Консультация для родителей
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

Народный праздник как средство приобщения

ребёнка – дошкольника к национальной культуре и традициям.

Международный термин «фольклор» появился в Англии в середине IX века. Он происходит от английского (народное знание, мудрость) и используется для обозначения народной духовной культуры во всём многообразии её видов.

На протяжении многих веков фольклор для народа был и своеобразным учебником жизни, отражающим его мудрость, философию, эстетику, и эффективным средством воспитания. Фольклор – подлинная художественная энциклопедия народа, дающая исчерпывающее представление о его идейно-эстетических идеалах и богатствах.

В настоящее время в России возрождается интерес к культуре народа и его традициям. Приобщение ребёнка к ним зачастую осуществляется с помощью календарных праздников, которые, не взирая на видовое и тематическое разнообразие детских праздников как таковых, становится привычным атрибутом жизни ДОУ и популярной формой культурно-досуговой деятельности.

При разработке сценария народного праздника особое внимание следует уделить подбору словесно-музыкальных, драматических, игровых и хореографических произведений обрядово-календарного фольклора. Произведения должны соответствовать содержанию праздника, быть высокохудожественными, интересными и доступными для ребят.

К обсуждению сценария привлекаются старший воспитатель, воспитатели групп, музыкальный руководитель, желательно родители.

Определяются лица, отвечающие за каждый участок работы: за оформление зала, подготовку костюмов, изготовление атрибутов. Особенно внимательно следует отнестись к выбору ведущего народного праздника. Им должен быть находчивый и весёлый педагог, обладающий высокой культурой общения, хорошо знающий воспитанников, умеющий непринуждённо и свободно держаться.

Главным показателем успешности праздника является эмоциональная окрашенность атмосферы. Эту атмосферу предоставляет естественность поведения детей, заинтересованность происходящим, радостные и добрые эмоции, рождаемые действиями персонажей. Чем больше на празднике сюрпризов, тем больше праздник будет соответствовать своему главному назначению: радовать детей.

Насыщенность народного праздника художественными впечатлениями, творческими импровизациями, сюрпризными моментами стимулирует интерес детей, усиливает их впечатления и переживания, обогащает художественное восприятие и эстетическое отношение к происходящему. А главное, обеспечивает естественное приобщение подрастающего поколения к национальным традициям, утверждает в его сознании фундаментальные духовные и эстетические ценности.

♪ отход от сложившейся модели праздничного утренника как эстрадного шоу для родителей;

♪♪ отказ от излишней заорганизованности и режима постоянных репетиций, подготовка праздника должна осуществляться в естественной обстановке планомерных музыкальных занятий;

♪♪♪ преодоление отчуждённости детского сада и семьи, работа в тесном контакте с родителями, основанном на взаимопонимании, единстве целей и задач нравственно-эстетического воспитания детей.