиданья!

Анализ НОД с детьми