Открытое музыкальное занятие «В гости к ежику» (средняя возрастная группа).
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Тема: Музыкальное занятие «В гости к ежику» (средняя возрастная группа).

Цель: Создание условий для развития способностей посредством исполнения песен, танцев, игры на музыкальных инструментах, а также активации артикуляционной и мелкой пальчиковой моторики, с использованием метода эвритмии.
Образовательные задачи:

Учить чувствовать настроение музыки, передавать его в движениях, игре на музыкальных инструментах, соответствующих характеру музыки.

Развивающие задачи:

-развивать в детях эмоциональную отзывчивость на музыку, образ и содержание.

-развивать творческую фантазию, воображение.

-развивать чувство ритма, слухового внимания.

-развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений и игры на музыкальных инструментах.

-развивать речь, слуховое внимание, музыкальную память.

Воспитательные задачи:
-прививать любовь к музыке.

-обогащать музыкальные впечатления детей.
Оборудование и материалы:

Компьютер, мультимедийное оборудование, презентация к занятию. Музыкальный инструмент: треугольник. Наглядные пособия: тучка, осенний лист.

Музыкальный репертуар: «Паровоз Букашка» муз.А. Ермолова; «Виноватая тучка» сл. Юрия Энтина муз. Давида Тухманова; Ежик-весельчак муз.и сл. Антонины Савиной; «Плакса, резвушка, злюка» муз. Д.Б. Кабалевского; «Дождик» М.Парцхаладзе,сл.Н.Соловьева;

«Осенняя песнь» Чайковского.

Ход занятия:

Муз рук: Что за дети в зал спешат,

Двадцать маленьких ребят?
Становитесь все сюда-

Все на месте? ДА, ДА, ДА!

Муз рук:. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!

Осень, осень к нам пришла

Дождь, снег холод принесла

А еще осенью бывает листопад, вот и на последок к нам осенний листочек прилетел. Ой, что-то здесь написано. (осенний лист)
«Приглашаю вас, ребята,

В лес осенний погулять.

Очень хочется мне с вами

Поплясать и поиграть.

Ваш друг – Колючий Ёжик»

Паровозиком встаем и гудок даем!.

«Паровоз Букашка».

М.Р.(оглядывается по сторонам) Нет здесь ежика. А как вы думаете, где он может быть? Может быть он кого-то испугался. Что же получается, он тучку испугался?

Тучка по небу гуляла,

В одиночестве скучала,

Тучка думала, гадала, (Показывает тучку с

дождевыми капельками)

Чем ей землю удивить?

И тогда она решила

С неба дождик лить и лить.

Дождик слабенький бывает, вот такой…(тихо хлопает в ладоши)

Ну-ка, хлопайте, ребятки, все со мной! (хлопают)

А бывает дождик сильный, вот такой…(хлопает в ладоши сильней) Снова хлопайте, ребятки, все со мной!

А ещё бывают в небе чудеса – гром гремит и начинается ГРОЗА!

(Топает и хлопает одновременно. Дети подхватывают движения).

«Тихий дождь!», «Сильный дождь!», «Гроза!».

Дети хлопают в соответствии с текстом.

Ребята, но когда долго идёт дождь, становится немного грустно. Что же нам делать?

Нужно тучку порадовать, развеселить и тогда дождик перестанет идти.

Танец «Капельки»

Дождик капать перестал, пойдемте ежика искать.

(дети садятся на стульчики видео «Веселый ежик»)

Вед: А вот и ежик появился. Давайте с ним поздороваемся. Какие иголки у ежа- колкие.

Пальчиковая-гимнастика- «Еж»

Ежик маленький замерз (ладошки соединены, пальцы подняты вверх и переплетены между собой) И в клубок свернулся. (пальцы переплетены и согнуты) Солнце ежика согрело, (пальцы медленно разгибаются) Ежик развернулся! (пальцы переплетены и подняты вверх)

Муз.рук.С ежиком мы поиграем головами покиваем.

Разминка «Головами покиваем»

Повороты головы»
Ежик по лесу гулял
И цветочки собирал.
Справа –белая ромашка,
Слева –розовая кашка.
Как цветочки пахнут сладко!
Их понюхают ребятки.

Муз.рук. Ежик рад вас видеть и просит вместе с ним спеть.

Песенка - распевка «Ежик весельчак»

Ребята, а к нам пришли в гости три девочки, они услышали веселую музыку, и она им очень понравилась. Посмотрите, у этих девочек разное настроение – Резвушка, Плакса и Злюка ( Рассматриваем каждую картинку, изображаем мимикой и пантомимой эмоции, изображенные на них).
Какая из девочек вам нравится больше всех? А какая совсем не нравится? Послушаем музыку и выберем к какой девочке она подходит.

Слушание: «Плакса», «Резвушка», «Злюка» Д.Б. Кабалевский

Девочки пришли послушать песню. Давайте споем веселую, радостную песню «Дождик» И поможет нам музыкальный инструмент- треугольник.
Песня «Дождик»

Ежик хочет всех позвать на полянке поиграть!

Игра с ежиком

Дети встают в круг, в центре ежик ( игрушка)

- За грибами в лес идем (маршируют на месте),
Прыгаем по кочкам ( прыгают на месте),
А в лесу колючий еж ( складывают пальчики в замочки и шевелят ими)
Стережет грибочки!
Ты нас, ежик, не коли, (подходят к ежику, грозя ему пальчиком)
А скорее догони!!! (разбегаются, а ежик догоняет)

М.р: Спасибо еж, что позвал нас к себе в гости, но пора в детский сад. Ребята, понравилось вам у ежика в гостях? Песенку мы для него исполнили, а еще кто приходил слушать наши песенки? (Капризуля, Резвушка, Плакса).Молодцы! Попрощаемся с ежиком. А перенесет нас обратно в детский сад этот осенний листочек.

Релаксация

Садитесь поудобнее, закройте глаза. Звучит музыка.

Листок осенний закружи, в детский сад перенеси.

Чайковский «Осенняя песнь»

М.р. вот мы и в детском саду. До свидания ребята.