Беседа о музыкальном искусстве
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
ФИО студента: Курмангалеева Гульнара Ербулатовна
Возрастная группа: Младший дошкольный возраст
Образовательная область: Познавательное развитие
Цель: Выявить отношение детей к музыке
Задачи: Учить детей отвечать на поставленные вопросы. Развивать мышление, активизировать словарь детей. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, воспитывать интерес к музыке.
Материалы и оборудование: Письмо в конверте.
Этап, методы и приемы руководства | Содержание организованной образовательной деятельности | Условия реализации предметно-пространственной среды | |
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | ||
1.Организационно-мотивационный этап Беседа | Ребята, сегодня утором к нам в группу пришло письмо. Давайте мы его откроем и посмотрим, что в нём находится. Содержание письма: «Мы живем в мире, который наполнен разными звуками! Звуки мы слышим на улице, в транспорте, в доме. Звуки, которые вы обычно слышите дома это - голоса ваших родных, скрип дивана или стула, звуки из телевизора. Множеством звуков встречает нас природа, такими как шелест листьев, вой ветра, стук дятла по стволу дерева, звон капели дождя, раскаты грома, журчанье воды, звон капели и многое другое. Мы не всегда можем определить происхождение звука, они сливаются и это уже не просто отдельные звуки, самый настоящий шум! И все-таки, в этом море звуков наше ухо легко выделяет особые звуки - музыкальные! | Слушают педагога Отгадывают загадку | Письмо в конверте |
2. Основной этап Указание Вопросы | Дорогие ребята, меня зовут Фея Музыки. Мне очень хочется узнать, как вы относитесь к музыке, любите ли вы её?» Ребята, расскажите Фее, как вы относитесь к музыке? Я буду задавать вам вопросы, а вы, пожалуйста, по очереди, не выкрикивая, постарайтесь на них ответить. Хорошо? 1. Вы любите музыку? 2. Какую музыку вы любите слушать: весёлую или грустную; громкую или тихую; быструю или медленную? Почему? 3.Что вы любите больше: слушать музыку, петь, танцевать, играть с музыкальными игрушками? 4. Слушаете ли вы музыку в группе? Какую музыку любите слушать? 5. У вас есть любимая музыкальное произведение или песня, которая вам нравится больше всего? | Да Хорошо Да Веселую, тихую, быструю Танцевать, петь, играть Слушаем, веселую Есть | |
3.Заключительный этап Подведение итогов | Молодцы ребята! Вы прекрасно ответили на все вопросы, думаю, что Фея Музыки будет рада! На этом мы завершаем нашу беседу, спасибо! | Слушают педагога | |