Конспект музыкально-игрового занятия. Название: "Чудо-сундучок" (для детей младших групп)
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Чудо-сундучок

Конспект музыкально-игрового занятия для детей  младших  групп

Цель. Пассивно обучать родителей приёмам игрового взаимодействия с детьми. Пробуждать интерес детей к игре и желание действовать вместе со взрослым.

Задачи. Формировать у детей коммуникативные навыки, позитивное отношение к деятельности. Знакомить с малыми фольклорными формами. Вовлекать детей в игровую ситуацию, побуждать их к ответам (повторять звукоподражания). Развивать эмоциональную отзывчивость на звучание музыкальной игрушки, на песню весёлого характера, на пение взрослых. Побуждать малышей двигаться под музыку в ритме ходьбы, выполнять простые движения по тексту песни. Развивать мелкую моторику рук. Закрепить умение отщипывать кусочки от целого куска глины и скатывать их в виде «зёрнышек».

Пособия. Чудо-сундучок. Костюм для бабушки. Настольная ширма. Пластилин. Игрушки.

Ход   занятия:                                   

Дети свободно входят в зал, музыкальный руководитель  приветствует детей: 

Музыкальный руководитель (м.р.)

Солнышко проснулось,    (потягиваются) 
И всем деткам  улыбнулось!   (улыбаются) 
С добрым утром, глазки,    
С добрым утром, щечки,   (массируют щечки) 
С добрым утром, ушки,   (массируют ушки) 
С добрым утром, ручки,  (гладят кисти рук) 
Доброе утро всем!             (разводят ручки)

М. р.  Давайте мы сегодня  отправимся к доброй бабушке в гости, у неё много  игр для вас припасено (дети соглашаются)

(Проводится игра с имитацией движений.)

         Ладушки, ладушки,

         В гости едем к бабушке!

         На лошадке  гоп – гоп,  

         Ножками мы топ – топ,

         Ехали мы, ехали,

         Наконец – приехали!

      Выходит Бабушка, здоровается

Бабушка.   Здравствуйте,

                        Ребятушки малые,

                        Детки  хорошие,

                        Да  удалые!

Я очень рада, что вы ко мне пришли!

 А у меня для вас есть чудо-сундучок!  (показывает) 

Бабушка. А кто же тут ещё прячется в чудо-сундучке? Отгадайте?

                      Ко-ко-ко

Дети. Курочка!

Проходит пальчиковая гимнастика «Курочка»

Бабушка достаёт собачку из чудо-сундучка.

Кто же там сидит и так весело кричит? Ку-ка-ре-ку!!!

Дети. Петушок.

Бабушка достаёт  игрушечного  Петушка  из  чудо-сундучка.

Бабушка.   Ну-ка, Петя- петушок,

                        Попляши для нас, дружок, а мы тебе похлопаем!

Пляска Петушка  под русскую народную мелодию «Пойду ль, я выйду ль я», обработка Т. Попатенко, дети хлопают, а Петушок пляшет, затем Бабушка подносит Петушка к своему уху.

Бабушка.  Что ты мне сказал?  Чтобы ребятки тоже с тобой поплясали? А  давайте-ка, ребятки все с Петушком плясать!

Дети свободно пляшут под русскую народную мелодию «Пойду ль, я выйду ль  я», обработка Т. Попатенко. Какие помощники! А теперь, помогите мне накормить петушка.

Бабушка приглашает детей к столу, где заранее приготовлен используемый материал для лепки.

 Проводится лепка «Накорми Петю-петушка»

Дидактическая игра «Курочки и Петушок»

Бабушка. А кто же тут ещё прячется в чудо-сундучке? Отгадайте?

                     Гав-гав, гав-гав!

Дети. Собачка!

Игра рассыпали-собрали  клубочки.

Бабушка достаёт собачку из чудо-сундучка.

Исполняется песня  «К нам пришла собачка»  

Бабушка

М. р.