Открытое занятие "Как закрепить знания детей о русских народных инструментах"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

СОКОЛОВА НАТАЛЬЯ Г

 

Цель: Создать условия для развития музыкальных и творческих способностей детей в игровой деятельности, закрепить знания народных инструментов.

 

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«НЕМАНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЗВЕЗДОЧКА»

238720, Калининградская область, Неманский район, п.Ракитино, улица Молодежная, дом 3а.

Телефон 8 (40162) 2 95 32 E-mail:

Открытое занятие

«Как закрепить знания детей о русских народных инструментах».

Участники

Дети среднего дошкольного возраста.

Цели

Создать условия для развития музыкальных и творческих способностей детей в игровой деятельности, закрепить знания народных инструментов.

Музыкальное сопровождение

Фонограмма русской народной песни «Я рассею своё горе», «Полька» И. Штрауса, русская народная мелодия «Полянка» в обр. Н. Метлова, «Звонкие свистульки», муз. и сл. Т. Бокач, любая двухчастная музыка в народном стиле, звучание народных инструментов: балалайки, бубна, гармони, дудочки, ложек, трещоток.

Оборудование

Игрушечные Дед, Баба, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса. Музыкальные инструменты: бубны, ложки, свистульки, дудочки. Декорации русской избы и леса.

Ход занятия:

Дети заходят в зал под русскую народную песню «Я рассею своё горе».

Музыкальный руководитель:

Здравствуйте, ребята! Вы сегодня такие нарядные, я очень рада вас видеть. Позвала я вас не просто так, хочу рассказать вам сказку «Колобок» на новый лад. Ребята, а вы знаете сказку «Колобок»? (Дети отвечают.) Тогда помогайте мне. Жили-были Дед и Баба (показывает игрушки Деда и Бабы в избе.) И говорит как-то Дед: «Баба, испеки мне колобка». А что ему Баба ответила? (Дети подсказывают.) Правильно: нет ни муки, ни маслица. А что ей Дед говорит? (Дети отвечают.) Правильно: пойди по амбарам подмети, по сусекам поскреби. Испекла Баба Колобок и поставила на окно остывать. А Колобок что? (Дети отвечают.) Да, Колобок укатился в лес (берёт игрушку Колобка и идёт с ним «в лес»). И кого же встретил Колобок? (Дети отвечают.) И встретил он Зайчика. И захотел Зайчик съесть Колобка. А Колобок что сказал Зайчику? (Дети отвечают.) Да, только у нас с вами «Колобок» на новый лад. И в нашей сказке Зайчик очень скучает и хочет потанцевать. Поэтому он попросит Колобка станцевать польку. Один Колобок не может станцевать. Ребята, давайте поможем Колобку!

Дети исполняют танец с ложками под музыку И. Штрауса «Полька».

Музыкальный руководитель:

Спасибо, ребята, помогли вы Колобку! Покатился он дальше. И кого встретил? (Дети отвечают.) Правильно: Волка! И говорит Волк: «Колобок, Колобок, я тебя съем!» А Колобок что ему отвечает? (Дети подсказывают.) Да, только у нас с вами в сказке Волк очень любит играть на музыкальных инструментах! И просит он Колобка с ним поиграть, а то не отпустит! И мы с вами поиграем!

Дети играют на инструментах в оркестре под русскую народную мелодию «Полянка» в обработке Н. Метлова.

«Полька». Танец с ложками

Исходное положение

Дети стоят парами по кругу, в руках у них деревянные ложки;

1-8-й такты

бегут парами по кругу;

9-16-й такты

поворачиваются друг к другу и ритмично ударяют своими ложками о ложки партнёра.
Затем повторяют все движения два раза.

Музыкальный руководитель:

Понравилось Волку, как вы играли, хочет он вам ещё загадки загадать! Давайте попробуем отгадать!

Музыкально-дидактическая игра «Загадки о музыкальных инструментах»

Музыкальный руководитель произносит загадку про инструмент (примеры загадок смотрите в конце статьи), даёт послушать, как он звучит. Дети отгадывают. Аудиозаписи звучания разных инструментов скачивайте в плеере в конце статьи.

Музыкальный руководитель:

Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Отпустил Волк Колобка, покатился Колобок дальше. Катится, катится, и вдруг ему навстречу Медведь (Берёт соответствующую игрушку.) И захотел Медведь съесть Колобка. А Колобок что говорит Медведю? (Дети подсказывают.) Правильно, Колобок захотел спеть песенку Медведю. И мы поможем Колобку!

Дети исполняют песню «Звонкие свистульки», музыка и слова Т. Бокач, или любую другую по выбору музыкального руководителя.

Музыкальный руководитель:

Понравилось Мишке, как вы поёте! А стихи кто-нибудь знает? Мишка очень послушать хочет!

Дети читают стихи.

