Конспект музыкального развлечения " Удивительная страна под названием - Детство"
план-конспект занятия
Развивать способность передавать в пластике музыкальный образ.
- Развивать динамическую сторону общения, лёгкости вступления в контакт, инициативности, готовность к общению.
- Формировать умения исполнять знакомые движения в игровых ситуациях.
- Воспитывать любовь к музыке и танцам, умение само реализовываться
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.01 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Конспект музыкального развлечения
"Удивительная Страна под названием - Детство"
- Развивать способность передавать в пластике музыкальный образ.
- Развивать динамическую сторону общения, лёгкости вступления в контакт, инициативности, готовность к общению.
- Формировать умения исполнять знакомые движения в игровых ситуациях.
- Воспитывать любовь к музыке и танцам, умение само реализовываться.
Ход развлечения.
Под "марш" дети заходят в музыкальный зал
Проводится Коммуникативная игра «Здравствуйте!» М. Картушиной.
Здравствуйте ладошки! (вытягивают руки, вперёд ладошками)
Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)
Здравствуйте ножки! (выставляем на каблук пяточку)
Топ-топ-топ! (топают ногами)
Здравствуйте щёчки! ( гладят ладонями щёки)
Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают по щекам)
Пухленькие щёчки! (круговые движения кулачками по щекам)
Плюх-плюх-плюх! (трижды слегка ударяют кулачками по щекам)
Здравствуйте губки! (качают головой)
Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)
Здравствуйте зубки! (качают головой вправо-влево)
Щёлк-щёлк-щёлк! (3 раза щёлкают зубами)
Здравствуй мой носик! (гладят нос ладонью)
Бип-бип-бип! (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)
Здравствуйте гости (ребята)! ( протягивают руки вперёд, ладонями вверх)
Всем - Привет! (приветственно машут рукой над головой)
звучит полька. Дети двигаются поскоками по кругу, затем боковым галопом в одну сторону и в другую стороны, Останавливаются и прохлопывают ритмический рисунок польки : мальчики –протопывают, девочки – прохлопывают.
Муз. рук. : Дайте детству наиграться Вдоволь, досыта, не в вкратце,
Дайте дождиком умыться, Дайте, как цветку открыться.
Исполняется танец-игра «Жила-была бабка» р.н.м.
И.п. Дети стоят по кругу парами, лицом к друг другу и держатся за руки в положении «лодочка».
1-2такты – 4 приставных шага вправо с притопом в конце фразы.
3-4 такты – то же влево.
5-7такты – обмен хлопками с партнёром на сильные доли мелодии.
8 такт- дети внешнего круга машут партнёру рукой и переходят к другому партнёру по линии танца.
Танец повторяется несколько раз. После танца дети свободно располагаются по залу.
Воспитатель: Душу детскую щадите Пуще глаза берегите,
Зря за шалость не корите, Ни родитель, не учитель,
Дайте детству наиграться, Насмеяться, наскакаться. З.Баева.
- Приглашаю вас, мои хорошие, отправиться в удивительную страну детства, где сбываются все мечты, где чудеса ожидают нас на каждом шагу.
Муз. рук.: Скорей собирайтесь на утренний поезд, который отправит нас в волшебную страну!
Дети перестраиваются в общий круг.
Выполняют под музыку движения "Мы сели в вагоны"
Муз. рук. : Вот и приехали мы в волшебную страну детства.
А теперь повернись и в волшебников превратись.
Дети поворачиваются спиной в круг, закрывают глаза под вступление к музыке «Танец феи» П.И.Чайковского .
В это время воспитатель надевает костюм чучело выходит в центр
Музыка смолкает.
Муз. рук.: Раз, два, три, повернись И волшебству удивись.
Проводится игра "Пугало"
Муз. рук.: Раз, два, три, отвернись И в волшебников превратись!
Дети поворачиваются спиной в круг и под вступление к музыке «Танец феи» П.И.Чайковского закрывают глаза.
В это время воспитатель выставляет на середину зала корзину с деревянными ложками и палочками, Музыка смолкает.
Муз. рук: Раз, два, три, повернись И волшебству удивись!
Звонкие, разные, ложки расписные, От зори до зори веселятся ложкари.
Звучит «Пойду ль я выйду ль я…» р.н.м. Дети отстукивают на ложках ритмический рисунок.
- Самое большое чудо на земле – это дружба. Давайте мы исполним сейчас песню о дружбе
Дети исполняют песню "Дружба крепкая" Музыкальная композиция "Волшебный цветок"
Муз. рук.: Ну что ж , пора нам в дорогу, надо из волшебной страны вернуться в детский сад. Предлагаю всем встать в круг.
Раз, два, три, отвернись И в волшебников превратись!
Снова звучит музыка П.И Чайковского «Танец феи»,
дети поворачиваются спиной и закрывают глаза руками.
Муз. рук.: Раз, два, три ,повернись И волшебству удивись!
Ребята, посмотрите, мы с вами оказались в детском саду!
Здесь тучи не видны, Здесь от улыбок тесно. Под парусом любви Плывёт планета!
- Вот и побывали мы в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса.
Общий танец
