Сценарный план мероприятия по теме «В мире сказок» для детей 3 - 4 лет «Скажем сказке - приходи» по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом».
план-конспект занятия по музыке (младшая, средняя группа)

МАОУ детский сад № 79 «Гусельки»

г.о. Тольятти

Сценарный план мероприятия по теме «В мире сказок»

для детей 3 - 4 лет  «Скажем сказке - приходи»

по мотивам сказки В. Сутеева «Под грибом».  

Составила: воспитатель

Казьмина Светлана

Ивановна

20205 г.

Цель: Формирование у детей предпосылок к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Знакомить детей со здоровье сберегающими технологиями.
2. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
3. Продолжать развивать у детей основные движения.
4. Развивать у детей артикуляционный аппарат.
5. Способствовать развитию у детей интонационной выразительности речи, с использованием малых литературных форм (чистоговорок),

навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов при помощи мимики, жеста.

6. Способствовать развитию интереса детей к литературно-художественному творчеству, воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.
7. Знакомить с театром через мини-спектакли по произведениям детской литературы.
8. Расширять представления детей о  животных и насекомых, их образе жизни.
9. Способствовать пониманию у детей простейшей взаимосвязи в природе (дождь идет – грибы растут)
10.  Воспитывать у детей чувство импатии, дружбы и взаимовыручки.
11.  Развивать у детей интерес к театрализованной деятельности и желание выступать  вместе с коллективом сверстников.
12.  Вызывать у детей в соответствии с их индивидуальными способностями умение преодолевать сценическое волнение, свободно и естественно держаться на сцене.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, познавательно-исследовательская.

Пособия и материалы: Объемный гриб с механизмом поднятия, костюмы: детские (бабочки, муравей, мышка, воробей, заяц, лиса, лягушка) и взрослые (пчелка), корзиночка с фруктами, бумажные цветы, ноша (палочка) для муравья, фонограмма к сказке, загадки про героев сказки «Под грибом», большая пластиковая корзина под костюмы, детские стульчики.

Предварительная работа: 

1.Беседы: «Чтобы быть здоровом нужно…», «Продукты полезные и вредные»,  «Поговорим о доброте», «Какие они зверята под грибком?» (обсуждение характеров, поведения и чувств персонажей сказки).

2.Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом», просмотр одноименного мультипликационного  фильма, разгадывание загадок о животных,

3. Разучивание пальчиковой гимнастики «Доброта», музыкальной разминки «Зайцы делают зарядку», артикуляционной гимнастики «Лисичка», театральные этюды на развитие интонационной выразительности речи и пластики героев сказки.

Логика

На лесной полянке стоит грибок, растут цветочки.

 Музыка прилетает тетушка Пчела.

ПЧЕЛА: Вжик – вжик! Здравствуйте, дорогие друзья. Я - тетушка Пчела. Я вам очень рада. А хотите, я расскажу вам одну удивительную историю,  которая недавно произошла прямо здесь – на моей полянке? Хорошо, тогда слушайте! Стоял летний жаркий денек. Неподалеку отсюда резвилась стайка чудесных бабочек.

Музыка, вылетают бабочки, они кружатся

1 БАБОЧКА (восхищенно):  Какая сегодня чудесная погода!   Светит такое яркое солнышко, так хочется танцевать.

Музыка,  бабочки танцуют.  

2 БАБОЧКА: Ой, на небе появились тучки! Кажется, сейчас пойдет дождь?

Все: Надо улетать скорей! (улетают)

ПЧЕЛА: Не успели они улететь, как подул сильный ветер, и на небе появилось много - много туч, вот-вот дождь пойдет. В это время по своим делам шел трудяга – муравей.

Музыка. Идет муравьи, он несет палочку.

МУРАВЕЙ: Кажется, дождь начинается? Так совсем промокнуть можно.

Где же мне от дождя укрыться? (ищет)

ПЧЕЛА: Увидели муравей на полянке маленький грибок, добежал и спрятался под его шляпкой.

МУРАВЕЙ: Посижу здесь.

ПЧЕЛА: Сидит муравей под грибом, дождь пережидает.  Ползет мимо мокрая бабочка.

Музыка, появляется бабочка.

БАБОЧКА: Ах, где бы мне от дождя укрыться (радостно). Да хоть вон под тем грибком.  Муравей, муравей, пусти меня под грибок! Промокла я – летать не могу!

