Музыкально- дидактическая игра "Клависы"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Образовательная область: Художественно- эстетическое; Социально- коммуникативное; Познавательное развитие.
Программное содержание: Упражнять детей в различении динамики громко-тихо. Формировать умение подыгрывать на детских ударных музыкальных инструментах (клависах).
Игровая задача: Поиграть с зайкой на музыкальных палочках
Предварительная работа: проведение беседы о музыкальных инструментах, рассматривание иллюстраций
Подготовительная работа: заранее подготовила стульчики, музыкальный инструмент (клависы), игрушку зайчика
Материалы и оборудование: клависы, игрушка зайчика
Этап, методы и приемы руководства | Содержание организованной образовательной деятельности | Условия реализации предметно-пространственной среды | |
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | ||
1.Организационно-мотивационный этап Художественное слово (загадка) | Кто трясётся за кусточком, Маленьким дрожит хвосточком? Ты трусливого узнай –ка – Ну, конечно, это…. | Слушают педагога Отгадывают загадку-зайка | палочки (клависы), игрушка зайчика |
2. Основной этап Художественное слово Беседа Объяснение
| Вот какой забавный зайка, Ты не бойся, побегайка! На макушке – длинные ушки, Пушистая спинка, мягкий животик, А сзади у зайки – коротенький хвостик. Тебя не будем обижать, Будем с зайчиком играть. Зайчик, принес нам музыкальные палочки. Если музыка, звуки тихо звучат,
(синхронный показ) Если музыка молчит, | Слушают педагога Выполняют указания | |
3.Заключительный этап Подведение итогов | Ребята, зайке очень понравилоськак мы играли на музыкальных палочках, и говорит вам спасибо! | Слушают педагога | - |