Новогодняя песня
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Цель: Развитие когнитивных процессов и музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования педагогических, здоровьесберегающих и ИК-технологий.

Задачи:
обучающие:
-совершенствовать вокальные навыки;
-познакомить детей с разучиванием песни, используя мнемотехнику;
-поощрять проявления активности детей в музыкально-речевой деятельности.

развивающие:
-развивать чувство ритма, слуховое внимание;
-способствовать развитию памяти, воображения;
-развивать творческую активность детей, коммуникативные навыки.

воспитывающие:
-воспитывать культуру слушания, любовь к музыке, желание заниматься музыкальной деятельностью;
-развивать эмоциональную отзывчивость детей на выраженные в музыке чувства и настроения.

здоровьесберегающие:
-создание положительной психологической атмосферы на занятии, снижение эмоционального напряжения;
-повышение самооценки детей, их уверенности в собственных силах и результатах деятельности;
-снижение мышечного напряжения путем обучения основам игрового самомассажа.

Оборудование:
-ноутбук
-музыкальный центр;
-мультимедийный комплекс;
-стулья детские.

Планируемый результат:
-установление дружеской взаимосвязи (педагог-ребенок);
-создание и сохранение положительного эмоционального фона на протяжении всего занятия;
-разучивание 1 куплета песни с последующим исполнением;
-овладение навыками самомассажа.

Ход занятия:

1.Музыкальное приветствие.

Доброе утро, ребята. Какое у вас сегодня настроение?(ответы детей)
Предлагаю вам еще немножко поднять настроение друг другу, для этого давайте встанем в круг и начнем наше занятие с музыкального приветствия.

«Раз, два, три, здравствуй говори»

Как здорово мы поприветствовали друг друга. Кто мне подскажет какое занятие у нас с вами сейчас?(ответы детей)
А чем мы можем здесь заняться?(ответы детей)
А можем ли мы здесь поиграть?(ответы детей)
Так давайте поиграем в игру «Ладошки»

2. Игра «Ладошки»
Похлопаем немножко
И разотрем ладошки
А теперь еще быстрей,
Чтобы стало горячей!
Громче-громче, веселей,
Ты ладошки не жалей!

Какие бурные аплодисменты! А для кого они могут звучать? (для артистов)
Давайте мы с вами сегодня вместе побудем артистами. А для этого нам нужно научиться красиво петь и танцевать.
Артисты, занимайте свои места!

Чтобы научиться красиво петь, подготовим наш голосок и сделаем горлышку массаж.

3.Самомассаж «Голосок проснись»

Снизу вверх, сверху вниз…
Голосочек наш, проснись!
Сверху вниз, снизу вверх…
В пении нас ждет успех!!!

Наш голосок готов для пения, а какую песенку мы будем учить вы сейчас сами догадаетесь.
Много праздников у нас в детском саду, а какой праздник самый любимый у всей детворы? (ответы детей)
Конечно это новый год!
Давайте сейчас вместе прослушаем новую песню, которую сегодня начнем учить.

Прослушивание «Новогодняя считалочка»

Ребята, скажите, по характеру эта песня какая? (веселая)
А веселую песню нужно петь как?  (легко и звонко)

Я предлагаю вам сегодня разучить эту песню, а помогут нам картинки на экране.

4. Разучивание песни с помощью мнемотехники.

Соблюдение правильной осанки у детей.
Разучивание происходит сидя на стульях, заключительное исполнение стоя.

Песню спели вы прекрасно!
Постарались не напрасно!
А пока вы все трудились!
Глазки наши утомились!

5.Зрительная гимнастика

«Заяц»
Вверх морковку подними,
На нее ты посмотри.
(смотрят вверх)
Вниз морковку опусти
(смотрят вниз)
Только глазками смотри:
Вверх-вниз, вправо-влево.
Ай да заинька умелый!
Глазками моргает.
Глазки закрывает.
Зайчики морковки взяли.
С ними весело плясали.

Наши глазки отдохнули.

6.Игра на музыкальных инструментах.

Ребята, а сейчас мы с вами самостоятельно создадим веселую мелодию. Кто мне скажет с помощью чего мы можем это сделать? (муз инструменты)
Правильно, а поможет нам наш волшебный экран, на котором вы увидите, какие музыкальные инструменты должны играть и когда.

Как красиво, вы такие молодцы!

Теперь я предлагаю вам немного поиграть, скорее вставайте в круг.

7. Музыкальная игра «Три хлопка»

8. Музыкально-ритмические движения «Мы повесим шарики»

Песню мы к новому году разучили, предлагаю вам танцевальную игру, и мы вспомним как же елочку наряжать.

9. Итог

Ребята, скажите мне какое у вас настроение сейчас? А можете мне показать свое настроение?

Мне очень понравилось с вами сегодня на занятии и поэтому предлагаю вам определить самостоятельно как же вы сегодня занимались на занятии. (Наклейки) Всем спасибо за занятие, строимся и отправляемся в группу.