Итоговое музыкальное занятие "Большое путешествие"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Большое путешествие

Итоговое музыкальное занятие по программе «Ладушки».

Вторая младшая группа

Цель: подведение итогов работы группы для совершенствования педагогом образовательного процесса.

Задачи:

• Развивать динамический и звуковысотный слух у детей
• Развивать образное мышление
• Развивать умение координировать движения со словом и музыкой
• Обогащение музыкальных впечатлений детей через различные виды деятельности.

Декорации:

Лес - деревья, под деревом игрушка медведь, на ветках птичка

Полянка -  солнышко, цветочки.

Дом – изображение домика, заборчик, корзинка, в которой на платочках сидят  кошечка и котенок  

Атрибуты: цветочки для танца,  рули.

Ход занятия.

Перед началом занятия музыкальный руководитель предлагает детям отправиться в путешествие. Первый транспорт – поезд. Предложить детям погудеть высоким голосом: «Ту-ту-у». Дети заходят в зал за педагогом топающим шагом, руками показывают, как крутятся колеса.

«Поезд» Музыка Н. Метлова, слова Т. Бабаджан По окончании, дети останавливаются у пианино.

Музыкальный руководитель: Ну вот, мы и прибыли с вами на первую остановку,  в музыкальный зал. А что мы делаем, когда приходим куда-то? Правильно – здороваемся.

Музыкальное приветствие (по выбору педагога)

Музыкальный руководитель. Ну что, продолжим путешествие? Дальше поезда не едут, можно только пройти пешком. Пойдемте, погуляем.

«Прогулка» Музыка Е. Волкова

Музыкальный руководитель: Путешествие не легкая задача, на пути могут встретиться препятствия (Показывает картинку с большими камнями) или очень узенькие дорожки.  Через камни мы будем перешагивать большими шагами, а по узенькой дорожке пойдем маленькими.

«Большие и маленькие ноги» Музыка В. Агафонникова, слова народные

Музыкальный руководитель: Смотрите, куда мы пришли? Вокруг много деревьев, птички на ветках сидят?

Дети: в лес.

Музыкальный руководитель: правильно в лес,  а в лесу живут дикие животные, например медведь, который сидит под деревом. Давайте поиграем с ними.

Музыкальная игра «Медведь и птички»

Музыкальный руководитель: весело в лесу? Но нам пора двигаться дальше. В дальше нас ждет путешествие на машине.

Детям раздают рули. Педагог поет, дети подпевают. На слова «Би-би-би» изображают «бибиканье». В конце подъезжают к полянке.

«Машина» Музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой

Музыкальный руководитель: Вот поляна, здесь очень красиво, светит ласковое солнышко. А вы знаете песенку про солнышко? Давайте споем.

Песня «Все запели песенку» Музыка А. Филипенко, слова Е. Макшанцевой.

Музыкальный руководитель: Вы так хорошо пели песенку, что солнышку стало очень радостно, и от его тепла на полянке все больше цветочков. А с такими цветочками можно и потанцевать.

Чтоб цветочки в ручки взять.

Нужно ручки нам размять.

Пальчиковая гимнастика «Коза»

Детям раздаются цветочки (в цветочках по две дырочки для указательного и среднего пальчика)

Танец с цветочками (по выбору педагога)

Музыкальный руководитель: Хорошо потанцевали и немножечко устали. Пора домой возвращаться. А домой мы полетим на самолете. Руки - большие крылья. Но самолет не полетит, пока не заведет мотор. Садимся на корточки и заводим моторы.

«Самолет» Музыка Е. Теличеева, слова Н. Найденова. В конце песни останавливаются у декорации «Домик».

Музыкальный руководитель: Ну вот, мы и вернулись домой к маме. Посмотрите, а кто же нас ждет дома?

Дети: кошечка.

Музыкальный руководитель: Правильно, дома наш ждут наши домашние животные – кошечка,  а с ней маленький котенок. Давайте споем песенку про маму кошечку.

Песня «Серенькая кошечка» Музыка В. Витлина, слова Н. Найденовой

Музыкальный руководитель: Маленькие котятки любят играть и резвиться, но когда мама кошка говорит им ложиться спать, они успокаиваются и засыпают. Вы будете маленькими котятками, а я мама-кошка.

Игра «Кошка и котята» М. Раухвергера.

Музыкальный руководитель. Ну вот, ребята, наше путешествие подошло к концу. Мы побывали с вами в лесу, где встретили диких животных, каких? Ответы детей. Побывали на цветочной полянке, где нашли красивые цветочки, и вернулись домой, туда, где нас ждут наши домашние питомцы – кошечка и котята. Пришла пора возвращаться в группу.

Музыкальное прощание (по выбору педагога)

Музыкальный руководитель: А в группу мы отправимся не пешком и не на транспорте,  а поедем на лошадках.

«Лошадки скачут» В.Витлин