Музыкальный вечер-развлечения на тему "Насекомые" для старших групп детского сада в летний период
учебно-методический материал по музыке (старшая группа)

План-конспект музыкального занятия на тему «Лето. Насекомые» с анализом средств музыкальной выразительности для старшего дошкольного возраста.

Составила и провела музыкальный руководитель: Алымова Н.И.

Педагог-организатор: Виданова Н.В.

Старший воспитатель: Головийчук О.Н.

Школа № 2075, отделение «Шишкин Лес»

Задачи:

- продолжать развивать интерес и любовь к музыке, музыкальную отзывчивость на неё;

- продолжать знакомить детей со средствами музыкальной выразительности: характером, темпом, динамикой, ритмом.

- продолжать формировать певческие навыки, эмоционально передавать характер мелодии, петь умеренно, громко и тихо;

- продолжать развивать чувство ритма, умение передавать движениями характер музыки, её эмоционально-образное содержание;

- продолжать развивать музыкальное творчество

Музыкальный репертуар:

1. Слушание С. Майкапар «Мотылёк» и Шуман «Бабочка»
2. Пение: «Божья коровка» муз. К.Костин, сл. И. Лагерев.
3. «Весёлый жук» Р. Котляровский
4. МДИ на развитие слухового внимания «Пчёлки и Медведь»
5. Ритмическое упражнение кузнечик
6. Танцевальное творчество «Вальс бабочек» А. Комаров - девочки
7. «Танец жуков» - мальчики
8. Вальс насекомых.

Оборудование:

- музыкальное оборудование для прослушивания композиций;

- цветик-семицветик с заданиями,

- картинки с изображением насекомых: мотылёк, бабочка, божья коровка, жук, пчела; сороконожка.

- картинки с выражениями лиц: веселое, грустное, сердитое, жалобное;

Ход.

Музыкальный руководитель приглашает детей на лесную поляну, где обнаруживают «Цветик-семицветик» с заданиями на лепестках.

1. Лепесток – прослушивание произведения «Мотылёк» С. Майкапара. Определение характера и темпа музыки.
2. Лепесток:

Загадка про Божью коровку:

Ой, что за несекомое,

Почти что незнакомое?

Вперёд ползёт, не пятится,

На нём в горошек платьице.

Распевка:

Божья коровка

Чёрная головка

Полети на небо,

Принеси нам хлеба.

Чёрного и белого, только не горелого.

Предложить детям исполнить распевку с разными настроениями: весело, сердито, кисло, грустно, жалобно.

Продолжение разучивания песни: «Божья коровка»

3. Загадка про жука:

Летит, а не птица,

Воет, а не зверь.

Два рога, а не бык,

Шесть ног без копыт,

Лезет на гору – не споткнётся.

Детям предлагается пожужжать как большие жуки низко (Ж-Ж-Ж) и как маленькие высоко (ж-ж-ж).

Продолжение разучивания песни «Весёлый жук»

Танец мальчиков «Жуки» (по показу)

4. Загадка про пчелу:

Летит-жужжит, мохнатенькая,

Лети, лети за сладеньким.

Игра «Пчёлы и медведи»

5. Загадка про бабочку:

От цветочка до цветочка

Машут крылья-лепесточки.

Слушание Шуман «Бабочка»

Танец девочек «Бабочки» Импровизация.

6. Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Если что случится вдруг –

Мне поможет верный…

Общий танец насекомых «Парный вальс».

7. Загадка про сороконожку:

У неё все сорок ножек,

Ходит часто без дорожек.

Туфельки не одевает,

Обуваться как, не знает…

Игра «Сороконожка»

Музыкальный руководитель: А теперь пора возвращаться в детский сад.

- Что вам сегодня понравилось на занятии?