МУРАВЕЙ: Куда же я тебя пущу? Я тут сам кое-как уместился

БАБОЧКА: Ничего! В тесноте, да не в обиде.

ПЧЕЛА: Пустил муравей  бабочку под грибок. А дождь все сильней и сильней идет. Бежит мимо мышка.

Музыка,  выбегает мышка.

МЫШКА: Пи-пи-пи! Совсем промокла! Апчхи! (подходит к грибку). Пустите меня под грибок,  вода с меня ручьем течет

ПОД ГРИБОМ: Куда же мы тебя пустим? Тут места нет.

МЫШКА: Потеснитесь немножко! Апчхи! А то я совсем простужусь

Звери двигаются, мышка прячется под гриб

ПЧЕЛКА:  Потеснились – пустили мышку под грибок. А чтобы мышка не простудилась, давайте вместе с ней погреем ручки и сделаем  зарядку для пальчиков «Доброта» (Приложение №4) Ну что, мышка, согрелись твои лапки?  И вы ребята, чтобы быть здоровыми держите руки в тепле, одевайте зимой варежки, мойте руки теплой водой. А наша сказка продолжается. А дождь  на поляне все льет, не перестает. Мимо гриба воробей скачет и плачет.

Музыка, прыгает воробей

ВОРОБЕЙ: Чик-чирик! Чик-чирик! Намокли мои перышки, устали мои крылышки. Пустите меня под грибок, обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать.

ПОД ГРИБОМ: Тут места нет!

ВОРОБЕЙ: Подвиньтесь, пожалуйста!

ПЧЕЛКА: Подвинулись – нашлось место воробью. А тут из-за кустов заяц выскочил. Увидел гриб и взмолился.

Музыка. Выскакивает испуганный заяц

ЗАЯЦ: Спрячьте меня скорей, за мной лиса гонится, вот-вот схватит.

МЫШКА: Жалко зайца!

Все: Прячься скорей  и сиди тихо!

Заяц прячется под грибом за зверей

ПЧЕЛА: Только зайца спрятали, лиса прибежала

Музыка. Крадется лиса

ЛИСА: Что от дождя прячетесь? Зайца,  случайно, не видели?

ВСЕ: Не видели!

Лиса обнюхивает грибок

ЛИСА: Не тут ли он спрятался, под грибом?

ВСЕ: Нет! Здесь места нет!  (Жмутся друг к другу, закрывая зайца)

ЛИСА: Ладно! Пойду, а то совсем шубку промочила, пока за этим зайцем по поляне бегала

ПЧЕЛА: Подожди, лиса, не уходи. Ты же лисичка из сказки?

ЛИСА: Да.

ПЧЕЛА: Значит, ты должна свою сказку слушаться.

ЛИСА: Да.

ПЧЕЛА: А в нашей сказке Лисичка ни за кем не гоняется и не кого не обижает. Мы тебе вместо зайца дорогое угощение приготовили. Вот возьми целую корзинку овощей и фруктов – полезных продуктов.

ЛИСА: Спасибо! Побегу, своих лисят угощу (уходит).

ПЧЕЛА: И вы, ребята, помните, что бы быть здоровыми надо есть только полезные продукт: овощи, фрукты, каши, молочные продукты. А в нашей сказке

 к тому времени дождик прошел – солнышко выглянуло. Прискакала на полянку веселая лягушка.

Музыка.  Выскакивает  лягушка

ЛЯГУШКА: Вы чего под грибом сидите? Дождик-то уже кончился!

Музыка. Звери вылезают, радуются, прыгают.

ПЧЕЛА: Муравей задумался и говорит

Муравей: Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем место нашлось!

ЛЯГУШКА: Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! Какие же вы глупые, грибок то вырос

ВСЕ: Вырос?

ЛЯГУШКИ: Конечно!

ЛИСА: Да.

 А еще, потому что вам помогла дружба. Потому что каждый не только о себе думал. Правильно, зверята?

ВСЕ: Правильно!

Ребята, а чтобы нам быть сильными, здоровыми и никогда не болеть, даже после дождя, я приглашаю вас всех на веселую заячью зарядку. (Приложение № 5)  

ПЧЕЛА: В нашей сказке принимали участие артисты театра «Буратино» второй младшей группы №41 «Сказка»

Музыка. Представление героев.

ПЧЕЛА: Что ребята вам понравилось наша сказка? А вам дорогие гости? Ребята, давайте попрощаемся со сказкой и нашими гостями.

Музыка, дети уходят