«МАТРЕШКИ»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

МБДОУ детский сад№4 «Золотой ключик»

г. Константиновск, Ростовской области.

Молоканова Любовь Викторовна

Музыкальный руководитель

Высшая квалификационная категория

«МАТРЕШКИ»

  Программные задачи:

1. Совершенствовать образность движений, развивать умение двигаться врассыпную, сохранять осанку.
2. Продолжать учить начинать пение после вступления, петь с муз. сопровождением и без него, но при поддержке голоса взрослого, упражнять в чистом пропевании мелодии.
3. Развивать тембровый слух.
4. Осваивать навыки совместной игры  
5. Различать ярко контрастный характер 2х музыкальных  произведений, свободно плясать.

Содержание занятия:

1. Пение: «Мамочка, моя» Боковой,

2. Слушание «Бабушкина песня» Роот

3. Творчество «Тихо, мама спит»

4. Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чем играю?»

5. Игра на музыкальных инструментах  «Мы идем с флажками» Тиличеевой

6. Игра с матрешками р. н. п,  «Ах вы, сени», «Баюшки-баю»

7. Рисование или конструирование из бумаги «Подарок для мамы и бабушки».  

Материал: иллюстрации  с изображением спящей мамы, детей, целующих маму. Матрешки, музыкальные  инструменты, настольная ширма.

Ход занятия:

Дети входят в зал. Там на подставке стоит картинка с изображением спящей мамы

 М.р: (тихо) Видите, мама спит. Чтобы ее не разбудить будем по комнате тихо ходить.

Творчество: «ТИХО, МАМА СПИТ» Козловского

М.р: Молодцы! С какой любовью вы относитесь к маме. Как бережете ее покой. Вы двигались тихо, неслышно, осторожно, чтобы мама не проснулась.

«Наша мама  встает рано-рано. На работу идет наша мама. Мы с крыльца  машем ей рано-рано, возвращайся скорей наша мама».

М.р: (показывает другую картинку) Мама проснулась, нам улыбнулась. ПЕНИЕ: «МАМОЧКА, МОЯ» Боковой

М.р: Какая добрая, ласковая песня. Она вам понравилась? Эта песня – признание любви к мамочке. А  бабушке, маминой маме, вы песенку подарите на праздник 8марта? (ответ) Тогда послушайте песню о бабушке.

СЛУШАНИЕ «Бабушкина песня» Роот

М.р: Пели вы сегодня замечательно, мамам и бабушкам обязательно понравится. А дома вы поете для мамы, папы, наши песенки? Им нравится? Пойте обязательно, радуйте их.

М.р:  Наше пение услышали матрешки и пришли с нами повеселиться немножко. Посмотрите, сколько музыкальных инструментов они принесли.

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ  ИГРА «УГАДАЙ, НА ЧЕМ ИГРАЮ?»

М.р: Молодцы, много инструментов знаете, а играть на них умеете?

ИГРА  НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ «Мы идем с флажками» Тиличеевой

Дети играют на металлофоне и ударных инструментах.

М.р: Молодцы! Как у вас все ловко получается.  Матрешки наши веселые поиграть с вами хотят.

ИГРА С МАТРЕШКАМИ.

Дети слушают музыку к игре,  определяют характерные движения к каждого музыкального  произведения – пляска, колыбельная. Предложить детям свободно поплясать с матрешками, остальные хлопают. Повторить пляску с другими детьми.

М.р: Молодцы, ребята! А теперь давайте подумаем, какие подарки мы можем сделать своими руками маме, бабушке? (ответ) Вы сейчас пойдете в группу и приготовите подарки вашим мамам и бабушкам .

Рисование или конструирование из бумаги «Подарок для мамы и бабушки»  (В группе)

М.р: Наше занятие подошло к концу, приходите еще, я буду ждать.

(прощаются, уходят)