1-й ребёнок:

Нет в деревне хохотушки
Озорнее балалайки –
Целый день бренчит частушки
Или громко травит байки.
(Галина Дядина)

2-й ребёнок:

Есть ложки для каши,
И есть для варенья,
Которые кормят вкуснятиной нас.
А есть для веселья
И для развлеченья,
С которыми люди пускаются в пляс!
(Галина Дядина)

3-й ребёнок:

Дудочку-погудочку
Смастерил я сам.
Подражает дудочка
Разным голосам.
Если хочешь, я сыграю
Песни ветерка.
Если хочешь, я сыграю,
Как звенит река.
Если хочешь, просвищу
Я трели соловья –
Всё умеет, всё умеет
Дудочка моя!
(Михаил Пляцковский)

Музыкальный руководитель:

Молодцы, ребята! Отпустил Мишка Колобка, и покатился Колобок дальше. Катится, катится, и тут ему на встречу Лисичка. И захотела Лисичка съесть Колобка. Что Колобок сказал Лисичке? (Дети отвечают.) Да, но у нас с вами «Колобок» на новый лад! И в нашей сказке Лисичка просит отгадать, на каком инструменте она играет.

Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играет Лисичка»

Теперь дети только слушают разные инструменты и по звуку отгадывают, на чём играет Лисичка. Можно загадать балалайку, бубен, гармонь, дудочку, ложки.

Музыкальный руководитель:

Молодцы, ребята. Спасли Колобка от Лисички. Лисичка не стала есть Колобка, ей понравилось с вами играть. И она предлагает нам поиграть ещё в одну игру.

Игра «Оркестр»

Для игры подойдёт любая двухчастная музыка в русском народном стиле. Дети становятся в кружок. 4–5 человек берут музыкальные инструменты и делают из круга шаг назад. На первую часть музыки дети с музыкальными инструментами играют на них, остальные пританцовывают в кругу. На вторую часть музыки дети, стоящие в хороводе, садятся на корточки и закрывают глаза. Дети с инструментами бегут по кругу и по окончании второй части музыки кладут свой инструмент у какого-либо ребёнка за спиной. После окончания музыки все дети встают и смотрят, не лежит ли у них за спиной музыкальный инструмент. Те дети, у которых есть инструмент, делают шаг назад, чтобы стать частью нового оркестра, остальные становятся в хоровод.

Оркестр

1-4-й такты

Играют бубны на сильную долю;

5-8-й такты

играют ложки на сильную долю;

9-12-й такты

играют все.

Музыкальный руководитель:

Вот как мы весело поиграли! А наш Колобок вернулся к Бабушке и Дедушке. Бабушка и Дедушка очень обрадовались, когда увидели Колобка. А Колобок им рассказал, как вы его спасли от всех лесных зверей. Бабушка и Дедушка попросили сказать вам спасибо и передали для вас вкусные пирожки.

Музыкальный руководитель угощает детей пирожками и провожает их в группу.

Загадки о русских народных инструментах

Треугольная доска,
А на ней три волоска.
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой!
Узнаю его в момент –
Самый русский инструмент!
(Балалайка)

Есть бубенчики на нём,
По нему мы громко бьём.
С ним сейчас играть мы будем,
Дайте в руки звонкий…
(Бубен)

Очень весело поёт,
Если дуете в неё.
Вы все на ней играете
И сразу отгадаете.
Ду-ду, ду-ду-ду.
Да-да, да-да-да!
Вот так поёт она всегда.
Не палочка, не трубочка,
А что же это?
(Дудочка)

За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят».
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестрёнки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких…
(Ложках)

Музыкальный инструмент
Узнаём в один момент.
С ней в оркестре веселей,
Развлекает малышей.
Деревянная на вид,
Из дощечек состоит
Длинных и коротких,
И трещит…
(Трещотка)

В руки ты её возьмёшь,
То растянешь, то сожмёшь,
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет – только тронь!
Как зовут её?
(Гармонь)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программное содержание: Закрепить знания детей о традициях народного праздника «Сороки»

Закрепить знания детей о традииях народного праздника "Сороки".Продолжить знакомить с частью традиционной культуры русского крестьянина, отраженной в народном (земельном) календаре и тесно с...

"Мы на ярмарку пошли" Знакомство детей с русскими народными инструментами. Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста

Одно из любимых занятий детей любого возраста - игра на музыкальных инструментах. Дети знакомятся с народной музыкой и возникновением народных инструментов.  Они с удовольствием осваивают приемы ...

Конспект занятия по ПДД в средней группе «Страна Правил Дорожного Движения» (средняя группа) Программные задачи: • закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; • систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; • закрепить знания

Конспект занятия по ПДД в средней группе «Страна Правил Дорожного Движения»(средняя группа) Программные задачи:закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;систематизировать зна...

Весна пришла!Тематический праздник Веснянка!Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи: • Закрепить знания детей о весне и весенних явлениях.

Игра-упражнение “CОЛНЫШКО” (На развитие общей моторики, проводится под музыку) Маленькое солнышко Я держу в ладошках (дети показывают руками маленькое солнышко) А большое солнце, Вижу из окошка...

Презентация музыкальных игр для родителей по ознакомлению детей с русскими народными инструментами. Русские народные инструменты.

Пособие для родителей и детей дошкольного возраста по ознакомлению с русскими народными инструментами...

НОД : Развитие речи Тема: «В гостях у сказки» Цель: - закрепить знания детей о русских народных сказках; Задачи:

НОД : Развитие речи Тема: «В гостях у сказки»Цель: - закрепить знания детей о русских народных сказках; Задачи:формировать умение узнавать и называть их по отдельн...

Презентация Закрепить знания детей о русских народных сказках.

Закрепить знания детей о русских народных сказках....