Музыкально-дидактические игры на развитие тембрового слуха у детей
учебно-методическое пособие по музыке (младшая, средняя, старшая группа)
Игры помогают детям запомнить названия музыкальнных инструментов и их звучание
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.14 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 43» - «детский сад № 41»
Алтайский край, г. Славгород
«Музыкально-дидактические игры на развитие тембрового слуха для детей дошкольного возраста»
Автор:
Шлее Светлана Викторовна,
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
г. Славгород
2022 г.
Программа музыкального развития дошкольников строится на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предусматривает воспитание у детей восприимчивости, интереса, любви к музыке, развитие эмоциональной отзывчивости на нее, приобщение их к разнообразным видам музыкальной деятельности (слушанию, пению, музыкально-ритмическим движениям, игре на детских музыкальных инструментах), что позволяет развивать общую музыкальность ребенка, его творческие способности.
Именно с этой целью применяют музыкально-дидактические игры и пособия, которые воздействуя на ребёнка комплексно, вызывают у них зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым расширяя музыкальное восприятие в целом.
Дидактические игры - разновидность игр с правилами, специально создаваемыми педагогикой в целях воспитания и обучения детей. Эти игры направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.
В специальный подраздел выделены музыкально-дидактические игры, в процессе которых развиваются творческие и музыкальные способности. Эти игры обогащают детей новыми впечатлениями, развивают у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Они объединяют все виды музыкальной деятельности: пение, слушание, движение под музыку, игру на инструментах. Музыкально – дидактические игры можно организовывать на музыкальных и других занятиях, в свободное время, а также в эти игры могут играть дома родители с детьми.
«УГАДАЙ, НА ЧЕМ ИГРАЕТ МИШКА» (младшая группа)
Дидактическая задача: формировать умение различать тембры различных музыкальных инструментов: погремушки, барабана, бубна, ложек, дудочки, колокольчика.
Игровая задача: запоминать звучание каждого инструмента.
Игровые правила: внимательно слушать какой инструмент играет и помочь герою отгадать.
Игровой материал. Ноутбук, проектор, экран.
Ход игры. К детям в гости пришли любимые герои: Маша и Медведь. Маша просит помочь Мишке разобраться с музыкальными инструментами. На экране изображены музыкальные инструменты и нотка, под которой «прячется» звучание инструмента. Дети слушают и угадывают, какой инструмент прозвучал.
https://disk.yandex.ru/i/Tvc3ZXUo4wmNlQ
«КТО У НАС В ГОСТЯХ» (средняя группа)
Дидактическая задача: развитие тембрового и ритмического слуха.
Игровая задача: уметь подбирать нужные ритмы для разных персонажей.
Игровые правила: передавать ритм на инструментах, соответствующих персонажу
Игровой материал. Металлофон, колокольчик, деревянные ложки, бубен, ноутбук, проектор, экран.
Ход игры. К детям приходят в гости разные игрушки: Медведь, Зайчик, Лошадка, Птичка. На экране изображены животные. При нажатии на каждого из них звучит определенный инструмент. На столе перед детьми лежат инструменты – бубен, металлофон, деревянные ложки, колокольчик. Дети слушают и определяют, какой инструмент звучит и повторяют ритм. Можно предложить нескольким детям передать образ животного в движении.
https://disk.yandex.ru/d/t3f3iW5Pjmlm0A
«УГАДАЙ И ПОВТОРИ» (старшая группа)
Дидактическая задача: развивать тембровый слух.
Игровая задача: кто точнее повторит ритм на инструменте.
Игровые правила: угадать инструмент и правильно повторить ритм.
Игровой материал. Металлофон, колокольчик, деревянные ложки, бубенцы, ноутбук, проектор, экран.
Ход игры. Ребенок сидит спиной к экрану. Перед ним на столе лежат музыкальные инструменты. На экране изображены такие же музыкальные инструменты, при нажатии на картинку воспроизводится звучание данного инструмента. Педагог нажимает одну из картинок, ребенок слушает и повторяет ритм на таком же инструменте. Если ребенок правильно выполняет музыкальное задание, то все дети хлопают. Игра повторяется с другим ребенком. Игра проводится в свободное от занятий время.
https://disk.yandex.ru/d/q9A4elS4KUiz0w
Литература:
Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. «Теория и методика музыкального воспитания в детском саду» М. просвещение 1983;
Ветлугина Н. А. «Развитие музыкальных способностей дошкольников в процессе музыкальных игр» М. 1958;
Каплунова И. Н. «Этот удивительный ритм» С-П. «Композитор» 2005;
Комиссарова Л. Н., Костина Э. П. «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников» М. просвещение 1986;
Кононова Н. Г. «Музыкально – дидактические игры для дошкольников» М. просвещение 1982;
Радынова О. П. и др. «Музыкальное воспитание дошкольников» М. «Академия» 1998;
Журналы «Музыкальный руководитель», «Музыкальная палитра», «Справочник музыкального образования»;
Губанова Н. Ф. «Развитие игровой деятельности» Младшая группа. Москва 2016г.
Губанова Н. Ф. «Развитие игровой деятельности» Средняя группа. Москва 2016г.
Зацепина М. Б. «Музыкальное воспитание в детском саду». Москва 2016г.
Интернет – ресурсы:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Музыкально-дидактическая игра на развитие тембрового слуха "Что звучит?"
Цель: Используя ИКТ технологии, познакомить детей с музыкальными инструментами. Задачи: 1. Упражнять детей в умении различать звучание музыкальных инструментов: скрипка, барабан, фортепиано,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/15/picture-478191-1410805689.jpg)
«Использование ИКТ и технологий в музыкально – дидактических играх на развитие тембрового слуха»
В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегии развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации....
Музыкально - дидактическая игра на развитие тембрового слуха 2 младшая группа " Кто в домике живёт?"
Музыкально - дидактическая игра на развитие тембрового слуха 2 младшая группа "Кто в домике живёт"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/30/picture-1136288-1559205342.jpg)
Музыкально - дидактические игры для развития тембрового слуха дошкольников
Музыкально - дидактические игры для развития тембрового слуха дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/11/picture-892854-1486816585.jpg)
Развитие тембрового слуха у детей старшего дошкольного возраста посредством музыкально-дидактических игр
Развитие тембрового слуха у старших дошкольников с помощью музыкально-дидактических игр...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/20/picture-1464656-1679259917.jpg)
Игра на развитие тембрового слуха
Развитие тембрового слуха, слухового внимания и памяти с помощью музыкальной игры на занятии музыки в старшей группе детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/01/picture-1493062-1698831271.jpg)
Дидактическая игра на развитие тембрового слуха «Бубен и колокольчик»
Дидактическая игра на развитие тембрового слуха«Бубен и колокольчик»Программное содержание: Выявить уровень развития тембрового слуха и знание названия музыкальных инструментов (колокольчи...
- Мне нравится (1)